简介：

简介：摘要 :再造想象是进入《三峡》课文的意境，感受三峡山水的特点的重要途径。可以从调动学生已有知识、生活经验，丰富学生的知识储备，进行想象性作文训练，营造课堂氛围等多种手段，尝试丰富或者调动学生的表象储备，实现既定的教学目标。

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简介：摘要：少先队员是祖国未来的接班人，因此在小学教学过程中要注重对其良好行为习惯和道德品质的培养。为了使整个德育过程更具有活力，不流于形式，可以在教学过程中融入学生身边的文化案例。本文以三峡文化为例，提出通过三峡红色文化、移民文化和巴蜀文化与教学活动的结合，可以培养学生的爱国情操、奉献精神和民族意识，帮助学生树立正确的价值观念。

简介：摘 要

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简介：摘要：自新课程教学改革以来，“专题”组织单元教学成为了新趋向。教师如何培养学生整体阅读把握能力？如何引导学生自主合作探究？如何增加学生课外阅读量？这三大难题成了语文阅读教学研究中的新热点。对此，笔者尝试从整体建构角度出发，建立语文阅读“三体战术 ”：主题空间模式、思维空间模式、活动空间模式。通过整合文本，立足探究，激发思维，实现知识技能迁移，拓宽知识广度，提升学生语文综合素养的目的。

简介：摘要：依据教育部新颁发的语文课程标准，笔者结合自己多年语文教学经验，明确语文素养高低与学生的习作水平息息相关，对于小学生来说要将作文水平提高，训练是一个必不可少的途径，这种训练不仅是从生活中提取素材，还要结合语文课本，利用文中的精彩片段进行赏析，并与自己生活相比较，把文中学到的表达方式，描写方法应用于自己的作文中。利用课本展开多角度，多层次的小练笔，为习作教学找好搭脚石。

简介：摘要： 课堂变革 是教育教学方式、方法、手段、行为的改革和变化，实质上是教育理念和教育思想的改革，任何课堂的变革都是在一定的思想和理念的指导下的行为。坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂变革”，努力培养学生的创新精神和实践能力。课堂变革贵在教师们的持之以恒地精神，一切为了孩子，把课堂还给孩子们，真正做到孩子们为主，教师为辅助的教学理念。课堂变革只有持之以恒地坚持才能最终使孩子们受益。

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简介：（摘要）石涛，我国清代早期著名的书法绘画家。他的书画最有趣的是不同的时期有着不同的艺术风格。但一般表现的都是豪放、激情四溢的性格，也是在继承先人的基础上，不断进步创新，也添加了也许自己的鲜明个性和思想。石涛不仅在绘画上，更在书法上有不小的造诣。他以自己悠久的艺术感情和实践经验为基础，进行了比较全面的总结，形成了相对完整的艺术论。他的一生跌宕起伏，出生帝王家的特殊遭遇，造就了他独特的思维方式和艺术知觉，他所存留的书画艺术，对后世留下的深刻久远的影响。

简介：摘要：灵璧石为中国四大名石之首，按颜色分为黑、白、红、灰四大类一百多个品种，以其石皆如璧的奇绝造型和集质、声、色于一体的优势，位居观赏石之首，且其在古代有作为礼器用石的独特之处，都奠定了它极高的市场价值。 本文通过对灵璧石的奇特外形与“瘦”、“透”、“漏”、“皱”的特征研究，分析了其经济价值。

简介：摘要：地理教育蕴含着丰富的美育素材，发掘身边的美育素材，并且让学生参与其中，能够让学生真切的体验地理教育之美，并且能够培养学生的理论联系实际的能力。本文章是在结合商南高中所在地区的旅游资源为基础，让学生搜集整理，发掘当地旅游资源的美学价值。通过调查，分别从金丝峡的自然美学价值和社会文化价值和科学文化价值方面入手，整理了金丝峡各景点的特色及相关的神话传说，增强了学生实践能力，更培养了学生对自然对家乡的热爱。

简介：摘 要：本文通过对广东省清远市飞来峡水利枢纽的科学考察，根据所闻所见和所做，从飞来峡水利枢纽工程建设概况、飞来峡水利枢纽面临的问题、飞来峡库区环境保护的建议等三方面着手，撰写了这份考察报告，旨在为北江流域乃至珠江三角洲经济社会的可持续发展与生态环境的可持续发展协调统一。

简介：[摘要]白石乡位于广西桂林市兴安县的东南部，其境内主要通行的语言称为白石话。白石话共有声母（包括零声母）17个，韵母38个，声调4个。古泥、来声母在今白石话都读n声母，二者混淆，不区分；古全浊声母今读塞音塞擦音声母，不论平仄，一律不送气。声调平分阴阳等特点。白石话声母特点与湘语共同之处，但白石话的声调又有自己的独特性。

简介：摘要： 政治学科核心素养中，政治认同居于首位，对学生成长起着导向作用。多元文化背景下，加强文化认同教育，树立学生文化自信尤为重要。 在教育教学中，借力乡土文化资源，激发学生文化认同，培养学生文化自信是可行的。通过 展示优秀灿烂的地方乡土文化，学生深刻感悟和理解乡土文化，增强对乡土文化的珍视和热爱，潜移默化中 产生对中华民族优秀文化的认同，自觉树立文化自信。

简介：【 摘要 】 教书育人过程中， 立德与树人就是一种教学相长的关系 。 教师的立德与树人看似两个 不同的 方面， 但两者 不能分离，立德的目的是树人，树人必须以立德为基础。在树人的过程中立德，在立德的过程中树人， 两者 是合二为一，相互促进的关系 。

简介：摘要：石艺教学是一门具有艺术性的课程，不仅可以引导幼儿观赏石头的形状、纹理等而且还可以促进幼儿对石头的想象，在一定程度上形成美学引导，对于发展幼儿的想象力、审美素养有着不容小觑的作用。因此，教师要加强对开展石艺教学活动的重视，注重引领幼儿在感知形色各异石头的过程中形成较强的认知能力，学会在实物中感知美好，以此来发展幼儿的综合素养。笔者基于小班幼儿发展的总体特点，在本文提出了以下几点幼儿园小班石艺教学活动的实施策略，希望能够为其他教师提供有效的借鉴与参考。

简介：摘要：在我国小学语文教材中，散文占有较大比例。散文的词句优美，审美价值非常高。在人教版五年级上册中的《搭石》就是其中一篇。这篇文章语言平实，具有极为浓厚的生活气息。不过这篇文章和当前学生的生活联系的并不紧密，甚至可以说时间较为久远，学生无法体会和感受文中的意境。另外一部分教师没有很好的把握散文的文体特征，因此在课堂上无法准确的定位和传授散文的审美价值。因此教师该如何在教学中有效把握文体性，真正教出语文味是目前应该考虑和解决的主要问题之一。因此本文就针对这一课题展开讨论和研究，希望能够通过本文探讨的结论为之后的相关研究构建良好基础。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。在国际交往逐渐频繁的背景下，英语这一门学科受到了越来越多人的关注。如何提高学生的英语水平、提高英语教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作人员甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对初中英语教学和“三读三写三究”教学模式的探讨，强调了“三读三写三究”教学模式在初中英语读写结合教学中的重要性，从几个方面论述了初中英语读写结合“三读三写三究”教育的实施策略，希望能够对那些从事初中英语教学工作的教育者们产生一定的借鉴意义。