简介：传说有位山问修行的高僧，夜晚归来，正碰上小偷从他的茅棚里出来。他知道茅棚中找不到任何值钱的东西，便脱下身上的俗服大衣，轻轻地披在惊魂未定的小偷身上，说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀!”小偷愕然。月亮从山巅升起，照进了林中，

简介：高考复习一般要经历三轮:第一轮是基本知识、基本技能和基本方法的复习;第二轮是专题复习;第三轮是强化训练。第一轮复习可结合以下四策进行:一、整合高中三年所学的基本知识和基本方法高三第一轮复习以基本知识和基本技能为学习核心,常常需要重复温习高一、高二已学知识点和基本技能,通过这个过程实现温故而知新,即在原有基础上要有新的发现。这就需要在复习高一、高二所学知识时,镶嵌高中三年所学内容,以实现复习的新意和高效。二、拓展原有的基本方法和基本技能高一、高二所掌握的方法毕竟有限,通过高三的复习,考生的视野和基本技巧都应有较大的改善。

简介：高考牵动着千家万户,高考事关着学生前途。英语在高考中是主科,占150分的分值,所以,有言道,得英语者得高考。可见英语成绩在高考中的举足轻重。那么,作为一线的高三英语老师,该怎样帮助学生做好一轮复习呢?笔者根据几年的复习经验,粗略谈一下做法。一、关于单词复习1.词不离句,句不离文复习单词时,笔者发现许多学生盲目孤立地死记单

简介：摘要随着应试教育的改革发展，如何对于各科进行复习是每个高三教师应当重视的问题。教师应结合实际考试大纲的要求，充分利用一轮复习的这一个重要的过程，帮助学生进行知识点的“查缺补漏”。在这里，笔者结合高考政治试卷的要求、政治学科的实际特点以及教学中出现的具体问题，浅谈高三政治复习中应当采用的方法和策略。

简介：自2001年新课程改革启动以来，关于语文课程改革的讨论此起彼伏，各地语文教育学者、课程专家、一线教师纷纷发表各自看法。有的对此次课改大加赞扬，认为这是“语文教育史上一次质的飞跃”；有的则相对悲观，指出仍然“没有解决学科性质问题”，或者“以主题组元是历史的倒退和钟摆现象”。总的来看，更多的是以“反思”的眼光来看待此次课改，他们各自指出了其中存在的问题并提出了相应的改进意见。

简介：对于教师教学而言,在第一轮的复习中,词汇的复习是重点,但是不能孤立地复习词汇,同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。1.词汇的复习词汇的复习可以遵循两条线:一是以课本编排为主线,二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本纳入词汇复习的范围,因为单纯的高中课本复习会漏掉一些考纲单词。词汇复习可以采用'四遍法'。第一遍:根据情况,每天安排30-50个单词,让学生写出汉语意思,然后互相订正,把出错的单词作为作业抄写2遍;第二遍:老师根据情况,把常见

简介：

简介：第一轮复习对学生来说足新的起点，做好第一轮复习的工作，可以弥补前面学习的不足，也能为第二轮复习做好准备。故第一轮复习起承上启下的衔接作用，那么如何进行第一轮复习呢？

简介：高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,要求学生既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。做好高考地理一轮复习是成功的基础,只有'会学'才能'学会'。一、抓'概念'重'消化'在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,对比其差异。

简介：地理是文科中的“理科”,对一些文科学生来说是较难的,也成为学生成绩提高的“瓶颈”.第一轮复习既要全面掌握地理基础知识,又要突出对主干知识的复习.立足基础是指夯实基础知识,突出主干知识是指把复习时间放在重点知识(即主要概念、基本原理、规律及其应用或迁移)上.

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简介：上好一轮复习课,对学生系统地学好数学,发展思维能力,适应选拔性考试的需要的重要性大家都是很清楚的.真正上好复习课并不是轻而易举的事,复习课要尽量使学生感到有收获、有乐趣、不枯燥乏味.如果不精心安排,不精心设计,就达不到预期的效果.

简介：高考英语第一轮复习的关键在于抓好基础知识的储备和基本技能的培养,夯实基础,抓重难点,查漏补缺,做好分类、归纳、总结.要达到这个目的,必须回归教材,依纲扣本进行复习.重中之重是强化考纲词汇、语法模块、句子成分分析、语篇结构分析四个方面,并做好对应练习,突破高考语法填空、短文改错和书面表达困境,提高综合语言运用能力.

简介：1．如图1所示，一辆小车紧挨着木箱静止在光滑的水平冰面上。某时刻，小车上的人用力向右迅速推出木箱，在该过程中，下列说法正确的是（）。A．由人与木箱组成的系统动量守恒B．由小车与木箱组成的系统动量守恒C．由人、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D．木箱的动量增量与人和小车的总动量增量相同2．物理学重视逻辑，崇尚理性，物理理论总建立在对事实观察的基础上，下列说法正确的是（）。

简介：高三复习是一个循序渐进,不断深化、拓展和提升的过程。我们常说,方向比努力更重要,那是因为方向是目标的导向,是复习的指南,是练习的依据,所以说'考纲'就是指路明灯。对于高三的学生来说,必须首先明确高考考什么,需要什么能力,复习重点是什么,主要有哪些考点。立足教材,以核心(主干)知识来构建知识网络,形成完整的学科知识体系,进而实现知识的学以致用。这就要求我们在指导

简介：众所周知,高考英语第一轮备考主要以教材内容为依托,需要深入挖掘教材中的语言知识,夯实语言基础,完善已有的知识架构。但笔者发现在第一轮备考中纯粹的知识点二次讲解和单一的习题巩固收效甚微。结合多年教学实践和研究,笔者认为在第一轮备考中,应该立足于教材语篇,建构教材知识点与高考各题型之间的关系,强调知识点的运用,培养考生的多元技能。笔者以外研版高中英语教材选修六模块五Cloning(以下简称'Cloning')的一轮备考为例,探讨如何以教材为根本,发展多元技能。

简介：人才对国家的发展至关重要。大学入学考试是各国选拔人才的一种重要方式，因此，必须兼顾其科学性与公平性：既要起到选拔人才的作用，又要保证公平选材。SAT作为美国大学入学主要的标准考试之一，历经数次变革，于2016年3月正式启动了新的题型。改革后的SAT考试形式与要求更加接近ACT，与高中所学知识紧密衔接，并在多方面确保弱势学生利益。从此次改革中能看出美国在探索入学考试科学性与公平性的尝试，这对我国新一轮的高考改革有着借鉴意义。我国高考应该深化科学选材：进一步完善过程性评价，弱化一考定终身；扩大学生选择面，科学选拔人才；拓展评价标准，重视综合素质。同时完善公平选材：注重形式公平，缩小城乡、区域差异；兼顾实质公平，完善考试内容设置。

简介：教学反思是教师专业发展和自我成长的核心要素.本文对自己执教的一节地理交流示范研讨课的课堂进行总结反思,从符合新课改的教学设计理念、精心贴切的导语设计、鲜活灵动的教学资源、和谐生动的教学过程、幽默风趣的教学语言五个方面进行了思考和总结.意在通过回顾思考课堂教学过程,总结经验,并通过与同人们的分享交流吸取他们的宝贵建议,从而提升自己的教学效果,也促进学生的有效学习.

简介：本文记叙了作者和后进生小P的一些故事，希望能给我们教育后进生提供一定的帮助。

简介：高原的八月，正是松茸生长的季节。生活在深山的藏民们，又开始忙忙碌碌地挖松茸，等着卖个好价钱。藏房里又一次传来玻璃破碎的声音。桌上是掀翻的水杯，地上是摔碎的花瓶，窗边是恼羞成怒的女人和男人，床边是……是目光呆滞的孩子。