简介:
简介:当代全球税制改革的大趋势是:简税制、宽税基、低税率。为此,中共中央审议通过的《深化财税体制改革总体方案》要求在2016年全面完成“营改增”。“营改增”后,税种是少了一个,但将复杂的增值税抵扣链引入到全行业,使税制更复杂,征管量更大,生产和服务环节的税源分布更容易导致地方税源恶性竞争,盲目扩大生产、破坏生态环境。经济新常态下增值税这一系列的问题要求进一步优化税制,尽快推进“增改消”的改革,在税收能力基本相等的情况下,消除生产环节税负,以市场需求引导资源配置,扶持新常态下生产发展,减轻征纳成本,完善治理体系,提高治理能力。
简介:一种简化核算手续的好方法──“分期收款发出商品”清算卡片齐洪山,寇德库按会计制度规定:"分期收款发出商品"科目应按销售对象设置明细帐和设置"分期收款发出商品"备查帐簿。为了简化核算手续,笔者认为:在实际工作中将明细帐、备查帐簿合一。即按每发生一笔"分...
简介:2016年1月28日财监[2016]2号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),财政部驻各省、自治区、直辖市、计划单列市财政监察专员办事处:为贯彻落实国务院'推进简政放权、优化公共服务、方便群众办事'的精神,提高行政
简介:<正>效率、公平和简化已经成为国际上公认的三项税收原则,而一个国家的税收制度是否良好运行,也就主要看它是否做到效率、公平和简化.但是,目前在理论界对税收的效率、公平和简化的各自含义,还存在着不同的认识和理解.为此,有必要对税收这三项原则的内含,作一些再认识和再探索.
简介:随着高职高专英语教学改革的深入及我校进入“国家示范性高等职业院校”建设阶段,英语教学的职业性和实用性越来越受到重视。在日常授课中,利用多媒体技术进行英语课教学能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的实用教学效果。本文探讨了合理使用多媒体技术在高职高专英语课堂教学中应注意的几个方面。
简介:科技英语翻译有其特殊要求,要抓住几种具体翻译方法:专业术语可用音译法、意译法、音译法加意译法及形象翻译法;长句的翻译可用顺序法、逆序法。分译法和综合法;省略法;引申法;具体化方法;根据上下文变化方法。
简介:通过对教师、学生进行的调查分析,当前英语教学存在急待解决的问题,因此要转变观念,加大改革力度,提高外语教学质量与大学生英语应用能力.
简介:以高职院校教师在企业进行英语培训教学为实例,提出培养新型企业技术应用型人才英语应用能力,探索突出职业特色、适合企业发展的英语培训模式,从而真正让职业教育为企业发展服务,进而为校企合作、实现"双赢"的有效途径提供新的思路。
简介:快速阅读其实就是一种快速找出文章大意的阅读方式,是国家英语四级考试改革后的新题型,在现实生活中具有很大的实用价值。帮助学生在英语学习中应对四级考试的变化、更快速有效地掌握阅读技能和方法、提高阅读水平是英语教学的一个重点。本文从注意日常学习中的单词积累、学会对文章的整体把握理解、增大阅读量丰富阅读内容、训练逐步提高阅读速度四个方面论述了英语快速阅读能力的培养的问题。
简介:阅读能力与阅读技巧能力的培养是英语阅读课最终要达到的目标,大学英语阅读课的教学重点应该由语言基本功转移到训练学生的阅读能力和阅读技巧方面。即通过阅读课的训练,培养训练学生掌握阅读技能的方法.达到能轻松愉快地阅读和欣赏文章,并从文章中获得信息的能力。
简介:随着经济全球化的发展,英语在大学教学中占据着重要地位。传统的课堂听力教学模式反映出诸多问题,学生听力水平提升十分缓慢,为此自主听力教学模式在近年来受到了高度的重视。本文根据自主听力教学模式的实际应用情况,并以具体实例进行自主听力教学模式的研究分析,更加科学全面地理解自主听力教学模式。
简介:本文探讨了《外贸英语函电》课程的教学观念,认为教师应将这些观念贯穿在《外贸英语函电》的教学实践中,从而进一步改善教学效果.
简介:2010年,我希望自己能花更多的精力和时间将怀孕生子这两年耽误的学习时间补回来,特别是英语学习。作为一名涉外税务工作者,平日工作中经常要面对各种专业词汇的外语合同,要接待外籍人员前来咨询纳税事宜,所以英语学习一直是业务学习的重点之一。
纳税评估应简化
材料估价入账核算的简化操作
简化税制的改革链条--“营改增”后“增改消”
简化代开专用发票手续并纳入金税工程管理的设想
一种简化核算手续的好方法──“分期收款发出商品”清算卡片
财政部关于简化为会计师事务所出具行政处罚证明材料的通知
对税收效率、公平和简化三原则的再认识——兼议对我国税收改革的再思考
英语角
论多媒体技术在高职高专英语教学中的应用
科技英语翻译技巧
税务实用英语
提高大学生英语应用能力与大学英语教学改革
高校企业英语培训模式研究
英语快速阅读能力的培养
如何引导学生提高英语阅读能力
大学英语自主听力教学模式研究
《外贸英语函电》的教学观念初探
备战英语专业八级考试
谈社会文化因素与英语教学