简介:当前高考是知识与能力的综合考查,单有坚实的知识水平还不够,还须有良好的心理承受能力才能得到充分的发挥。在考场上能否轻松自如地发挥自己的正常水平,本身就是高考能力的一个隐性要求。它为学校选拔高素质的人才起到了重大作用。由于不同的考生所受的来自各方面的影响不同,就表现出不同的心理状态
简介:摘要随着我国足球事业的发展,足球运动成为一项基础的广泛运动,但是我国的足球运动在国际上发展水平较低,且国际影响力较低。但是在高校运动项目中,足球运动到了较高的欢迎程度,对足球运动喜爱的人数也在不断的增多,那么在高校足球运动训练中,对我国足球事业的发展具有重要的作用和价值。由于一味追求技术训练和体能训练,导致在足球训练过程中,忽视了对足球运动员的心理素质培养,从而影响到我国足球事业的发展。本文主要分析了高校足球运动员心理素质因素,并提出高校足球训练中运动员心理素质培养的措施。
简介:摘要近年来摔跤运动发展速度很快,竞赛规则也有一定改变,竞争也越来越激烈。摔跤运动员要想在比赛中获得较好的成绩,不仅要具备良好的身体能力、技术和战术水平,也应该具备较高的心理素质。因此在日常训练中教练员要引起注意,加强对摔跤运动员心理素质的训练,让他们始终维持良好的心理状态,坦然应对比赛,发挥出自己最大的实力。本文将简述摔跤运动员心理素质训练的重要性,并介绍了具体的心理素质训练方法。
简介:小学阶段数学是主要的学习课程,教学的是数学基础入门知识,虽然较为简单,但是对于小学生来说仍较为抽象复杂,且很多教师进行教学的方法较为单一,使数学学习更为枯燥,学生的学习兴趣难以调动。新课改背景下强调全面开展素质教育,促进学生综合素质全面发展。本文就对如何在小学数学教学中实现素质教育,提升教学效率和教学效果展开探讨。
简介:摘要高中音乐教学是对学生进行素质教育的一个重要形式,它可以丰富学生的情感生活,开阔学生的精神视野,培养学生的审美力、思维力和想象力,它既是对学生进行素质教育的重要途径,也是实现“寓教于乐,寓乐于教”得重要形式。作为普通高中的音乐教师,要在教学活动中培养高中生的音乐兴趣,在教学活动中落实素质教育。
简介:摘要影响消费者的因素很多,包括年龄、职业、婚姻状况、受教育程度、文化观念、价值取向、生活风格、个性气质等等复杂的因素。所以分析消费心理是一项困难但是很有必要的事情。因为只有透彻的了解消费者的心理,才能做出吸引消费者的设计,才能使消费者对此品牌产生进一步了解的兴趣,提高品牌的销量,也为品牌形象和品牌文化的传播铺好道路,中职设计教育很有必要加入消费心理和品牌形象教育,让学生认知品牌的力量。
简介:
简介:在数学教学中培养学生的创新素质,可以从以下几点做起:
简介:以素质教育为核心,面向全体学生,促进学生身心全面发展,积极开发学生潜在能力,是广大教师长期以来孜孜不倦、不懈追求的目标。本文将通过对素质教育的定义、特点和形成过程的分析,以我校作为个案进行研究,提出有效的教学方法,全面提升学生综合素质。
简介:摘要积极心理学对人类的发展产生深刻的影响。本文阐述了积极心理学的内涵,并从对学生充满期望、善于运用赏识教育、科学运用积极评价三个方面分析了积极心理学在教育教学中的应用。
简介:本文通过对中学校园文化内涵的阐述,扼要论述了校园文化在教育中的功能,并进一步阐述了校园文化建设在素质教育中的作用。
简介:素质教育作为一种新的教育理念,在我国已开展了这么多年,广大教育工作者在自身实践中也积累总结了许多宝贵的成功经验,推行了一系列切实可行的教育教学理论方法,收到了令人可喜的成效,而另一方面,相当一部分教育工作者对素质教育中知识、能力与素质的关系仍较模糊。笔者想谈谈自己对这三者关系的一点看法.与教育界同仁们共冕。
简介:<正>英语教学大纲指出:"外国语教学有助于对学生进行思想情感教育,有助于学生发展智力,开阔视野和提高文化素养。"由此可见,我们不能简单的把英语课当作只是进行外语教与学的课,它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。因此在多年的英语教学中,我注意调动学生的积极性,挖掘潜力,培养能力,从而使学生以极大的学习兴趣和热情全身心地投入到英语学习中去。一、创设情景,激发兴趣,培养良好的学习心态兴趣是最好的老师,它可以转化为学习的内驱力,有了这种内驱力学生就可以主动地去克服困难、
简介:这是一批环球游行者,他们的所得就在于旅行过程的本身……,其实教学也一样。《新课程标准》首次提出了过程性目标,并对过程赋予了更为深刻的含义,明确了过程的定位。首先,必须让学生在学习过程中去经历……一、过程教学与数学素质的阐释;《标准》提出:要让学生经历一些实际问题抽象为数与代数问题的过程;经历探究物体与图形的形状、大
简介:摘要积极心理学是研究和探讨人类积极品质的,对人的精神、灵魂、认知和思想的研究。积极心理学是应对人的潜能力量和优秀品质进行研究;也是对人类自身所拥有的潜能、力量的发掘;它不仅仅是关于疾病或健康的科学,它更是关于工作、教育、爱、成长和娱乐的科学。作为教师在课堂上能够运用积极心理学,师生都将是幸福愉悦的。
简介:摘要小学数学学习以直观体验式学习为主,重视感性认识,因此在小学数学教学中恰当地运用积极心理学的相关原理,能有效提高教师的教学效果,因材施教,使教和学达到双赢的效果。教师应有意识、自觉尝试在教学中运用积极心理学的方法,在授予学生数学知识、技能,发展学生智力和创造力的同时,注重提高学生的自信心,培养学生健全的人格,继而促使学生全面发展。
简介:摘要依据语文素质教育的现状,本文着重研究学生语文能力素质的培养。在语文教学中进行听、说、读、写训练,通过创设民主自由的教学氛围、盖定动态交流的范畴、确定写的对象等方法,提高学生自身的语文能力。
浅析心理素质在考试中的异常和培养
高校足球训练中运动员心理素质因素探究
摔跤运动员心理素质训练方法探讨
小学数学教学中素质教育研究
浅谈关于高中音乐教学中的素质教育
消费心理在品牌中的运用
师德是教师素质的核心
如何培养学生的创新素质
以素质教育为核心 全面提升学生综合素质
教育教学中积极心理学的运用
浅谈校园文化建设在素质教育中的作用
浅谈高校素质教育的途径
浅谈知识能力与素质的关系
心理优势在小学英语教学中的应用
注重过程教学培养学生的数学素质
积极心理学在课堂教学中的应用
小学语文教师素质之我见
浅谈积极心理学在小学数学教学中的应用
提高学生语文审美素质的途径与措施
培养学生语文能力素质初探