简介：摘要众所周知，在教学过程中创设适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入到学习活动中，还能发展学生的创新意识和实践能力，同时也是全面提高数学课堂教学有效性的重要途径之一。在本文中，笔者结合自身的教学经验，简要谈谈在初中数学课堂中创设问题情境的教学方法。

简介：摘要学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效率。从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的动因；从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。所以，学习兴趣既是学习的动因，又是学习的结果。如何激发学生学习数学的兴趣，主要从以下三个方面谈谈我的看法。

简介：<正>让我们先来揭晓2014年第2期三个提问的答案吧.看看哪些小军迷是通天晓地的小军事家。是你,一直号称骨灰级军迷?是你,一直自认对军事了如指掌?不管你是兵器百事通,还是疑问大王,"军迷特训营"找的就是你。抛岀你的问题,秀岀你的创意,我岀问题你来答,你出问题,大家答。号角吹响.军迷集合!!!P.S:随信附赠靓照,还有机会露脸哦!冰子弹真的存在吗?(网友R大人)浙江李卫民:没有,因方在子弹发射中,会产生大量的热,冰子弹根本无法承受。而且就算有。威力也很弱。辽宁罗志勇:如果用冰来做子弹的话,发射时冰会碎掉的,单从这点来看冰子弹应该是不可能存在了。山西刘冰洁:就算以后出现了可以发射冰子弹的枪,子弹在高速飞行中,和空气摩擦产生的高温,也足以让子弹

简介：萧军先生在我辈心目中,是一个传奇式人物。而我从来没有期待过,要去见一见萧军先生。那一年大约是夏天的时候,有一次去妈妈家,见她从外边回来,问她去了哪里,她说去看萧军先生。后来就到了这一年的冬天。记得是一九八六年的最后一日,中国作家协会在北京饭店举行新年晚宴,忽有一个年轻的男孩走过来同我说话,问我想不想看萧军,我说想。

简介：美国童子军的主要目标是促进青少年品德发展、公民素养训练和促进个人身心健康。美国童子军的传统课程包括幼儿童子军课程、童子军课程、探险童子军课程。这些课程都属于活动课程。此类课程强调让青少年在“做中学”的过程中提高青少年为自己做事和为他人做事的能力。

简介：<正>想要了解军事界的最新动向?想要做一个走在信息前沿的小军迷?打开百宝箱,新奇的、好玩的、古怪的、不可思议的……各类军事快报,让你过足瘾!无焊接车体来啦战车的"组装车体"过时了吗?这事儿,还真有可能!目前,世界上最大的整体铝合金锻造车体已经被造出来了,在未来,有可能取代传统车体的组装模式。据称,这种车体没有焊缝,整车体所能承受的简易爆炸性能是传统车体的两倍,而且战车的重量减轻,装配时间缩短,造车的成本也大大降低。

简介：现代教育家陶行之先生曾说“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物，更是重要的决策人。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是制约学校发展的关键所在。在本文中，笔者将从三个方面谈谈自己在管理实践中的体会。

简介：指路当有人向你问路的时候,你应该怎样说,怎样做？听我说内容本次的《口语交际》要小朋友学会指路,并养成乐于助人的好习惯。给你支支招小朋友,如果你有为别人指路的经历,那你可以详细地叙述你为别人指路的经过;如果你没有为别人指路的经历,那就勇敢地迈出第一步,做一回小小指路人吧!最后把为别人指路的经过写下来。

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简介：新年好，新年好，又是一年新来到，同时又有很多新的宝宝诞生了。宝宝!你好，新手爸爸妈妈们，你们好!欢迎加入我们《为了孩子》这个大家庭。在新的一年，《为了孩子》有哪些看点呢？不一样的专家访谈，更多精彩呈现!新年第一期，我们采访到专注儿童睡眠研究16年的上海儿童医学中心的江帆医生，如果看完本期的特约专访《让每个孩子睡好觉》，你会发现在关于宝宝睡觉这件事上，我们有不少的误区!

简介：近日，浙江绍兴市轻纺城小学组织学生开展国防教育交流活动，几位四五年级的学生争相介绍国防知识，俨然是小军迷。小学生怎么就成了小军迷？据绍兴军分区领导介绍，这是该市在轻纺城小学试点，着力转变学生国防教育工作思路取得的结果。针对学生爱玩电脑的特点，他们因势利导组织学生开展“强军网上游”活动，引导学生从网上学习军事科技、武器装备等知识。

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简介：摘要兴趣是最好的老师。学习数学的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。如能把兴趣培养成为一种学生学习数学的心理需要，就可以使学生变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自觉自愿、主动学习数学的习惯。

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简介：摘要众所周知，体育游戏也是游戏的一种，它是按照一定目的、一定规则进行的有组织的体育活动，同时，它还是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。目前我国体育教学中还存在诸多问题，为有效解决这些问题，教师做了大量尝试，但见效甚微，本文指出，要想真正意义上地提高教师教学的有效性，就必须在体育教学中融入游戏教学。