简介：基于核心素养对多个版本教材的“惯性”内容进行比较分析,并提出一些建议.

简介：学生在学习惯性时,虽然知道惯性的大小是由物体的质量决定的,但还有一部分学生觉得速度大的物体惯性大,因为速度大的物体很难停下来.

简介：最近，森林里发生了一件大事——没有了白天!天空办公室里一直是月亮姐姐在上班。小动物们在黑夜里生活了整整一个星期，他们觉得没有白天的日子无比煎熬。

简介：惯性是力学里一个比较重要的知识点,本文主要针对学生学习中容易混淆的一些惯性现象、学习中的疑点、难点,在对教材的内容有所保留的基础上,创新设计了几个学生体验的实验操作,力图使学生通过亲身体验、观察实验现象,总结并理解惯性的概念,同时也提高了学生物理实验操作的能力、思维辨析能力以及语言表达和概括能力.

简介：习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然；它可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……好习惯可以成就一个人的未来，而坏习惯却可以毁掉一个人的人生。古罗马诗人奥维德曾经说过：“没有什么比习惯的力量更强大。”

简介：著名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯塑造性格，性格决定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝视那一块块朴素的基石，陡然发现，那些石块上的纹理，正是你习惯和性格的缩影。

简介：进入高中之后,整个学习、生活的节奏一下变得很快,会让人感觉很紧张,跟不上节奏。这就需要我们有高效的学习效率,良好的生活、学习习惯,并且持之以恒地坚持下去,假以时日,终能等到丰厚回报的那天。可能很多同学会说,我的生活、学习习惯已经养成了,怎么才能改变呢？这次,我们就来说说习惯这个话题,看看在我们身上发生的习惯行为,都隐藏着什么样的奥秘。

简介：

简介：培养良好的习惯是高考地理复习成功的关键。针对高考地理科的复习,教师应培养学生良好的读课本习惯和读题习惯、积累知识的习惯、读图获取信息的习惯、关注身边地理的习惯等。

简介：人们的思想大多取决于自己的性格，谈话和言论大多取决于自己的学识和见解，而他们的行为举止则大多取决于平日所养成的习惯。因此，马基雅弗利说得好（虽然他举了个很不光彩的例子）：天性的力量不可靠，豪言壮语也不可靠，除非有习惯的依托。

简介：今天，风和日丽，万里无云。李老师把小红叫到办公室，想要了解小红的学习情况。小红来到办公室，蹑手蹑脚地走到李老师面前。这时候，李老师看到小红踮起右脚，还不停地晃动右脚，身体也不时地摇摆.

简介：没有谁必须要成为富人或伟人,也没有谁必须要成为一个聪明的人,但是,每个人必须要成为一个诚实的人。--[美]本杰明·鲁迪亚德诚信,是中华民族的传统美德。诚信是言行一致,不弄虚作假;诚信是说话、办事讲信用,说到就能做到。早在春秋时期,孔子就告诫(jiè)人们:"人而无信,不知其可。"古往今来,无数人为我们树立了诚信的榜样。

简介：是否拥有良好的行为习惯,直接关系到学生未来的成长之路,同时也关系到祖国的未来,因为孩子就是祖国未来的接班人。培养小学生的行为习惯和良好的思想素质是教育教学的重要工作。在日常的教学工作者,我们应采取积极有效的方法,引导学生养成自我成长意识,养成好的行为习惯,形成好的思维品质。

简介：不论在什么场合，只要是面对着中学生，我最经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。中学是人生的一个关键时期，许多好习惯和坏习惯都是在这个时期里养成的。有两种好习惯，一旦养成了，就终身受益。我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。这里我只说一说写日记的好处。

简介：刚刚接触英语时,同学们学习的兴趣很浓厚,学习的劲头也很大。进入初中之后,有的同学却在学习英语方面掉队了。重要的原因之一就是没有解决好'要我学'还是'我要学'的态度问题。当然,正确的学习方法以及良好的学习习惯也是学好英语的关键所在。下面我们就谈谈学习习惯这一话题,因为培养良好的学习习惯有助于提高自主学习能力。

简介：摘要《小学数学课程标准》中明确指出“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”而学生学习的过程就是形成习惯的过程。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期，作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。

简介：

简介：摘要对于广大的学前教学工作者来说，只有通过持续的学习才能获得教学上的进步。在的过程中，可以阅读一些著名学前教育家的作品，并且了解他们的思想，进而构建自己的教育知识体系，并且在实践过程中应用先进的教育理论。通过一次偶然的机会，我阅读了《卡尔威特的教育》这本书，经过了深入的阅读和思考，发现其中包含了较多先进的思想，这些对于学前教育来说意义重大。

简介：摘要

简介：陶行知说过,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运.这句话深刻揭示了良好的行为习惯对人一生的重大影响.孩子的命运从思想、行为开端,最终要落实到行为习惯之中.幼儿正处于人生的初始阶段,他们爱模仿,可塑性强,是良好习惯最容易形成的关键时期.现在的家长都比较注重孩子智能才艺方面的培养,却很少注重孩子良好行为习惯的培养,家长们的这种教育观念导致孩子身上存在很多不良的行为习惯,这对于幼儿未来的学习和生活都将产生较大的不良影响。