简介：

简介：摘要小学阶段的数学教学要将培养学生的运算能力作为重点教学内容，让学生可以对运算的算理进行更好的理解，使其学会寻找简单又合理的运算方法对数学问题进行快速解决。算“24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，还有利于加强学生加、减、乘、除的口算练习，提高学生的计算能力，培养学生的观察、思维能力。

简介：中考数学中圆的题目多用于考查三角形的相关性质应用,解题中关于角要多多考虑三角形的边角关系、全等三角形、等腰三角形、垂直平分线等等知识点,求取线段长度多考虑相似比、三角比和勾股定理的作用.笔者现将对2018年广东省中考数学第24题的一点想法撰写成文,与读者交流,请予以斧正.

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简介：摘要：均值不等式是高中数学考察的重要不等式之一，它是不等式证明和求最值的有力工具。应用均值不等式求最值时，要把握均值不等式成立的三个条件“一正二定三相等”，忽略了任何一个条件，就会导致解题失败。在使用均值不等式解题时需要根据题目的结构，合理的进行分拆、组合，使之变成可用基本不等式的形式，然后进行求解。

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简介：为了确保市政工程项目的质量以及安全性，需要充分重视路基路面压实施工技术，提高市政工程整体质量。

简介：摘要五年一贯制是重庆新的职业改革试点项目，让学生养成良好的数学学习习惯，通过课前有序计划、课中高效学习、课后认真复习让学生将数学学习落到实处，有效提高五年制学生数学成绩，提升中职直升考试通过率。

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简介：教师培训是在职教师继续教育的重要形式,对教师培训项目进行问题诊断与质量评估势在必行。本研究以H师范大学“国培项目”为依托,对教师参训目的、教师培训内容、培训方式、培训方法和培训考核方式进行了调查,发现影响教师培训效果的原因有:参训需求不明确,影响培训实效性;培训方案不完善,缺乏针对性;参训学员选拔方式单一化,制约培训积极性;效果评估方式片面化,缺少科学性。新时代教师培训质量的提升,应强化培训机构服务意识和质量意识,丰富课程内容和优化培训方式,强化参训教师的参训动机和态度,建立健全培训质量评价制度。

简介：5W2H是一种分析问题的科学方法,有助于快速有效地理解具体问题,已普遍应用于项目的管理与实施。5W2H分析方法也适用于分析高校图书馆的阅读推广具体案例。通过分析阅读推广的概念(what)、原因(why)、时间(when)、地点(where)、组织人员(who)、推广方式(how)和效果评价(howmuch),探索适合高校图书馆最佳的阅读推广模式。