学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:人在江湖漂,哪能没有几件法宝!面对高考,要想在百万大军中脱颖而出,赢得自己心仪大学的录取通知书,怎能没有制胜的法宝?

  • 标签: 高考 录取通知书 大学
  • 简介:无穷诱惑挡不住“我昨天经不住诱惑,看了几集《来自星星的你》,看完之后真是悔恨交加。电视剧虽然看得很开心。然而代价也很惨痛——原定于昨晚的学习任务又没有完成。今天还有很多试卷要做,历史也要复习,事情越积越多了,我分身乏术。哎,我总是这么爱玩,我就是自制力太差了……”

  • 标签: 高考 学习任务 电视剧
  • 简介:P—Learning能很迅速地实施,但有时其设计会半途而废。当前的趋势表明,将来P—Learning在设计方面的进步有可能微乎其微,除非彻底改革一些原则.

  • 标签: 书刊 内容介绍 学习系统 系统设计
  • 简介:火车,鸣响汽笛从历史的深处缓缓驶来,节奏悠然、脚步厚重。虽然如今的科技飞速发展,可供选择的出行方式“乱花渐欲迷人眼”。乘坐火车出行,依然是人们心中难以割舍的一份眷恋。借这个机会为大家推荐几条别具特色的火车之旅。你或许会发现,有这些小火车相伴。童年时代的遐想仍然在路上,驶向远方。

  • 标签: 火车 风情 出行方式
  • 简介:当前,企业正在发生外包非关键职能、创建虚拟团队、建立矩阵结构等变革,其依靠的是组织网络,而非等级制度。越来越多的工作取缔了正式的报告制度,通过非正式的合作关系网完成,这意味着领导者同样需要改变。根据创新领导中心(TheCenterforCreativeLeadership)的研究,相比以往,领导者的成功愈发取决于其建立和维护战略关系的能力。

  • 标签: 领导者 成功 CREATIVE CENTER 虚拟团队 矩阵结构
  • 简介:摘要随着教学现代化水平的不断提高,多媒体进入英语课堂已呈常态化,许多英语教师告别了一本课本和一支粉笔的单一化教学时代。通过课件的使用让英语教学有一个真切的外语语言环境,能给英语课堂教学带来“几何级”的飞跃。但是如果课堂教学都用课件来程序化操作,课件即使模拟得再生动逼真,它也是假的,会使学生不尊重客观事实,也会导致学生的实践能力和口语表达能力得不到锻炼,很容易造成学生情感的冷漠和思维的惰性,阻碍学生思维的发展和创新。有鉴于此,英语教师在使用课件时要谨防“取代”现象。

  • 标签: 课件 取代 情感 创新
  • 简介:<正>学校管理是一门科学,也是一门艺术。如果校长在管理艺术中处理好辩证关系。就会较好地处理各种事务。一、法治与德治的关系第一,在一个法制逐步健全的社会,教育必须步入法治的轨道,学校要依法办学、教师要依法执教,贯彻国家的教育方针,坚持正确的教育方向。

  • 标签: 校长工作 辩证关系 管理艺术 学校管理 教育方向 德师
  • 简介:信息技术课程走进初中课堂已有十多年,如何有效提高信息技术教学成效一直是我们探讨的重点问题。多年从事信息技术教学,在课堂上采取各种教学策略,对学生的基础知识与技能的掌握和运用方面,有显著成效。

  • 标签: 信息技术教学 教学策略 教学效率
  • 简介:烟台南山学院新学年以经过教育部本科合格评估为基础,全校教职工凝心聚力,深入实施“工程”,强化教学中心地位,提升教育教学质量,全面推进学校内涵建设。一、实施“教育改革推进工程”。基本做法是:以服务学生为宗旨,尊重差异、分流教学、因材施教、人人成才。凡本科层次有考研需求的学生,学校组织考研业余辅导:专科层次有升本需求的学生,学校组织“试点本科”的系统学习;对不考研的本科学生按照应用型人才培养计划施教;对不升本的专科生,按照岗位导向要求实施技术技能人才培养。

  • 标签: 工程 学院 南山 烟台 本科学生 形象
  • 简介:摘要本文以连池风景区的遥感影像、规划图、地形图和土地利用现状图为主要信息源,结合各种图片文字资料,对风景区的景观类型多样性指标、景观空间构型指标及景观斑块特征指标进行了计算,全面、定量地分析了连池风景区的景观格局,指出了各景观类型在连池风景区中的现状,明确了今后连池风景区景观格局的优化方向。

  • 标签: 景观格局景观破碎化五大连池风景区
  • 简介:<正>打造"节"文化,放飞七彩童年。泰州市实验小学秉承"最是书香能致远’’的办学理念,以"书香"为特色,面向全体学生,成功打造了读书节、体育节、艺术节、科技节、英语节"节"活动品牌,涵盖了素质教育的各个方面,"节"活动已经成为了学生施展才华、张扬个性的广阔舞台。在"作家进校园"活动中,金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蔡佳、杨鹏、秦文君、汤素兰……一个个名闻遐迩的儿童文学作家走进校园,和孩子们共享文学生活,品味幸福人生

  • 标签: 儿童文学作家 梅子涵 曹文轩 秦文君 文学生活 读书节
  • 简介:摘要在学校教育中,教师常常会发现有些学生举止异常,故意和家长“顶牛”,和教师“抬杠”,和同学发生“冲突”等等,这些都是青少年学生心理叛逆期的种种表现。叛逆心理是中学生的一个鲜明的心理特点和年龄特征,轻者对学习生活等构成负面影响,重者则可能导致过激行为。因此,探寻一些积极心理学方面的教育方法,对拉近教师和学生的距离,促进学生心理的健康发展,营造健康向上的学校氛围具有重大的意义。本文就教师应如何对具有逆反心理的学生进行教育疏导进行了探讨。

  • 标签: 中学生 逆反心理 心理特点 换位思考 教育方式
  • 简介:30日上午,2014年重庆市工业和信息化工作会议召开.重庆市经信委发布2013年重庆工业经济成绩单:全市工业总产值预计达到1.8万亿元、全球每4台电脑就有一台“重庆造”、汽车产量突破216万辆成为全国第二汽车制造基地……而这些成绩的背后,与各方面的保障到位分不开.

  • 标签: 工业经济 重庆市 工业增长 保障 信息化工作会议 汽车产量
  • 简介:袁世凯在清末政局占有举足轻重的地位,对预备立宪的决策及其进程产生了重要影响。清政府为谋求宪政改革派出臣出洋考察即出自袁世凯建言,经费筹措、随员选拔、炸弹案侦破,袁世凯无不参与其中,颇能助力其事。然而,袁世凯对戴鸿慈、端方考察团在吴樾炸弹案后关于立宪期限的调查不置可否,而对于考察团归抵上海后的立宪期限调查则积极支持,随后更是与考政大臣互为奥援,共同推动清廷颁布仿行宪政上谕。当设置责任内阁的主张失败尤其是被清廷开缺后,袁世凯对宪政改革之难有了新的体认,转而对宪政改革趋向保守。袁世凯之所以在宪政改革不同时期表现出不同的政治态度,在于其既有通过政治革新实现国家富强的目的,又有借宪政改革在政治漩涡中维护权势的意图。双重目的性真实地反映了清末时期袁世凯对待宪政改革的态度,也从一个侧面凸显了清末变革时期政府高层官员的政治活动实态以及官场生存法则。

  • 标签: 清末 袁世凯 端方 宪政改革 五大臣出洋
  • 简介:人民乃推动历史发展的巨大力量,是推动历史进步的主体。从中国的近现代史来看,孙中山先生首先提出了"唤起民众"这四个字,但是,他却没有把它付诸实践,后悔莫及。真正把"唤起民众"付诸实践的是中国共产党。中国共产党一步一步,历经开创"唤起民众"的伟大先河、开辟"唤起民众"的特色道路、担负"唤起民众"的特殊使命、发展"唤起民众"的实践理念、奔赴"唤起民众"的梦想征程这个历史阶段,实现中华民族伟大复兴的目标已不遥远。在中国共产党的带领下,党和人民在社会主义的康庄大道上铿锵有力地迈步着。

  • 标签: 中国共产党 唤起民众 改革开放 中国梦
  • 简介:教师培训是中小学教师专业发展的重要外部支持。中小学教师专业发展表现出“实践性”与“反思性”特征,基于教师“反思性实践家”的专业属性,有效教师培训应坚持示范性、情境性、实践性、反思性等原则,提高培训活动质量,促进教师专业发展。

  • 标签: 有效 教师培训 实践性 反思性
  • 简介:前不久,我校学生代表来到咸安区横沟桥镇,参观了那里的果园和果酒厂。果园里的果树疏密适中、排列有序,满眼的苍翠让我们感受到了勃勃生机。一路上,省劳动模范师智敏叔叔跟我们亲切地聊天,以亲身经历鼓励我们好好学习,将来建设家乡。

  • 标签: 参观活动 劳动模范 亲身经历 咸安区 果园
  • 简介:摘要中职学校的学生是一个特殊的学生群体,他们的共性是学习基础、主动性差,自我约束能力欠缺,综合素质普遍较差。这一现象日益引起了教育者的困惑和忧虑。德育工作作为学校管理的一环,就显得尤为重要。作为一名德育工作者,怎样才能将学校的德育工作扎实有效地开展下去?我深知,活动是育人的载体。如何策划德育活动,让学生在活动中自觉提高道德认识,锻炼意志品质,逐步养成良好的行为习惯,在活动中育人,在体验中成长,这是我一直在思索和探究的问题。

  • 标签: 中职学生现状活动育人主题教育活动全员育人
  • 简介:2014年高考的硝烟还未散去,2015年高考一轮复习的战鼓声已经响起。对于数学的一轮复习,务必做到以下几点:(1)地毯式扫荡,理清课本每个知识点,做到记忆犹新;(2)融会贯通,串联知识网络,制作知识结构图:(3)知识运用,掌握各种题型,了解其特征;(4)归纳方法,总结在解题过程中常见的一些方法和使用条件,尽量做到看题知方法;(5)制作错题本,将平时做锚的题目进行记录,寻找错因,及时纠错,做到不在同一个地方跌倒两次。

  • 标签: 数学复习 高考 模块 代数 知识点 知识网络
  • 简介:口语交际训练是语文教学的重要任务。在说话训练的问卷调查中,发现相当一部分学生说话能力差,支支吾吾,不能流利地说话,连最起码的流畅、正确表达都很困难。这是由于传统教学忽视了口语表达能力的培养,老师讲得多,学生说得少,又整天往来于家庭、学校两点一线,极少与外界接触,致使学生一习作就愁,让其讲演或自由发言更是犯难怵头,还有学生存在着会写不会说的现象。因此,教学中拓宽活动领域,为学生创设情境,注重培养学生的口语交际能力,

  • 标签: 口语交际能力 能力的培养 活动领域 口语交际训练 语文教学 说话训练