简介：

简介：摘要高职会计教育是为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养的教育，主要体现在有胜任会计工作的职业道德、职业技能和专业知识三个方面，核心就是将道德教育、专业技能、专业知识的培训有机地结合起来。

简介："带工具的人"能为企业带来机遇、成长、声誉以及滚滚财源,而所取者十不一二,他们才是企业真正的"银行"——不,简直就是一台"印钞机"

简介：策划业与其他行业样，有其学科体系，也就是行业的原理性学问；也应该有与这个行业相关的工具。学科体系是代表该行业研究的范畴及所应用的人类的相关知识结构的体系：工具是为实施而量化或规范化的常用的辅助设施。

简介：针对中国企业、中国经理人的现状,我们要倡导一种新的思维——“工具化思维”,即要把各种的管理思想、理念、方法、思维方式,以及行为方式等等,转化为能为经营管理工作中使用的“工具”。工具是什么?工具是指用以辅助你达到目的的事物。事物可以是具体的有形的,如犁、锄、书等,也可以是抽象的无形的.如语言、理念、思想、方法、思维方式、行为、习惯等。管理工具基本上都是抽象的无形的,当然为了方便使用,一部分已经被物化为软件系统、表格、公式、程序,以及具体的方法或步骤。物化的本质就是“工具化思维”,这种新思维强调实用、可操作及系统化梳理。

简介：针对中国市场，企业IT架构应具备前瞻性、创新性、灵活性参照成熟市场的发展历程，我们观察到中国的市场有两点独特性。第一，成熟市场上，企业的IT发展可能走过近百年的历程，是渐进发展的过程。而中国市场实际上用近30年的时间走过了这百年的历程，是跳跃式的发展。成熟市场的客户IT结构一旦成型，可以十年甚至更长时间不需要变化，慢慢改进和完善。

简介：【摘要】在小学语文教学过程当中，写作教学是重要的构成部分，其对提升小学生的语言能力以及思维逻辑能力发挥着重要作用。当前，如何提升学生的写作技巧是人们越来越关注的热点问题。因此，论文就核心素养对写作教学的重要性进行了分析，并且从几个方面分析了核心素养在小学语文写作教学中应用的策略。

简介：【摘要】随着新课程改革的深入发展，当代教育教学模式发生很大转变，核心素养视角下绘本教学更能够激发学生的兴趣爱好，与生活实践相结合。论文以此为基础对小学数学中绘本教学实践展开探讨。

简介：工具概述IPD要通过工具来实现。工具是指计划、跟踪和执行产品或活动的一套文档、信息系统、方法和技术。工具定义了需要开发、交付或需要进一步行动（如客户服务等）的产品或活动，将需要完成的工作的要素彼此关联并与终端产品联系起来，将各个层次的产品和过程联系起来。工具是一个完整的管理系统，能实现产品开发全过程的需求、计划、资源分配、执行和项目跟踪的关联。工具的主要目的是保证整个开发团队能够获得足够的信息，并对信息进行共享和整合，从而增强各层次团队的决策能力。IPD中使用的工具可以分为文档工具和IT工具两类。

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简介：【摘要】素质教育下，小学美术课堂核心素养渗透能力也逐渐增强，如何做好小学美术课堂教学活动，提升学生的综合素质水平，是当前小学美术教师亟待思考的一个问题，下面论文就对此展开探讨。

简介：【摘要】随着新课改的实施，已经过去了十八个年头，并且取得了非常显著的成绩。在现阶段的教学中，教师都能够以核心素养的培养与发展，作为教学主线与要求，展开课堂教学活动。高中化学核心素养为化学基本观念、化学过程、化学在生活中的运用、对化学的态度四个方面。因此在高三化学复习课程中，教师也要以化学核心素养为主线，为学生设计高效、灵活、多元的教学活动，促使学生获得全面发展。

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简介：摘要院本文通过将新型工具式组合木梁与建筑工程中常用的模板支撑体系对比，分析了常用模板支撑体系存在的不足，提出了新型工具式组合木梁具有结构简单、可提高模板的周转速度、减少模板的一次配置量等优点，并可提高工程质量并降低工程造价，将组合木梁应用于建筑模板工程中能产生巨大的经济效益和社会效益。

简介：随着外汇占款增长规模的台阶式下降，人民币基础货币投放的逻辑正在改变。再贷款正成为基础货币补充的重要工具。此外，在利率市场化背景下如何降低社会融资成本，也是目前货币政策的重要考量。为更好地确定和引导中期政策利率，

简介：摘要随着金融市场的深化和国际化，衍生金融工具的交易规模越来越大，而如何对衍生工具进行计量，是对传统会计计量政策的考验。本文通过分析我国金融衍生工具计量中存在的问题，结合美国会计计量的经验，提出了对衍生工具会计计量的建议。

简介：表现性评价（Performanceassessment）是当前国际教育领域比较热门和广受欢迎的一项教学评价形式。思狄更斯（Stiggins,R,1987）是最早开展表现性评价研究的学者之一,他认为表现性评价是测量学习者用先前所获得的知识解决新问题或特定任务的一系列尝试,所以教育工作者可以根据教育工作的需要,制定教学过程和教学评价的相关标准,如作品展示、资料收集、实验过程、操作记录、书面报告、作业结果和课堂表现等,

简介：【摘要】教育部提出了核心素养的概念，一时间，核心素养的教学研究成了教育界的一大亮点，培养学生的核心素养也成为体育教学的重点。论文重点介绍了培养学生核心素养的意义与方法。

简介：【摘要】 核心素养是新课程改革下对教育教学工作的迫切要求，鉴于此，我国高中数学课程教学也应该以培养学生核心素养为目标，转变现有的教学模式与教学方法，这样才有助于我国教育事业的良性发展。