简介: 【摘要】在迎接、拥抱互联网技术对教育影响的同时,应该抱有“人在技术之上”的坚定信念,思考课堂可以为学生的学习方式做出哪些改变,可以弥补传统课堂学习的哪些不足。有效利用技术输入学习活动素材,利用技术拓展学习活动时空,利用技术改变学习活动方式,最终用技术把教学还原成儿童的生命活动,实现信息技术与小学数学课堂教学的深度融合。
简介:【摘要】活动教学法作为一种开放性的教学方式,在小学数学课堂教学中得到了普遍应用。活动教学法是通过设计一系列的活动,为教学创设体验情境,组织生生之间、师生之间的交流互动,最后实现价值引领、完成预定目标。活动教学可以把教材、教师的生活经验、学生的生活经验等多种相对独立存在的课程资源,通过活动这一载体实现交融互动、有机整合。
简介:摘要:随着快速发展,与体育相关的不同信息现在可以通过可穿戴和传感技术记录为有用的大数据形式。大数据技术已成为当前篮球训练中亟待解决的挑战,提高了棒球分析的效果。在本研究中,我们提出了基于内存计算的Spark框架进行大数据处理。首先,我们使用了一种新的群体智能优化布谷鸟搜索算法,因为该算法参数少,全局搜索能力强,支持快速收敛。其次,我们应用传统的K-clustering算法,在Spark分布式环境中使用聚类手段提高最终输出。最后,我们考察了可能导致高压比赛环境的方面来研究职业运动员的防守表现。招聘人员和培训师都可以使用我们的技术来更好地了解基本球员的素质,并最终评估和提高团队的表现。实验结果表明,所建议的方法在聚类性能和实用性方面优于以前的方法。它在移动时对射击训练效果的影响最大,在训练效果上产生了互补的结果。
简介:摘要:2017版新课标指出历史课程要以培养和提高学生的历史学科素养为目标,其中时空观念作为五大学科核心素养之一,不仅是高中生学习历史的基本思维和方法,也是历史学科的本质体现。高中历史统编必修教材《中外历史纲要上》按照历史发展时序编写,整本书贯穿了时空观念这一理念。本文以《中外历史纲要上》的23、24课为例,通过阐述时空观念的概念内涵和意义,探索在高中历史教学中培养学生时空观念的途径。
简介:【摘要】 职场人士的心理压力是工作和生活中无法回避的客观存在。本文阐述了:什么是心理压力,压力引起的生理、心理反应,如何评定工作压力,如何管理压力、调适自我。旨在促进职场人士在生活和工作中保持内心和谐。