简介：摘要我国是个多民族的国家，我国历史研究中民族史占有很重要的地位。所以说，民族史在初中教学中的比重也较大，特别是民族关系史的教学。民族关系对国家都能统一以及民族间的团结影响非常大。本文对初中历史的民族关系史教学方法进行了简单的分析，以对学生历史基础的培养能够更加有效，同时也能提高学生的知识储备。

简介：摘要美术教育是素质教育不可或缺的组成部分，更因在个体情感、态度、审美情趣和价值观教育上具有显著优势而受到广大教育工作者的重视。在初中阶段，美术教学与学生兴趣联系紧密，笔者结合多年教学经验，深入探讨了美术教学与培养学生兴趣的关系，并就初中美术教学中如何培养学生兴趣做出了思考、总结。

简介：首次叩开中美关系大门的是美国商人，在没有政府的训令、没有建立外交关系的情况下，美国商人在华的商业行为对两国今后建立外交关系产生了重要影响。作为特定历史条件下的中国行商在对外贸易管理中产生了重要的作用。美商在华的商业作为与行商有着紧密的关系，这种特殊的关系为美国在华取得商业利益及美国成为中国重要贸易伙伴提供了有利条件。

简介：科学素养不仅包括对科学知识本身的掌握，而且包括对科学研究过程和方法的理解以及对科学研究精神激励和实践应用价值的认识。在新一轮的基础教育课程改革中，培养中学生的科学素养已成为相关学科教学的核心目标和理念。科学史是关于科学产生、形成、发展及其演变规律的历史。对科学史适当关注，将科学史融入科学教学是帮助学生全面理解科学本质、提高科学素养的重要途径之一。

简介：家长问：都说“读写之间有座桥”，孩子也看了很多书，但如何应用在写作上，感觉茫然，作文总是千巴巴的，文笔差。怎样将阅读和写作联系起来，怎样阅读才能促进写作？是否要在阅读的方向上进行指导？阅读时进行相应的要求，如划中心句、摘抄做笔记等？但这样是否又会引起孩子的反感，丧失阅读乐趣？

简介：一部中国国内法草案，引发美国上至总统，部长，下至信息通信技术（ICT）企业，商会的高度关注和强烈反弹。奥巴马3月2日指责中国《反恐法》草案。“中国如果想和美国做生意，就必须改变有关做法。”

简介：有人说童年是梦境，不错．在我们度过了金色的童年后，那一件件童年趣事就会让你觉得童年确实如梦境一般。记得小时候，自己很调皮，有时候趴在地上学小猫叫，有时候学小狗走路……惹得大家哈哈笑。随着年龄的增长，自己也越来越淘气。：有一次，妈妈正在做饭，我这个淘气包看见妈妈正在往锅里放什么白色的东西，年幼无知的我把那当成糖，

简介：阐述了景观和环境的概念,分析了景观对环境史研究的作用。认为景观能促进时间和空间的综合性研究,拓宽历史研究领域,为环境史研究提供真实的、易得的史料。同时,景观研究在环境问题日益严重的今天也具有极大的现实意义。

简介：经回归分析得知：大学生的自我效能、兴趣、乐观、感恩、韧性及五者合并而成的心理资本，对他们的学业成就具有积极的正向影响。心理资本存量的多少与大学生学业成就的高低有正相关性，通过回归分析可以推导出以心理资本、自我效能、兴趣、乐观、感恩、韧性为自变量，学业成就为应变量的线性方程。大学生心理资本与学业成就呈显著正相关，并能显著预测大学生学业成就水平。

简介：情绪和注意的关系是情绪与认知研究的一个重要领域.关于情绪和注意的关系有两种对立的观点：一种为传统观点,认为情绪加工是自动化的并且不依赖于注意资源;另一种为竞争的观点,认为情绪和注意加工之间存在着对注意资源的竞争,情绪加工依赖于注意资源.两种观点争论的实质在于情绪加工是否依赖于注意.当前两种观点已从对立逐渐走向整合：一方面在认知加工早期,情绪刺激可以自动捕获注意,遵循自动化理论;另一方面,在认知加工晚期及认知负荷极大的情况下,情绪刺激和注意会竞争有限的注意资源.

简介：认知语言学认为,转喻和隐喻都是人类重要的认知机制。通过分析转喻和隐喻的不同点、相同点及其互动关系,从而得出结论：转喻与隐喻具有及其密切的联系,两者是一个统一连续体。

简介：民初的央地关系一方面处在国家转型的大环境下,另一方面也深刻制约着国家的转型。辛亥革命后,由于对抗性的央地关系,中央政府始终没有获得充分合法的权威,积聚起强大的国家能力,实现对社会的有效整合,完成现代民族国家的建构任务。近代中国迫切需要一个新兴的主导力量,这支力量必须能打破央地权力的既有格局,有效地对整个社会进行整合、动员和治理,唯其如此,才能把中国引入现代民族国家建设的理性道路。

简介：针对“五方之民”说中“狄鞮”和“译”二词的误译，从民族演进史的角度厘清五方中“戎”“狄”两个族群在先秦不同时期的演变，由此对“狄鞮”和“译”二词的翻译提出改进意见。

简介：隋唐时期，史学在魏晋南北朝发展的基础上走向转折，史注也在前代的基础上取得一些新成就，特别是对《汉书》和《史记》的注释，取得了显著的成就。史书自注有了新的创新，《通典》自注的成就最为突出。随着史注的发展，有关史注的理论探讨也开始出现。这些成就对后世产生了深远的影响。

简介：摘要数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会政治、经济和一般文化的联系。英国科学史家丹皮尔说过“再没有什么故事能比科学思想发展的故事更有魅力了。”数学是历史悠久的人类认识领域之一。从远古屈指计数到现代高速电子计算机的发明；从量地测天到抽象严密的公理化体系，在五千余年的数学历史长河中，重大数学思想的诞生与发展，确实构成了科学史上最有理性魅力的题材。

简介：唐君毅先生于1957年进行的跨越亚、欧、美的环球游学及自我反思是他成为独特思想家的重要事件之一。这一事件对整个现代新儒家的发展具有独特的思想意义、学术意义和文化史意义：一方面，它直接催生了《中国文化与世界》宣言，促成了现代新儒家群体正式登上历史舞台，在一定程度上改变了中国现代思想文化和学术谱系；另一方面，它导致了唐先生个人思想学术方向的转向和深化，促进了其个人在哲学层面汇通中、西、印三大文化，建构“三极并立”的哲学思想体系，使他真正成为一个世界级的大思想家、大哲学家。

简介：摘要中学美术教育要通过一定的技能训练，让学生掌握一定的造型手段和技巧，同时促进智力和各种潜在创造能力的提高发展。但这只是美育教育的一个方面，它真正的作用是培养、提高人们各方面的素质和修养。

简介：在幼儿园主题活动中,区域活动与集体活动两者并不是相互分割的主体,两者之间有着相当密切的联系。就区域活动与集体活动两者的关系进行探讨,以期为主题活动与集体活动的有效开展提供借鉴。

简介：美国的中小学教育,尤其是公立中小学教育,跟中国相比,其实并不怎么样。同一个年级比较,中国学生的基础知识和解题能力平均来说明显比美国学生好很多。斯坦福大学的马立平博士曾经做过一个对比研究,发现23名随机调查的美国小学教师,只有9个人正确做出1又1/4除以1/2的答案;而72名中国小学教师,全部都做对了。另外,对于"除以二分之一"的数学概念,没有任何一个参与

简介：《世界古代史（下）》课程是历史学专业大一新生较早接触到的一门世界史课程,该课程的教学内容丰富,时间跨度较长,是一门重要的专业基础课。同时由于该课程覆盖范围较大,涉及知识面广,再加上学生基础薄弱,学生在学习的时候难免会觉得有些困难。本文从该课程的内容和特点出发,分析了该课程在教学的过程中存在的问题,以亲身教学经历为研究基础,应用研究型教学模式对课程进行了实践和分析,为该课程教学模式的改进提供研究思路。