简介：摘要：本文教学我采用诵读法、质疑法、辩论法及练习法。在教学过程中，力求体现学生自主学习，教师“授之以渔”的教学理念。教学千法，朗读为本。在本课教学中我贯穿自主、合作、探究，引导学生自学，教会学生学习，真正提高了学生学习语文的能力

简介：摘要通过对重庆三峡学院网球专修课程教学的调查研究，以重庆三峡学院网球专修课程教学为研究对象，对三峡学院网球专修课程教学进行研究，寻找影响网球课教学的主要因素并提出相应的改革措施。根据调查分析得出结果三峡学院开展网球专修课程还存在很多弊端，需要大力改进，这样才能进一步提高学生的竞技水平。

简介：进入大众旅游时代的旅游业发展对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。以重庆三峡学院为例,通过对旅游行业职业能力需求和旅游管理专业课程设置的现状分析,发现课程设置存在课程体系支撑人才培养类型与行业需求难以匹配、理论课设置比例过高、课程学科性强工程性较弱、课程内容不完善等问题。据此,从培养目标、课程体系、教材建设、实习实训四个方面提出了改进优化措施。

简介：我们童年所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!

简介：在我们的家乡,有一种田鸡叫石蹦。它比一般的田鸡大得多,背脊是青黑色的,没有水田鸡那么美丽的斑纹。头圆圆的,一对鼓鼓的眼睛,很亮。它常常躲在溪边,和长了青苔的溪石混在一起,简直分辨不出来。它是跳跃能手,一蹦老远,难怪叫它“石蹦”呢!

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简介：【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

简介：摘要小学数学教学中，我们要把学生当作主体，就要真正关注学生的持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，才能让学生在数学学习中具备终身学习与发展的能力。

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简介：当你看到上面的图片的时候,有没有觉得这些“小石头”很漂亮?其实这些“小石头”是有生命的,没错,大自然就是这么神奇。这些有生命的“小石头”是一种名为“生石花”的植物。

简介：地质学家李四光小时候常常一个人背靠着家乡一些来历不明的石头,好奇地琢磨:为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的?长大后,他走遍了山川河流,进行了大量的考察,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹。

简介：理想的文言文课堂教学应该呈现怎样的状态?把文言、文章、文化、文学融合成四面一体的课堂教学,使文言文课堂教学活泼生动起来。江苏省特级教师沈庆九执教的《河中石兽》就是一节四面融合的文言文教学的理想课。

简介：乐清市石帆第三小学秉承'格物致知'的校训,以'石作帆,同舟竞万里'为办学理念,在乡村教育的路上,走出属于自己的风景。学校致力于让学生感受、谙熟古代本土的人、事、诗,激发学生爱家爱乡爱艺术的思想情感,培养学生的'根系'归属感。学校在课堂上利用本土诗歌进行情景穿越,激发学生对本土诗歌的热爱之情。

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简介：摘要经典诵读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是提高学生阅读写作能力必不可少的重要组成部分。坚持写读书笔记，不仅使学生积累了丰富的语言材料，而且锻炼了学生的习作能力。以课文为载体，在课堂教学中渗透写作指导，是提高学生写作水平的有效途径。

简介：摘要新课程标准指出“要重视学生探究能力、创新思维能力以及互助合作能力等学习能力的培养和发展。”直觉思维能力是创新思维能力中必不可少的一部分，是数学学习与创新精神必不可少的思维形式,它不受固定的逻辑形式的限制，有鲜明的灵活性和创造性,是提出数学新思想，创立新理论的重要工具。因此，在我们的数学教学中要重视并加强直觉思维能力的训练。

简介：上期回顾:季明想早点拿回手机,决定和柯维多、刘叔先去当地一个熟人家里碰碰运气。谁知,屋里只有一个醉酒的双下巴男人。当“双下巴”酒醒后,听到“陈宇”的名字,竟要把他们三个撵出去。