简介：

简介：摘要：习题是众多版本小学数学教材都设置的题型，是教材的重要组成部分，蕴含丰富的育人价值。它有着篇幅小、分布散和数量多的特征。如何化零为整设计习题教学的有效课型，拓展习题的育人价值，是亟需实践探索的问题。

简介：摘要：对于中学的学生来说，对于解不等式及其应用是对学生的运算求解能力、推理论证能力以及抽象概括能力培养的重要组成部分和主要手段。用已知的不等式来证明不等式，往往可以收到事倍功半的效果。因此，熟悉一些重要不等式，是十分必要的。本文将围绕重要不等式中的均值不等式，谈谈均值不等式在中学的实际运用及其推广。

简介：【摘要】：本文从儿童的视角出发，通过对儿童游戏需求、游戏心理以及游戏环境对儿童成长影响的分析，提出了针对性的优化策略。通过优化“野战区”游戏环境应关注游戏空间的布局、设施的安全性、游戏的趣味性和教育性，儿童参与游戏环境设计与改造的可能性，教师的观念以及对幼儿游戏的观察反馈。打造一个更加适合儿童身心发展、充满乐趣与挑战的“野战区”游戏环境。

简介：摘要：少儿是跳水运动训练的关键时期，能够帮助他们打好扎实的跳水基础。众所周知，压水花技术训练是跳水技能的重中之重，直接关乎跳水运动员的最终成绩，与他们的日后锻炼形成密切联系。为了帮助少儿运动员打好扎实的跳水基础，要求教练凭借自身丰富的跳水经验，加强锻炼他们打压水花技术，进一步强化他们的跳水能力。基于此，本文对少儿跳水运动员压水花技术训练教学进行深入反思，希望能够给同行人士提供理论依据。

简介：摘要：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称“指导意见”）提出幼儿园与小学“科学衔接”的理念。按照指导意见的进度安排，当前处于完善政策、健全机制的阶段。本文以L市H区为例调研了在指导意见实施背景下幼儿园开展幼小科学衔接工作的现状。调查发现当前幼儿教育一线从态度上高度重视幼小衔接，但是在具体的执行上存在尚需改进之处：包括部分幼儿教师和家长对幼小衔接的理念和做法仍然存在认知偏差，家园联动效果不够理想，幼儿园与小学双向协同不够普遍等。在此基础上提出改进建议以助力幼小科学衔接教育生态的形成。

简介：摘要：随着全面三孩政策的放开，社会对早教专业人才需求的日益增加。高师院校学前教育早教专业人才培养越来越受到重视。笔者以安徽省H校为例，对早教专业人才培养模式进行了研究，从培养目标、培养规格、课程设置、师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价和质量管理等方面进行了调查，并提出了针对性的建议：加强早教专业人才培养的师资队伍建设；构建统一早教职业资格准入标准；建立以就业为导向的校企之间的实践合作；加大教学资源经费的投入；加强教学质量管理体系的构建等。旨在提升高师院校学前教育早教专业人才培养的质量，为社会输送优秀的早教专业人才。

简介：[摘要]目的：评估高渗透负压治疗（NPWT）在湿性伤口愈合中的应用效果，并进行临床观察。方法：本研究采用前瞻性观察研究方法，纳入2020年至2021年间在我院接受NPWT治疗的258例湿性伤口患者。研究对象包括糖尿病足溃疡、压疮、术后感染伤口等。纳入标准为年龄在18岁以上，伤口面积在2cm²至50cm²之间，且未接受过其他伤口治疗。排除标准为存在严重心肺功能不全、严重感染或全身性炎症反应综合征的患者。研究指标包括伤口面积缩小率、愈合时间、并发症发生率以及患者疼痛评分。统计分析采用SPSS软件，运用描述性统计、相关性分析和回归分析等方法。结果：258例患者中，男性152例，女性106例，平均年龄58岁。伤口面积缩小率平均为85.2%，愈合时间平均为21.5天。并发症发生率为5.8%，主要为局部皮肤感染。疼痛评分在治疗前后有显著改善（P<0.001）。相关性分析显示，伤口面积（r=-0.72, P<0.001）和治疗时间（r=0.81, P<0.001）与愈合效果呈显著相关。结论：NPWT在湿性伤口愈合中显示出良好的应用效果，能有效促进伤口缩小和愈合，减少并发症，改善患者疼痛。该方法值得在临床实践中推广应用。

简介： 摘要：本文在界定“在地国际化”概念的基础上，以跨文化适应为出发点，为集中体现跨文化适应的特征点位，本文以老挝Ｈ管理学院汉语教育专业为考察对象，从课程设置结构，师资队伍形态和配置硬件条件“在地国际化”三个维度展开讨论，为聚焦区域经济发展特色，培养国际高水平师资队伍，提升所在国职业教育综合实力的“在地国际化”教育实践，为中国高职教育“走出去”提供新的发展方向与路径。