简介：听说文物七室里藏着惊世珍宝,但人们还未见过。而那罪恶的手,已在黑暗中伸向了它……

简介：在漫长历史进程中遗留下来的众多历史文物和革命文物，是一部物化了的中华民族发展史。文物作为历史的物质遗存，是源远流长的中国历史的重要见证，是光辉灿烂的中华文化的重要载体，是维系中华民族团结统一的精神纽带。本文主要探究文物保护工作的意义和要求。

简介：摘要历史是由一个个故事组成的，在教学过程中，教师可以引入历史故事，这样方便学生对历史知识的理解，并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时让学生理解历史背景，从而简化教学难点，便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量，不妨将历史故事穿插在教学过程中，从而实现高效历史课堂。

简介：摘要在历史教学中适度引用漫画，可以激活历史课堂，激发学生学习兴趣。本文就漫画在历史教学中的具体运用、选择漫画的原则方法以及在历史教学中应用漫画的意义三个方面进行阐述。

简介：

简介：摘要： 随着科学技术的快速更新与不断发展，为文物博物行业稳定良好发展提供重要的技术保障，基于目前发展现状，虚拟现实技术在文物博物行业中获得更加良好的应用，不但对文物保护与宣传展示等方面提供重要的技术职称，同样也对文物资源保护同使用的协调关系产 生良好的促进作用。基于此，本文对 虚拟现实技术在文物博物行业中的作用 分析探究，以此为有关人员提供帮助与借鉴。

简介：古代音乐是我国光辉灿烂的文化遗产中的珍贵宝藏,随着岁月的流逝,粗糙的石磬、质朴的陶埙、巧夺天工的青铜编钟、精美生动的陶俑、绘图等便成为古代音乐历史的唯一见证。本文拟从古籍文物的角度出发,结合文献资料,阐述我国古代音乐的产生和发展概貌。

简介：石刻文物是指古人运用雕刻技术在天然石壁上创作出的文字、图案,具有深厚的历史价值和艺术价值.但由于长期暴露在自然环境中,岩石迅速风化.影响岩石风化的因素有岩石内部结构和外部环境,可通过成因将风化分为物理风化、化学风化与生物风化,风化会对石刻文物造成不可逆转的破坏.为了及时修护文物,需要分析实验室模拟与现场调查的结果,以确定石刻文物的风化状态与其未来的风化趋势.

简介：摘要在初中历史教学中应用历史故事，需要符合激发学生学习兴趣、明确教学主旨以及紧扣课程内容的原则，初中历史教学融入历史故事的具体策略包括导入教学、穿插故事、解决课程难点、运用故事语言以及丰富课后活动五个方面。

简介：摘要 ：历史是初中课程体系的重要组成部分，也是学生需要学习的重要课程之一，对于历史学科而言，其自身具有较强的综合性，因此，教师在对学生进行历史教学时，就不能使用单一的教学方式，或者是只关注历史教材中的知识内容，还要对历史教学内容进行合理的拓展，根据当前新课改教育教学理念的指导，对各种乡土历史资源进行有效的整合，并将其融入到初中历史教学之中，以此提高历史教学的有效性。

简介：假如呼伦贝尔草原在中国历史上是一个闹市,那么大兴安岭则是中国历史上一个幽静的后院。重重叠叠的山岭和覆蔽着这些山岭的万古常青的丛密的原始森林,构成了天然的障壁,把这里的呼伦贝尔草原分开,使居住在这里的人民与世隔绝,在悠久的历史时期中,保持他们传统的古老的生活方式。一直到解放以前,居住在这个森林里的鄂伦春人和鄂温克人还停留在原始社会末期的历史阶段。但是解放以后,这里的情况已经大大改变了。

简介：【内容摘要】在中学历史教学中教师应明确学科的功能和目标，从历史和历史学科本

简介：摘要历史这门学科在初中的教学之中必须要增加贴近学生生活的社会内容，因此需要有效利用乡土历史这一形式，并以此来将其与初中历史学科内容结合。穿插了史料的教学不仅能够极大地调动学生的学习兴趣与效率，还能在一定程度上促进其对于国家与家乡的热爱之情。本文分析了乡土历史在初中历史教学之中的应用，意在创建更好的历史教学课堂。

简介：摘要历史教学当中，基本每堂课教师都会讲授课本内容，自然而然历史故事也就成为了初中历史教学的重要组成部分。学习历史故事，教师会将各种有名的历史人物活灵活现的展示在学生面前，这样的教学方式不仅增添了课堂趣味，也使学生能理解性的记忆，不再是简单的死记硬背，对学生的历史学习是非常有帮助的。

简介：【摘要】 基于我国人才培养要求的不断提高，历史学科在初中教学阶段的作用也逐渐增长，但是当前阶段许多学生对历史学科的重视程度远远不够，要想提高学生对历史的重视度并且培养学生学习历史的兴趣，需要教师结合自身专业和教师技能来制定相关方案，这对教师来说是一个不小的挑战 。 将历史故事运用在教学过程中，能够帮助教师提高课堂效率和课堂质量，丰富课堂教学资 源。

简介：文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹，对研究一个国家的历史发展具有重要的科学价值。而当前，在很多地方文物破坏现象特别严重。因此，提高工作人员的文物保护意识，延长文物的生命就显得尤为重要。

简介：摘要：中华民族上下五千年的珍贵历史值得每一个中华儿女去学习和了解，只有铭记了历史并从历史当中吸取以往的经验和教训我们才能够一直进步一直向更好的方向发展。因此对学生们进行历史知识的教育非常有必要，通过让学生们学习历史来更加了解我们国家的发展史从而能够提升作为中国人的自豪感。所以教师要摆正好历史课的位置，尽自己的最大能力让每一个学生正视历史学好历史。

简介：摘要：高中历史教学为学生展现了以前所发生的历史事件，呈现了各个国家的发展历史，使学生学会辨析考证的掌握历史知识，更好的创建未来。在开展高中历史教学过程里，学生需要面对很多理论知识，记忆起来也相对困难。而在高中历史教材里，涵盖了很多历史图片，教师利用图片开展教学，并且把图片和历史教材中的文字加以融合，可以更加直接、灵活的将要表述的知识呈现出来，激起学生学习历史知识的热情。

简介：摘要 :在初中历史教育教学故事中，会涉及到众多的历史事件。这些历史事件本身就具有一定的故事性，在开展课堂教育工作时，为了能够进一步激发学生对历史知识的学习兴趣。老师可以适当的借鉴历史故事，帮助学生更好的了解历史的发展。同时，老师可以给予学生更多自主学习的机会，学生能够在掌握历史故事的基础上进一步加深所学历史知识，切实提高历史学习效率。接下来本文将对历史故事在初中历史教学中的运用分析进行简要论述。

简介：