简介：我们党历来重视提高领导干部的思想政治素质,把它摆在党的建设工作的首位,这已经成为党的好传统。党的第一代领导人毛泽东同志认为,我们党应大力培养又红又专的革命事业接班人。这里的“红”指的就是有过硬的思想政治素质。党的第二代领导人邓小平同志强调,为建设有中国特色社会主义,要努力建设一支高素质的干部队伍,要按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”方针去选择和培养干部。这里的“革命化”指的也是过硬的思想政治素质。

简介：摘要在网络时代，如何利用网络的特点，充分发挥网络优势，创新高校大学生思想教育，已经成为高校思想教育领域的新的课题。本文从网络时代特点及其对大学生的影响进行了分析，并提出了创新大学生网络教育的方式、方法。

简介：摘要网络已经成为大学生生活的重要组成部分，对大学生的成长起到了巨大的促进作用，同时也形成了巨大冲击。本文在分析网络社会给大学生思想政治教育带来的正负两方面影响的基础上，阐述了网络社会加强高校思想教育的新途径。

简介：生命教育是人文素质教育的新课题，二者密不可分。调查显示，进一步在人文素质课程中开展生命教育十分必要。教师要转变教学思想，强调生命体验式教学；发挥大学生的自主性，创设丰富的生命教育模式。

简介：一高校思想政治教育中实施情感教育的必要性情感教育是教育链条上的一个重要环节,它关注学生个体的全面发展,通过情感的交流,运用情感的力量去引导教育对象树立正确的价值观。在“以人为本”注重人文关怀的基础上,思想政治工作的实际效果可以满足人的发展中的主体情感需要、人格健全完善发展的需要,给思想政治教育工作的实施者和对象带来幸福感和满足感,更好地激励双方的互动性,提高互动能力。

简介：摘要在大学生就业指导中，不仅要继承传统的方式方法，更要充分认识思想政治教育的必要性、重要性，完善其中思想政治教育的内容，采取有力措施加强思想政治工作，这不但利于大学生顺利就业，而且有利于高校人才培养目标的实现。

简介：思想政治理论教育的主体是大学生,思想政治理论教学必须坚持以大学生为主体的根本原则.思想政治理论“大学生化”,就是把大学生的理论学习、政治素质和道德品质放在优先地位,确保思想政治教育的实效性.

简介：摘要载体在高校思想政治教育过程中，是不可缺少的因素。但是，思想政治教育的载体并不是固定不变的，随着社会的发展，思想政治教育的载体也必然发生变化。在新形势下，原有的载体，如开会、学习班等，已经不能完全适应高校思想教育的发展，所以，网络教育已经开始成为载体的主要力量，推动着思想政治教育的创新与发展。

简介：摘要构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分，思想政治教育是构建社会主义和谐社会的一项重要工作，也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。

简介：思想政治教育是高校教育教学工作的重要内容,对大学生正确的人生观、价值观的形成具有重要意义。当前,我国高校思想政治教育面临着许多新困难、新挑战,所以,应尽快制定提高思想政治教育实效性的方法、策略。

简介：马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富的科学内涵，促进人的全面发展是高校思想政治教育的出发点和最终目的，同时高校思想政治教育与人的全面发展理论是相互促进、相互支持、辩证统一的关系。我们必须以马克思主义人的全面发展理论为指导，积极完善高校思想政治教育。

简介：摘要教师的高素质是搞好教学的关键性因素。所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

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简介：摘要本文在总结已有理论研究成果的基础上，深入探究了思想政治教育价值实现的条件，为思想政治教育价值的实现提出了系列对策建议。

简介：摘要大学生的思想状况随着诸多因素的制约，变得越来越复杂化，学生管理也向形式多样化发展。

简介：摘要高校思想政治教育与“平安校园”建设的关系是辩证的的统一体，对提高高校思想政治教育具有重大理论意义和现实意义。加速高校“平安校园”建设，对强化高校校园安全管理，全面提升高校管理水平是战略性的措施。

简介：最近,中央提出加强和改进大学生思想政治教育工作,在高校引起强烈反响。那么,对于成人高校的思想政治教育工作,如何加强、如何改进就成为值得研究的大问题。

简介：摘要加强素质教育,是高校教育思想和教育观念的重大转变,是教学改革的有力思想武器,教育的功能是提高人类的综合素质,对大学生进行全面素质教育已成为高校改革的时代要求。在知识经济时代，知识量极度扩张，社会分工更为细化，没有人能成为通才、全才。那么，人才之间的竞争，其核心是什么？毫无疑问，当属人的综合素质的高低。现在校的大学生，是21世纪祖国建设的栋梁，他们综合素质的高低，直接关系到我国改革开放和社会主义现代化事业的进程，关系到我们的国家、民族的前途和命运。正是在这个意义上，培养思想高尚、文化深厚、专业精深，身心健康良好的跨世纪大学毕业生，是时代与民族赋予我们的神圣职责与庄严使命。

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