简介：提高大学生的学习心理素质，把就业创业能力作为培养学习心理素质的目标之一，是促进大学生主动适应社会的必然要求。就业创业能力要求下的大学生学习心理素质的结构由学习认知、学习情感和学习策略构成。大学生学习心理素质培养与就业创业能力的关系：大学生学习心理素质培养是就业创业能力的前提和基础；就业创业能力是大学生学习心理素质培养的发展和目标。在就业创业能力要求下大学生学习心理素质培养对策：学习心理素质培养与专业教育相结合；学习心理素质培养与通识教育相结合；学习心理素质培养与科技创新相结合；学习心理素质培养与社团服务相结合。

简介：随着现代足球运动的发展,足球比赛渐趋紧张激烈.在一场比赛中,双方运动员身体素质与运动技术相差无几,但运动员的心理素质却有明显差别.如果运动员具有较好的心理素质,在比赛中就能充分发挥其心理优势,在一定程度上可以弥补身体与运动技术等方面的不足,较高或超水平发挥自己的竟技水平.对运动员足球比赛前或比赛中各种逆境出现后的心理变化进行细致分析,要从情绪调节、信心树立和意志控制三个方面,排除各种逆境引起的心理障碍.

简介：提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。笔者就多年教学中，体育老师如何做好学生的素质教育提出自己的浅见。

简介：“活到老，学到老”，这是人生的金玉良言。既然一般人都要学到老，作为言传身教的人民教师，更应该学到老。在改革开放、科技日新月异的今天，教师应自觉地努力学习，不断提高自己的思想品德，革新知识结构，才能做好本职工作。记得刚解放时，我还在大学念书，那时就已经开始教育改革了。毕业后我留在教育部门，自然更是天天离不开教改。但年复一年，改来改去，

简介：　　21世纪的竞争将是人才的竞争,是人才综合素质的竞争.要实现社会主义现代化,加快中华民族伟大复兴的进程,应对日趋激烈的国际竞争,归根到底将取决于人民群众的整体素质.为了实现我国现代化发展目标,国家做出了全面推进素质教育的部署.……

简介：

简介：精神文明建设是涉及国家发展和社会进步的大问题。个中道理虽然复杂．但说起来其实也简单．无需反复从理论上论证。一个国家不能“一手硬，一手软”，一个人同样不能“一手硬，一手软”。否则，国将不国，人也不像个人样儿。北京要在2006年率先实现现代化．这是个令人振奋的目标。如果单纯从经济发展和人均收入的角度看，

简介：音乐教育是美育的重要组成部分，是素质教育的基础。音乐欣赏在学生的素质教育中，对人类素质的全面发展，有着重要的作用，是实现教育现代化、培养跨世纪建设人才的关键，更是对学生进行中华传统美德教育的主要阵地。它对于学生个性的发展、完美人格的形成，具有举足轻重的作用。

简介：<正>我厂是以生产静电植绒革(舒美绒)为主要产品的工厂。现有职工403人,固定资产671.39万元,净值526。38万元。1987年元月实行租赁经营,开始推行厂长负责制。根据国务院《关于加强企业管理若干问题的决定》的要求,在市二轻局的领导下,我厂以改革为动力,积极开展"抓管理,上等级、全面提高企业素质"的升级活动,使

简介：市场经济是竞争的经济，参与竞争的主体是企业。物竞天择，适者生存。企业为了谋求自身的生存、发展、强大，必须内修硬功，生产出价廉物美的产品；外树形象，打造出品牌优秀的声誉，如此，才能开拓、扩展，占领市场。否则，一个企业不但挤不进新的市场，反而会面临被淘汰的危险。

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简介：企业的成败取决于创业者的本身.创业者在决定创业之前,应该客观地分析评价一下自己,看看自己是否具有创业的素质、技能和物质条件.成功的创业者之所以成功,不是因为他们走运,而是他们工作努力,并具有经营企业的素质和能力.

简介：素质教育是教改的方向□任彩萍素质教育是以促进人的发展为中心，它是遵循认识规律，从科学的基本事实或现象出发，形成科学的基本原理的方法，再应用于实践。众所周知，基础教育是提高民族素质的奠基石，而小学教育是基础教育的基础，它担负着培养和提高学生思想素质、文...

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简介：课堂教学是实施素质教育的主阵地，在课堂提问过程中，小学生会出现不同的心理倾向和反映，这就要求我们教师针对各种心理状况，采取不同的教学方法。本文试就小学数学课堂提问中不同学生的心理与因材适教谈谈浅见。

简介：素质靠培养，培养素质的主体无疑是各级各类学校，职业技术学校当在基础位置上，它普遍给出最起码的知识技能，并相应给出劳动者深造的基本平台，因而，职业技术学校应是大部分劳动者应有的素质教育的大本营。职业技术教育应尽量使学生从文化素质、心理素质、身体素质等各方面都得到培养。确立以培养综合能力为本的教育思想，不仅使学生具有专业技能，还应培养其具备理性思维和分析判断能力、良好的经营管理能力、社交能力和合作精神、良好的适应新技术、新工艺的能力以及良好的责任感、敬业精神和心理承受能力；综合能力的基础便是综合素质。

简介：瑞金市委、市政府在全市农村实施农民知识化工程，全方位对农民开展知识化教育，为加快农村经济和社会发展提供智力支持。

简介：农村幼儿教师的素质事关农村幼教事业的健康发展。农村幼儿教师的素质结构包括与时俱进耵敦育理念、合理的知识结构、娴熟的教学技能、完善的能力结构、健康的身心素质等。应加大对农村幼儿教师素质的培训力度并建立科学的评价体系。