简介：1952年，爱国斯坦在读了李政道和杨振宁合著的两篇统计力学的文章后，请其助手找他们询问，可否和他讨论。李政道和杨振宁高兴地答应了。

简介：高中历史《大萧条与罗斯福新政》一课，一直受到历史教育界人士的普遍关注。20世纪90年代，上海著名特级教师孔繁刚编撰的教案，其指导思想置该课于整个资本主义世界的历史进程中加以考察，指出在波及全球的经济危机中，只有美国实施罗斯福新政，才取得了成功；德国走的是国家资本主义道路，大萧条使得希特勒上台成为可能，德国纳粹化，走上法西斯道路，成为二战的策源地；而日本则走上了军国主义道路，也成为二战的策源地，对人类犯下了罪行。这种具有全球视野的教案，得到了大家的一致赞同。唐朋、姚伊琳、周仕德编撰的本节课教学设计（下称“唐版设计”）也力图从全球视野来分析罗斯福新政，这是值得肯定的。

简介：严谨治学精神是农圣文化的重要组成部分,如何通过对《齐民要术》文本的研究,挖掘提炼农圣文化精华,进而较为全面客观地认识和把握贾思勰严谨治学精神的内涵,理解严谨治学精神的现实意义,从而有效提升个人素养,为国家、民族和个人的发展储备知识和力量,对实现中华民族伟大复兴梦和个人理想抱负具有重要意义。

简介：1986年5月1日，乌兰察布市老一辈历史学界权威教师何健英年早逝，享年仅52岁。何健系湖北省建始县人，生于1934年农历九月初九。因是长子嫡孙，祖父倍加喜爱，依据姓氏派别命名为何兆聪，字敏若，意为聪慧敏锐。大学期间自己更名为何健。1958年8月毕业于东北师范大学历史系，其间被错划为“右派”，并开除团籍。1958年8月-1978年6月在内蒙古丰镇第一中学任教。

简介：河北省唐县淑吕中学位于高昌镇淑吕村南，创建于1992年。学校现有12个教学班，学生860人（寄宿生387人），教职员工53人（专任教师45人），其中本科学历46人。

简介：我敬仰的前辈骆玉明先生是复旦大学研究古代文学的教授,他出版的《简明中国文学史》被誉为是完全从文学艺术的角度来书写的文学史。这是一本供专业人士阅读的学术著作,我阅读过这本书,其立足于文学作品本身来谈一部部中国古代文学作品的艺术价值,让文学摆脱了成为政治附庸的厄运,彰显了文学作品本身的魅力。骆玉明先生退休以后有了更多的时间来写作,研究古代文学的著作也频频问世。但骆老师此时的著作已经不似先前那么“学术化”了,光欣赏这些作品的名字就足以让人心驰神往、如痴如醉。

简介：英国诗人拜伦，锤炼语言、写作诗篇的态度非常严肃认真，常常把已经交付出版商的稿件要了回来，重新修改，不断补充。直到付印前的顷刻，不最后定稿不行了，才被迫停止修改的活动。

简介：结构严谨．就是要求我们用清晰的思路来组织安排写作的内容。结构严谨是对作文形式的基本要求．其主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理安排．总之要做到作文思路展开有序，形式上有头有中有尾（结构上的完整），前后照应，上下连贯，主次分明；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理。

简介：汽车,在望不到头的高速公路上疾驰;树枝,仿佛向后倒;行人,也好象朝后退。此时的伟为能送我上长师而无比激动,海阔天空地和我侃起来:"伟,我可是半喜半忧啊!""那为什么还要忧呢?""我只担心我去长师会经受不住长师严谨的考验。""哪里,我听湘师的砾说他们民师斑读书好轻松,好自由呢!那长师也差不多吧!""才不,君说在长师读书紧张得象是长期崩紧的弦。有时一场训练下来,不知要流多少汗,掉多少泪,甚至忍不住都哭出声来了……""嗤-"猛一抬头,到了。我怀着惴惴的心情走进校门。首先映入

简介：滕子京与范仲淹是同期进士，范对滕数次提携力助，可谓同僚好友。1046年6月，滕向范约稿，滕随之与《岳阳楼记》一同闻名天下。然而，在史料中，滕子京是个有争议的人物，于是有人认为范仲淹在《岳阳楼记》中对滕的盛赞实是一大败笔。

简介：作文课堂讨论学生甲：老师,我不习惯打腹稿,想一段写一段,写到哪儿算哪儿。即使开始围绕一个中心写,可是写着写着,中途就又有了新想法,岔出别的话题。这会不会被判跑题啊？学生乙：老师,我写作文经常只有三段,经常在中间一段里硬将几层意思塞进去。我也觉得不自然,于是尝试多分几段,可是段与段之间的内容转换总是不太顺畅。教师：甲同学撇开中心,横生枝节,这在内容上表现为离题。

简介：1．填空．已知：如图，AB=AD，BC=DC，E是AC上一点．

简介：动物学是一门实验性很强的生物专业基础学科.动物学实验有和其它实验课教学相类似的一面,也有其自身特点.结合我校化学系化学、生物主辅修教学形式,以及笔者几年来从事动物学教学和实验,谈谈对动物学实验教学的经验和体会.起到抛砖引玉作用,使更多关心和热爱教育事业的人,各抒己见,畅所欲言,促进、发展、完善这种教学形式,培养学生严谨、求实的实验作风,造就适应社会发展需要的创造型、复合型人才.

简介：参加高考作文评卷,时间紧,任务重,眼睛酸涩,非滴眼药水不能减缓。这时除了希望看到卷面整洁、字迹工整的作文外,就更希望看到结构严谨、层次分明、让阅卷老师一目了然的作文了。可是,一些结构层次不合理的文章还是触目即是：不是前言不搭后语,就是段落之间跳跃性大;不是堆砌事例,

简介：阅读下面的材料，根据要求写作。两手抓，两手都要硬。——时政口号，经济特区，1980年建设美丽中国。——时新标语，十八大报告，2012年不断满足人民日益增长的美好生活需要。——时评标题，《人民日报》，2017年要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

简介：<正>在一次期末考试中,也许是题目太难,或者是学生太在意这场考试,离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过,教室里就开始躁动不安。有的学生开始拿起笔在草稿纸上画着,有的学生开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷同学正在四处张望,神情紧张地把一张纸条压在试卷下,小心翼翼地抄着。直觉告诉王老师,张夏荷在作弊。当张老师把自己的手按在她的试卷上时,张夏荷的身体在颤抖着,一张脸也因为极度恐慌而在扭曲变形,双手紧紧地握

简介：

简介：在日常教学中，经常会出现一些“理所当然”的教学场景。如学习有理数乘除运算时，不顾数系扩大，直接运用小学的乘法运算律；推导a^0=1（a≠0）时，直接运用同底数幂的除法（a^m÷a^n=a^m-n）进行；类比一个分数相加减的特例得到分式相加减法则后，未经验证直接使用；通过列表、描点、连线研究二次函数性质时，“自然”想到“用平滑的曲线把所描的点连接起来”等。仔细推敲这些看似常规的教学后，会发现其缺省教学“过程”，以致思维“脱节”。现结合具体的教学案例，予以说明，供大家参考。

简介：1．填空．已知：如图，AB=AD，BC=DC，E是AC上一点．求证：BE=DE．证明：_________因为，（大前提）且AB=AD，（小前提）.

简介：高考作文评分标准要求“结构严谨”。所谓“结构严谨”，就是文章的整个思路展开有序，以清晰的结构层次表现鲜明的写作中心。而要做到这一点，则需要以严谨的逻辑组织各部分内容。清晰的逻辑关系，体现的是鲜明的写作思路。无论写作记叙文还是议论文，都应该以清晰的逻辑来科学安排写作内容，表达自己的认识。