简介:摘要:复除制度源于夏商时期,止于清朝末年,基本贯穿了中国古代社会始终。此制衍生于赋役制度,实施的范围及频率与普通民众生活境遇密切相关,对于统治政权的有序和稳定也有实际影响,历来受到各阶层的普遍关注。隋代的复除制度在吸收前朝经验教训的基础上,可视为一个承前启后的重要阶段。
简介:摘要:选择一种合适的绘画工具能有效的提高美术学习的效率,同时也能激发学生的创作主动性,有利于帮助学生养成良好的学习习惯,为全面贯彻落实素质教育,提高学生对美术的兴趣,培养高尚的审美艺术和情操,所以需要中职美术教师高度重视起来美术教学中彩色笔的运用,本文就针对彩铅在中职美术实践教学中的运用展开分析。
简介:摘要:隋代的复除制度在继承前朝制度上的基础上有所发展创新,主要在灾蠲和义仓建设和管理方面有所突破,实为承上启下的重要时期。身份性复除法令完备,制度严格;临时性复除环环相扣,综合防治。积累和利用当时具备的物质条件与技术力量,极富逻辑的构建了复除制度较为完整的体系框架,为后世制度的完善奠定了基础。
简介:摘要:远古时期,丝绸之路已经形成,东西文化在不断交融,其中凹凸法受其影响,从古代印度传入中国,尤其是隋唐时期,作为于阗质子的尉迟乙僧父子为其画法的传入发挥了重要作用。吴道子受其影响,打破了唐代以前,中国画以线条为主要表现方式的习惯,以凹凸法为表现形式,在人物画中使用凹凸晕染的方式。公元前323年,以巴克特里亚为中心的塞琉古王朝,为贵霜王朝的统治奠定基础。粟特被贵霜帝国入侵统治,其中蓝色艺术与晕染法发生碰撞。然而粟特的中心片治肯特地区距离吐火罗中心地区比较近,风格通常可以理解为一个整体,在公元3世纪的吐火罗艺术,凹凸法也传播到了葱岭以东的于阗地区,而传入中原。本文以地域为线索,探究其源流。
简介:摘要:近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提在于读懂诗歌。
简介:摘要: 一个学生只靠死记硬背,那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式:第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识(字、词、解决问题的方法和步骤;定理、公式、解题的方法,常见的解题步骤)学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下,比如吃饭的时候,讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间,把一周上过的课进行回顾,可以是学生自己用纸画出思维导图,也可以是跟家长进行复述,同样是把知识总结一下,确保自己的学习深度。
简介:摘要: 一个学生只靠死记硬背,那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式:第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识(字、词、解决问题的方法和步骤;定理、公式、解题的方法,常见的解题步骤)学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下,比如吃饭的时候,讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间,把一周上过的课进行回顾,可以是学生自己用纸画出思维导图,也可以是跟家长进行复述,同样是把知识总结一下,确保自己的学习深度。