简介：现阶段的初中物理教学过程中实施多元化的教学模式、教学方式才能最大程度上满足学生们的学习需求、符合新课程改革及素质教育的标准。在初中物理教学过程中构建小组合作的高效课堂教学模式属于较为常见的一种新型教学方式，能在教学过程中增进学生之间的互动交流，提高学生们的自主学习能力。为了分析在初中物理教学过程中构建小组合作高效课堂模式的途径，笔者针对初中物理教学过程中小组合作高效课堂实施的不足之处进行了分析。

简介：利用我国1996年~2014年的省级面板数据,借鉴并改进总量生产函数构建规模报酬可变的二级CES生产函数,采用空间计量研究方法实证检验我国资本—技能和技能偏态型技术进步下的大学教育溢价。结果表明：经济增长对资本的依存度较强,人力资本与教育人力资本对经济增长的贡献值不足,但具备大学教育程度的高阶人力资本较非大学教育的低阶人力资本有着更强的不可替代性;高、低阶人力资本在样本期内能显著提高技术效率,技术效率的取值区间为[0.0056531,0.5168834]。高—低阶人力资本在地理空间上的自相关性较强,通过空间杜宾模型分析发现：资本—技能互补为正向机制;高阶人力资本的空间增长效应大于资本投入的弹性产出;技能偏态型技术进步使高校扩招政策并未降低大学教育溢价。

简介：从科学与人文关系的辨证视域重新探究梁启超,打破传统的围绕政治、历史、文学等固定、单向度视角来研究的束缚,能够使我们对这一历史人物的理解更加立体、健全和多元化。由相关文献可知,在当时科技文化于人类社会发展中渐渐占据主导地位的背景下,梁启超结合自身长期的经历和思考,敏锐地意识到文化历史转型下科学与人文日益分离所带来的负面影响,他力主抵制科学漫无边际地扩张,并倡导用中国的传统人文精神来弥合西方科学在文化上的缺陷,进而将科学观与人文精神统一于＂文化理性＂的建构之中。正是这种＂文化理性＂构成了梁启超后期在中国文化思想及民族精神领域的深刻影响力。同时,梁启超后期在著作和实践中侧重于对科学作形上、形中层面的阐释,重科学的实质而轻其结果,是对五四后期科学启蒙与现代性启蒙的有益引导。尤其在晚年,虽因标榜人文精神而被视为科学的反对派受时人诟病,但他的科学观已日趋成熟和辨证化。

简介：为保障纺织企业用棉需要,发改委发布公告,将发放80万吨的棉花进口滑准税配额,全部为非国营贸易配额。消息一经发布,引发市场各方关注。目前一年过去一半,从今年还能剩余的进口棉供应量和北半球新棉上市可供中国进口量角度考虑,目前市场上还有哪些棉花可供中国采购呢?一、港口保税棉花据中国棉花信息网调查统计,目前中国港口约有15-17万吨棉花库存,其中80%以上为

简介：11月27日,国网重庆江津供电公司反窃电技能竞赛降下帷幕,来自该公司用电检查催收班和供电营业所的7支代表队共计27名选手参加竞赛。

简介：习近平总书记在十九大报告中指出：＂建设知识型、技能型、创新型劳动大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气＂,是对新时期产业工人的召唤。

简介：为了响应新课改的要求,适应时代的发展,我们作为光荣的人民教师,当然也得为我们的教学工作出一份力,提高学生的学习效率。高中物理,被公认为高中教学中比较难的一门科目,所以高中物理教学水平的提高,对我们教师来说,是一个比较大的挑战。

简介：物理是初中一门重要课程,可以了解世间万物的奥秘,学习丰富知识。传统教学方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际情况需求,必须要进行创新,才能取得良好效果。文章从不同方面展开论述,采用科学合理手段,从而促进学生全面发展。

简介：初中物理是一门具有较强的理论性的学科，并且涉及到的知识较为广泛，因此，在教学过程中需要采取多样化的教学手段和方式。在初中物理教学中，采取集体备课的备课方式，可以有效的提升教学的效率和质量，达到良好的课堂教学的效果。所以，在初中物理教学中采取集体备课的教学策略是势在必行的。本文主要对初中物理教学集体备课的优势进行了分析，并结合教学实践提出了提高集体备课效率的具体策略。

简介：市场经济的快速发展,推动着企业的创新创业发展步伐,只有加快创新,才能使企业在竞争日趋极恶劣的市场环境中得到更好的生存与持续发展。而在信息化时代背景下,人力资源是企业核心竞争力的主要组成部分,且已经成为了提升企业综合实力的关键所在。基于此,为推动企业的持续、健康发展,必须重视对高技能、创新型人才的培养,提升企业的核心竞争力。本篇论文中,笔者主要探讨了基于企业创新创业的高技能人才培养过程中面临的问题,并探讨了高技能人才培养的对策。

简介：思维作为一种能力和品质,作为人的智力的核心,它是人的智慧的集中体现。促使学生开启自主思维之门,拓展思维的宽广度,是教育赋予我们的新使命.

简介：高中阶段的物理相对初中物理而言,物理情景更加复杂,物理规律的抽象概括性更强,联系实际的问题更多,对应用能力的要求更高。以往物理教学在培养学生诸多能力时,教师往往侧重于培养分析综合能力,即应用数学知识解决物理问题的能力和实验能力的培养,而忽视了最基本的应用能力的培养。

简介：为了处理净化火驱采油尾气中的烃类、H2S等有毒有害组分,来降低对环境、设备、人体的危害。通过蓄热式热力焚烧炉(RTO)+石灰石-石膏法组合工艺处理尾气。研究表明RTO+石灰石-石膏法净化工艺流程在充分利用余能与产出物的基础上,对有害气体组分净化均达到国家标准规范的排放要求。为后期火驱采油大气量尾气处理提供可靠的工程经验。

简介：目的通过医护合作式模拟教学法能够提高学生的实践能力和学习兴趣,培养学生合作意识,使学生更能适应实习工作。方法组织护理专业和临床医学专业的学生一起,利用多种方式进行手术室中的仿真模拟训练,提高学生的实战技能。结果有90.2%的学生经过本次教学发现了医护合作式手术技能操作能够给他们带来良好的教学体验,使他们的整体素质和应变能力都有所加强。85%的临床护理带教老师经过实验教学以后得出了医护合作是手术室技能操作训练能够帮助学生更好的掌握护理工作的结论。25%的学生在进行该实验操作之后对开放实验室的管理项目提出了自己的意见和建议。结论医护合作式模拟教学法能够提高学生的整体素质,使学生在之后的临床实习期间遇事不会手忙脚乱,能够很快的进入护理工作当中去。

简介：随着时代的进步和科技的发展,信息技术得到了飞速的发展。而近几年来,高中物理教学也与时代接轨,与信息技术有效结合,不仅可以提高物理教学的效率,而且可以提高学生学习物理的兴趣。

简介：日前,宁波空管站正式启用进近管制场所,实现塔台、进近管制物理分离。民航浙江监管局空管处负责人姜瀚生,宁波空管站站长李学忠、副站长施红亮,以及机关业务部室有关领导莅临现场指导,共同见证这一重要时刻。

简介：高中物理的学习中对学生的抽象思维能力有着很高的要求。高中教学过程当中,培养学生的抽象思维能力可以使学生对物理知识的理解更加深刻,并且能够提高学生物理学习的效率。本文对抽象思维能力在物理教学当中的重要性进行了分析,并提出了科学培养学生抽象思维能力的方法。

简介：在物理化学的教学过程中,注重公式推导的线性化关系,可以对物理化学教学和物理化学公式的记忆带来极大的便利。我们针对物理化学教材中常见的线性化的公式,结合科研在教学思想、教学内容和方法等方面有意识地进行一些探索与实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的发散思维能力和创新能力。

简介：11月10日,国网重庆江津供电公司输电运检室带电作业班在江津区德感工业园区,成功带电带负荷更换了10千伏兰石线3号杆三相刀闸的紧急缺陷。故障处理2小时40分,避免了工业园区35家用户停电。

简介：创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界前列。对于物理教育教学来说,培养创新精神和创新能力不是一般性的要求,更不是可有可无的事,而应成为物理教育活动的根本追求,成为教学的核心。本文将试着从教育环境因素的角度来阐述如何在物理教学中培养学生的创造力。