简介：<正>教育是为培养人才,人才培养为了社会需求,社会需求为了社会发展,而社会离不开人才。研究成人教育的改革,需从社会人才需求市场角度出发。具体而言,要发展成人教育,需从以下几个方面予以探讨:一、人才市场与成人教育

简介：普通高校成人教育现有的办学模式面临着严峻的挑战,也面临着新的发展机遇.本文从实际出发探讨了普通高校成人教育办学模式改革的思路.

简介：

简介：电化教学作为现代化教学手段发展很快,从最初的幻灯、投影、放录音、放录像,发展到今天对多媒体的运用,在教育工作中起到了显著功用。成人教育是集素质、技能、岗位培训为一体的教育,它要求迅速、准确、较全面地将当前国家在政治、经济、文化等社会活动各方面的情况,集中地、重点突出地反映在教学内容之中。成人教育具有如下特点:学习者理解、接受能力较强,但记忆力相对较差,学习者的工学矛盾比较突出,没有充足的时间在课堂参加学习,工作之余又无法听到老师的讲解。然而电化教学既具有广泛性、现实性,又不乏直观性和形象性,它可直观、形象地把教学内容直接或事后展现在学习者面前,使成人学习者轻松地进行学习。因而借助电化教学手段在特定的时空内集中完成成人教育教学内容更显重要。如何利用电化手段教学,充分发挥它的教学功能,获得好的效益,达到成人教育的目的,是各级领导、电教工作者和广大教研人员不可忽视的问题。电化教学相对其它教学手段而言有其独特的、不可替代的优势。首先、电化教学是现代化的教学。电化教学使用设备大致可分为两类:一类是轻设备,如幻灯机、投影器、录音机、电影机、扩音机等;一类是重设备,有语音实验室、电视录像系统、电子计算机辅助教学系统等。电化教学具有知识的综合

简介：深圳大学于1983年9月成立后,为适应特区经济建设的需要,在举办普通高等教育的同时,积极开展成人高等教育。1983年成立成人教育部,84年举办夜大学(后改为半工半读高等专科学院)。1991年6月经广东省高教局批准,撤销成人教育管理部,成立深圳大学成人教育学院。学院下设办公室、招生办、教育部和培训部。

简介：素质教育是以人为本的教育，素质教育的核心在于开拓学员的创造性思维能力，而非逻辑思维又往往在其中起到关键作用，就创造环境而言，创造性思维的形成机制必须予以高度关注与重视。

简介：［摘要］案例教学已成为现代教学的重要方法之一，基于网络的案例教学法在成人教育中发挥了不可替代的重要作用。本文阐述了案例教学法的历史及发展方向，并就成人教育的特点及网络的便利，对基于网络环境的案例教学方法在成人教育中的应用作一些粗浅探讨。

简介：终身教育作为一种现代教育思想,已被世界各国广为接受,并体现在国家的教育政策中.它强调对人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束,而应贯穿于一个人生命的全部过程.成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是一种多功能、多层次、多方位的"无围墙"教育.本文探讨了现代化建设时期成人教育在构建我国终身教育体系中的地位和作用.

简介：认真实践"三个代表"的重要思想,把培养德智体美全面发展的合格人才作为学校的根本任务来对待,努力增强总揽成人教育全局的能力和解决自身问题的能力,促进成人教育的健康快速发展.

简介：当今,我国的普通高等教育已经从精英化进入了大众化阶段,成人教育毕业学生就业压力越来越大,就业困难越来越多。高校应在深入分析成人教育学生就业能力主观和客观影响因素的基础上,加强在教育教学过程中对学生提升就业能力的作用,促进学生提升自身就业能力,从而实现我国成人教育的快速发展。

简介：财富时代，关于“人的价格”问题，理论上是个错综复杂的问题，现实上却是可以做到一目了然的简单事情。人的“基本定价”——成本价格问题是指：父母养大一个孩子要花多少钱。现代人应该搞清楚这件事，不然就会被搞得灰头土脸，里外活得不象人，自己哭也被人笑。

简介：高校教育成本有着不同于企业成本的特点,应当正确认识高校教育成本的特点,以便更好地对高校成本进行管理。目前我国的高校教育成本管理存在着许多问题,其中教育成本对象、核算范围和核算周期是目前我国高校教育成本核算所要解决的主要问题。只有清楚地认识存在的这些问题才能使高校教育成本的管理更趋于合理性。

简介：科学的高等学校教育成本核算对于合理配置高等教育资源具有重要意义。目前我国高等学校的教育成本核算缺乏统一的核算方法,也没有考虑不同学校的差异性,不能客观地反映高等学校运行成本和运行绩效。通过分析提出了建立高等学校教育成本核算制度,配套会计核算体系,建立教育成本报告制度与绩效评价体系等相关建议。

简介：通过分析当前成人高校体育教学的现状,了解大学生对各种体育教学模式的行为反应.提出了成人高校体育教学模式的改革思路是要淡化竞技体育基础课的教学直至取消竞技基础课,同时开设选项课和选修课,增设体育理论课课程.

简介：创新型人才培养需要创新性教育，创新性教育应以学生参与为主题，适当组织“发现法”学习，开展课堂讨论，鼓励大担质颖，创设研究问题的情境，注重学生智能培养。

简介：文章探讨了成人高等会计教育的目标定位问题,并就如何实现培养目标提出了几点建议,主张突出成人教育'短、平、快'的特点,把职前学历教育与职后专业教育有机衔接起来,以市场需求为导向,以提高学生就业能力为目的,培养应用型和技能型会计人才.

简介：摘要：近年来，不断扩张的高职教育规模与政府经费投入不匹配的矛盾凸显。从准公共产品属性的角度出发，基于2016-2020年生均公共财政预算教育事业费、生均公共财政预算教育事业费总额占GDP比值等数据信息，通过对比湖南本科教育、中部地区及全国平均水平，发现湖南高职教育面临政府分担水平不足、分担的稳定性较差等问题。为解决这些问题，政府应提高高职教育成本分担水平，维持分担稳定性，优化教育经费的分配结构。

简介：高等教育大众化既是历史运动又是现实方向,要从结构与功能两个方面去理解;成人高等教育在其中的定位取决于对象领域、目标层次和教学特色三个相关因素;成人高校既要改革又要发展,关键是谁来支付改革成本以及如何创造发展条件;我院目前面临规模效益、目标层次以及队伍建设三大问题,然而最根本的是定位问题:独立发展或联合发展?无论选择何种方式,都要遵循六个基本原则。

简介：摘要：教育成本的核算工作将决定高校的经济发展情况，这项工作需要以依法管理为核心，通常要参照国家制定的会计制度来调整工作内容及方法。基于此，文章当中重点介绍了我国新政府会计制度给高校教育成本核算工作带来的影响，研究如何优化教育成本的核算流程，希望为高校核算教育成本提供新的发展思路。

简介：谈谈经济类成人高等教育的自学问题成和平成人高等教育为社会主义经济建设培养了大批各类专门人才，缓解了社会对人才的迫切需求，这个历史功绩得到全社会所公认。当前，培育市场经济的步伐加快，改革的力度增强，社会对人才的数量，规格、门类及劳动者的素质提出了新的要...