简介:【摘要】为了指导孩子们写好习作,我设计的“攻略”式教学设计,引导孩子们为写作做好“攻略”,让孩子们主动去写、乐意去写。在《神奇的探险之旅》中,我这样安排教学的:借助提示,准备“探险”;身临其境,模拟“探险”;范文引路,走进“探险”;创作修改,经历“探险”。正因为带领学生做好了写作攻略,学生才能下笔如有神,写出更出色、更精彩的习作。
简介:【摘要】聚焦小学适应期,从小学视角谈幼小衔接。幼小衔接不等于知识储备,也不等于突击教育,应贯穿于整个学前阶段。着重培养良好习惯,提升学习能力,养成优秀品行,并重视体育锻炼,为进入小学打下坚实的基础。
简介:摘要:丰富的写作积累可以激发小学生的写作兴趣,有效地解决小学生写作难的问题,从而促进小学生写作能力的提升,提升小学生的综合素养,有利于小学生的终身发展。针对小学写作教学中存在的问题。教师要转变写作教学观念,激发小学生的写作兴趣,重视写作积累,让积累在小学生的学习生活中养成习惯,随时发生。
简介:摘要:时下,培养学生“语言、思维、鉴赏和文化”的语文核心素养已成了教育界的共识,我们尤其要关注作文训练体现语言发展、思维发展,有针对性地分析信息,多元地解读信息,并能用文字传达自己的想法,更是学生语文核心素养的一种综合体现。