简介：摘要通过“教育思想大讨论”讲座的学习，回顾了我系目前存在的一些问题，并提出了改进的思路与方法。

简介：摘要终身学习型大学的构建是传统意义的大学教育模式朝终身化的发展。与终身学习理念的接轨是高等教育发展与变革的趋势。实施扩展大学以及其他高等教育机构的合作，改变现有的教学方法与学习内容，加强大学与社区、企业的联系，为社会提供更多学习资源与机会以及确立大学与大学顾客(学习者)新关系等一系列措施，促进大学与时代发展的融合。

简介：

简介：我在华盛顿特区做研究时，有一天训练课程结束后，马格利斯和我约在一家意大利餐厅一起晚餐。吃饭时，马格利斯问了我一个问题：“学习最好的方法是什么？”当时我非常热衷于体验式学习，所以很有自信地回答他：“最好的学习方式就是自己亲身经历一遍。”

简介：从工作室化合作学习模式研究背景和概念入手,以案例分析介绍的方式,可以较为直观地理解工作室化合作学习模式的理论基础、教学目标、具体做法、实现条件及优缺点.同时,这也是培养学生具备社会需求的职业技能和间接工作经验的有效途径之一.

简介：教师的教学情绪对教学的负面影响不容忽视，教师必须克服课堂情绪，不断更新教学与教育观念、树立平等意识；加强思想道德修养，提高自控力；宽容同时要有对策；改进教学方法、提高学生学习兴趣。在课堂上，要把握教学的大原则，不要由于个别学生的违纪而影响整个教学过程，更不能因为教师的个人思想情绪影响课堂。应建立和谐的学习氛围，使学生学得轻松，老师教得愉快。

简介：摘要近年来，我国职业学校发展迅速，但中职学生对基础教育中英语学科不够重视，学习兴趣不大。本文将浅谈一些教学方法来促进中职学生的英语学习兴趣，使他们在明确英语学习重要性的基础上，通过教师的帮助达到就业时的岗位要求，并能在学习中得到知识和素质的全面提高，为以后的学习和深造奠定基础。

简介：作为一位罕有的跻身西方上流社会的华裔女性，邓文迪无疑是一个神话。但是对她的是非争论却从来没有休止过，而最近的离婚传闻又将这位奇女子推到了风口浪尖。

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简介：摘要随着科技信息迅速的发展，网络学习平台在学习中的作用日益突出。但目前的网络学习平台大多数功能单一，有局限性。本文提出的网络学习平台是采用Dreamweaver+JSP+Access开发的，功能强大，实用性强，科学性强，突破了以往的学习局限性。学习种类丰富，方便使用，学习和娱乐结合于一体。

简介：8月8日－9日。全省发展改革委主任学习会暨项目工作专题培训l会在成都召开。会议传达了国家发改委第36期发展改革工作研究班精神，学习贯彻了省委财经领导小组第二次会议精神和省委省政府抓项目促投资的各项要求，深入分析研究当前宏观形势和经济发展中的重大问题，并就下一阶段发展改革重点工作进行了安排部署。

简介：高职综合英语需要以培养学生的综合技能为核心。综合技能的培养需以学生为中心、自下而上,呈现评价的多样化、多元化,贯穿一体化的培训模式,同时还要注意课堂之外的巩固。顺利展开英语技能的学习评价要以高职英语能力标准的确立为根基。

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简介：党的十八大分析了新形势下．党面临的执政考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验是长期的、复杂的、严峻的。同时指出，党员干部精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。针对这种现状，提出了党员干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，团结带领人民为实现伟大梦想共同奋斗。结合十八大要求．近日我阅读了《领导科学教程》一书，受到很大启发。

简介：文章介绍了美国培训与发展协会在全球人力资源开发领域的领导地位,分析了ASTD＂最佳学习型企业奖＂获奖单位的成功经验,提出了打造学习型企业的成功要素。

简介：文章首先对经验学习理论进行了简要的概括和介绍。然后对相关的研究进行了理论评述，指出了不仅要努力丰富学习环各阶段的内容，用实际的教学活动安排替代学习环各个环节抽象的阐述；更要对相关的教学科研活动进行调整从而适应学习环的使用。最后，基于文献评述，文章分剐开展了学习环的具体设计研究和相关的各项制度建设研究，对工程管理本科专业学生的培养工作有一定的借鉴意义。

简介：摘要本文通过我现任教的渝州学院的实际教学现状分析了高职生在学习过程中自主学习能力较低的原因，并同时从多角度深入阐述符合学生学习规律的实验教学安排在培养学生自主学习能力方面的积极作用。以此来达到重视实验教学，促进教学质量的目的。

简介：摘要小组合作学习法是新课改倡导的三大学习法之一，在中职英语教学中有很大的实践意义。本文立足于当前中职英语教学的现状，从小组合作学习法在中职英语教学中的作用和具体实施两个方面进行了论述。主要涉及了小组的科学合理划分，小组合作的重要性及教师的主导作用等问题。

简介：合作学习是一种促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。课题组从分析高职英语教学现状、研究现状、合作学习内涵、特征入手,结合学校的物流专业,在高职公共英语合班教学中进行了合作学习的实验研究与创新。实验结果表明,合作学习在提高高职学生成绩、语言水平、合作意识和技能、兴趣和自信等方面实效显著,是具有实效性和可操作的,并对实验研究进行了总结。