简介：

简介：情商是指人们在面对不同的事情或人时，所表现出来的品质。情商掌控着我们的情绪、情感、意志等方面，对我们而言十分重要。你是情商最高的血型星座吗？一起来看看下面的分析吧。

简介：经济困难学生资助工作是高校人才培养的重要环节,辅导员则是这项工作的一线执行者和责任人.资助工作政策性强、惠及面广、信息量大、关注度高,加之资助对象自身特点的复杂性和特殊性,导致辅导员做好这一常规工作并不容易.从2006年担任辅导员以来,我一直负责所带班级的经济困难学生资助工作,主持、参与了高校资助相关的多项课题研究,我也一直在琢磨辅导员如何才能更好地开展资助工作,最大限度地去帮助这些学生成长成才,我觉得辅导员要践行＂五大资助理念＂,才能更好地做好资助工作.

简介：农村学校在活动场地和器材受限的情况下，如何更好地开展大课间体育活动，使学生从活动中真正获得健身益智的功效，需要从方案设计、组织形式、活动内容等方面中规避五个问题。

简介：党的十八大以来,党中央提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，指引着我国向更高发层水平阔步前进。

简介：党的十八届五中全会提出的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂发展理念,是一个多维价值体系,具有独特的价值意蕴,体现了当代中国发展近期价值目标与长远价值目标的统一、具体价值取向与核心价值原则的统一,以及价值取向与价值实践的统一。准确把握五大发展理念的价值意蕴,对于深刻认识五大发展理念的科学内涵和实践要求,全面系统地贯彻五大发展理念,开拓我国经济社会发展新局面,具有重要意义。

简介：摘要新《课程标准》指出“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”践行解放儿童的“头脑”“双手”“嘴”“空间”和“时间”策略，培养学生创造性思维，丰富了新课标理念。

简介：五大发展理念具有丰富的内涵，“发展”是理念提出的前提，“什么样的发展”及“如何发展”是理念的核心。五大发展理念的提出发展了发展哲学、丰富了中国特色社会主义理论，具有极其重要的理论价值。国际国内形势新常态下，五大发展理念以问题为导向，着力解决社会经济发展中的现实问题，是实现“两个一百年”伟大“中国梦”的行动指南，具有科学的现实价值。

简介：抗战时期,由于许多高校的内迁,使得成都逐渐成为大后方的文化中心之一。在华西坝则形成了华大、金大、金女大、齐大、燕大的联合办学。与其他高校有所不同,华西坝合作办学的五大学均为教会大学,基督徒团契非常活跃。通过对这一时期华西坝五大学团契的活动及其影响的梳理和分析,我们可以发现,除了一些宗教活动,还有着众多的非宗教性的服务和文体社交活动。这些活动在一方面虽然增加了参与团契活动的人数,扩大了团契的影响,但是也使得其日益中国化和世俗化,宗教性遭到了一定的削弱;另一方面,从基督教在华传播的角度来看,团契对于融入中国社会的各基督教团体的发展也有一定影响。

简介：校本研修互助网建设依靠“创新”驱动全程，激生发展的第一动力；依靠“协调”统领全程，推动发展的持续优化；依靠“绿色”支撑全程，促进发展的永续生态；依靠“开放”服务全程，完善发展的融合格局；依靠“共享”贯穿全程，深化发展的成果内涵。

简介：语用研究领域对虚假礼貌研究相对较少。且国内涉及虚假礼貌与人际关系管理理论相结合的研究,大多从面子及社交权出发,少有研究探讨虚假礼貌与人际关系管理五大领域关系。文章探讨了虚假礼貌定义、分类、语用特征和实现方式,发现除内部语境背离产生的虚假礼貌与外部语境背离产生的虚假礼貌外,还存在着当前语境与先前语境背离产生的虚假礼貌形式。虚假礼貌具有期待背离性与评价动态性,并存在含沙射影、顾左右而言他、贬低处于利益共同体一方的实现方式。

简介：为提升学校教学质量,激发教育活力,中学都会利席寒暑假为教师提供各种培训和研修机会。而围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,尊重人才培养规律,是人才培训和建设的灵魂与新方向。探讨如何将五大发展理念应用到中学教师能力培训和建设中,正是今后教师研修设计必须面对的问题。

简介：摘要“听”作为初中生必须掌握的四项基本技能（听说读写）之一，中考考察的重要项目，许多英语教学工作者提出进行多种尝试。笔者通过二十年对潜力生的听力观察，总结出影响潜力生听力的五大主要“因素”，积极探索突破这些“瓶颈”的有效途径。

简介：2017年教育的第一风向标，当属《教育部部长陈宝生2017年全国教育工作会讲话全文》。小编今天就给大家理一理全文，划一划重点，让广大教育工作者们更好的抓住政策的“风口”。全文近2万字，小编找到关于教育的5个关键词，31条干货：

简介：父母是一份职业性很强的工作，可是我们很多父母都没有经过培训就上岗了，表现得很不专业。所以，我们需要不断学习，让自己成为更好的父母，才能培养出优秀的孩子。

简介：树立正确的城市发展理念是学习型城市科学、健康发展的重要保证。目前,我国学习型城市的发展存在诸多问题,对＂五大发展理念＂具有多维度诉求。科学解读＂五大发展理念＂,以创新引领城市发展新动力、以协调构建城市发展新格局、以绿色挖掘城市发展新潜力、以开放吸纳城市发展新活力、以共享普惠城市发展新成果,可以更好地推动学习型城市的构建。

简介：整合电大办学资源,提升优化办学模式,对新形势下远程教育进行战略转型,是远程教育界和广播电视大学共同关注的问题。文章以党的十八大提出的'创新、协调、绿色、开放、共享'五大发展理念为指导,紧跟国家战略发展思路,对贵州开放大学系统建设进行探索。

简介：2017年9月18日至19日，黑龙江省教育学院美术教研室主任赵玉晶率领“赵玉晶名师工作室”来五大连池市调研，并结合“国培计划（2016）”进行专题讲座。五大连池市教师进修学校校长刘永喜、艺体教研部主任刘德武、美术教研员姜忠宇陪同调研。

简介：相对于传统的教育理念,全纳教育理念无疑是先进的。面对当前外来工子女教育问题丛生、秩序混乱的现实,运用五大发展理念,吸纳全纳教育理念并加以落实,是解决外来工子女教育问题的最佳方案。

简介：五大发展理念是'十三五'时期的核心理念,也是全面建成小康社会和未来发展的总标尺;创新、协调、绿色、开放和共享不仅彰显了当前中国社会发展的五种气质,更明确了理念本身的内涵。理念自提出就得到学术界的共鸣,学者或从整体出发予以探讨,或就某一理念表达观点,得到了丰硕的理论成果,本文以此立足,对马克思主义人学视域下五大发展理念的价值向度进行系统概述,寄望寻回社会发展应存的价值取向。