简介：近代"国民"话语与传统之间存在着传承与断裂关系,在这种断裂的缝隙中被嵌入了"现代性"的质素,这些质素包括"国家"、"权利"等,它们使得"国民"话语实现了现代性转型。而"国民"新的语义场以及近代特定的时代语境则进一步促使"国民"现代性得以生成。

简介：长期以来,针对教育在现代社会系统中的功能的社会科学研究主要聚焦于经济领域。在微观层面上,主要关注教育对个体'物质性的'和'非物质性的'回报。实际上,教育对经济和社会都具有重要影响,因此,从微观层面探究教育对社会冲突的影响具有重要价值。教育影响社会冲突的中介效应研究不应只聚焦经济因素,还应关注国民素质等非经济因素,这样才能更加全面地解释以群体性事件为代表的社会冲突的产生原因。基于CGSS调查数据的实证研究发现,在我国,教育可以降低民众参与群体性事件的意愿和程度。同时,研究还发现,国民素质是教育影响社会冲突的中介变量之一。这说明教育不仅能够促进经济发展,而且对于社会发展也具有积极作用。上述研究发现的政策含义在于两点:其一,政府在制定维护社会稳定的政策时,不应只考虑群体性事件的策略性与工具性,而应更多地关注深层次的影响我国社会秩序的问题,如社会核心价值观和国民素质的问题。与之对应,政府在预防和化解社会冲突的工作中,应该更多地发挥教育所具有的提升国民素质的功能,即通过发展教育使社会维持稳定。其二,提升国民素质应成为政府工作的主要目标之一。不仅要让国民具有强健的体格,掌握丰富的文化知识和科学技术,更要让国民拥有正确的价值观、高尚的道德和良好的规范意识等,在提升国民素质的过程中不能顾此失彼。

简介：摘要商羊舞是富有地方特色和民俗特色的民间舞蹈，深深植根于乡间民俗之中，千百年来，一直是为广大劳动人民所喜闻乐见的艺术形式，是中国传统文化宝库里的“乡土瑰宝”。是鄄城人民传统文化的突出表现形式，寓含期盼精神、信仰、价值取向，涉及鄄城节日习俗等方方面面，具有人类学、民俗学研究素材的特殊价值，无论是从民俗文化保护角度，还是从原生态舞蹈传承角度都具有一定的研究价值。本研究通过理论与实践的相结合，将“商羊舞”进行全面的整理及分析并结合当前“商羊舞”的发展现状，通过不断研究形成具有现实意义及可行有效的传承保护策略。

简介：摘要：中国民族歌剧拥有几千年的历史，很多歌剧即使历经沧桑岁月，仍然被称为经典，被无数中国人欣赏、演唱。中国民族歌剧不仅拥有较深的文化积淀，更有独特的内涵。不仅吸取了地方戏曲元素，更融合了西方音乐元素。因此中国民族歌剧既被中国人喜爱，也被世界同胞欣赏。本文通过选取歌剧《江姐》中的唱段《我为共产主义把青春贡献》进行演唱分析，深入挖掘其音乐内涵，进一步探讨如何发扬好中国歌剧。

简介：优秀学生上台领奖,竟然收到了一捆青菜——2018年12月3日,如此戏剧性的一幕,出现在杭州惠兴中学举办的“惠贤学子”颁奖典礼上。学校里,为优秀学生颁发奖状、证书,是再寻常不过的事,而一些学校为了鼓励学生,“破格”发出价值不菲的奖品,甚至是数万元的巨额奖学金,也早已屡见不鲜,令人见怪不怪了.

简介：摘要：传统京剧对于我国民族声乐教学有严重的影响研究，即有好的方面也有不足的方便，但总体而言好的地方多。由于京剧艺术和中国的民族声乐具有相同的文化渊源、美学原理、艺术风格、地域特色、演唱方法，二者在现实中是可以相互借鉴，相互促进的。京剧作为享誉世界的优秀非物质文化遗产，将其咬字行腔、气息技巧等京剧元素融入民族声乐之中。因此，对它进行研究不论是对我国优秀非物质文化遗产的继承和发展，而且也可以为我国民族音乐的发展注入全新的发展元素。

简介：摘要：中国的民族音乐有很悠久的历史，博大精深，内容很是丰富。民族器乐、民族声乐、民族音乐理论、教学、创作、演奏、演唱等等都在这其中包含着。在二十年代初， 中国开始改革民族器乐艺术，在五十年代以后，中国又逐渐成立了很多专业的民族管弦乐团。伴随着音乐改革、乐器改革等，仅仅有短短几十年，中国就培养了许多专业的指挥家和演奏家、作曲家、理论家等等，中国的民族器乐艺术在很多方面都取得了十分可喜的成果和明显的进步，本文就关于民族管弦乐当代意义进行探讨。

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简介：抗战胜利后,国统区的矿业开发呈现出急剧下降的趋势。在原大后方,由于战后时局的变化,加之国民政府矿业统制政策的失误,矿业面临崩溃;在战后的收复区,矿业成为中央和地方、政府和军队争夺的重点,进而演化成接收过程中的种种乱象。矿业的衰败,从一个侧面揭示出国统区工业危机的严重性,这也是国民党政府不顾民意、一意孤行奉行内战政策的直接恶果。

简介：中国剪纸艺术在民间有几千年的发展历史,各个地区几乎都有属于自己的剪纸习俗,剪纸在人民群众中有深厚的艺术基础。从数字媒体技术语境的角度对中国剪纸艺术进行传承与创新方面的探讨,首先阐述了数字媒体技术的大背景,分析了中国剪纸艺术发展的现状和困局,针对这些问题,对中国剪纸艺术的创新和传承提出了一些看法:应用数字媒体技术进行剪纸表现形式创新、剪纸精神内核的创新、剪纸造型艺术语言创新和剪纸艺术教学手段的创新。

简介：摘要本文结合教学实践，探讨了如何将传统民间剪纸艺术融入幼儿园美术课程，发扬传统文化，培养幼儿动手能力。

简介：语言政策是国家政策的重要组成部分。美国在联邦政府层面没有强制性的语言政策,但州政府在移民语言和民族语言的传递历程中极力维护英语的强势地位,对其他语言采取了排斥的态度。作为美国学校语言教育重要内容的外语课程和双语课程发展不是很顺利,正面临严峻挑战,但家庭语言教育则呈现出灵活多变的特征。美国语言教育政策对我国民族地区双语教育的启示包括:营造语言学习环境、保护和开发民族语言资源、鼓励社会力量参与民族语言教育。

简介：摘要：新优质学校的核心思想是指在不挑生源、没有额外资源、没有深厚文化积淀的学校，学生水平参差不齐的情况下，办学方面从以前过度强调“育分”转换到“育人” ,让学校教育“回归本原”，重新打量和深度审视真正作为生命个体的人（学生），关注人的发展，办 “家门口的人民群众满意的好学校”，实现办学水平和育人质量的显著提升。笔者受上海市打造新优质学校启迪，结合青海省果洛藏族自治州教育发展为例，对民族地区如何通过建设新优质学校，推动教育相对欠发达地区学校教育发展进行了大胆的思考。

简介：摘要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课的基本特点。针对中国民俗文化在高中语文教育中的重要价值进行分析，突出表现在弘扬民族文化精神，培养学生审美情操及提升语文教学质量等方面，且结合高中学生的特点，分析中国民俗文化在高中语文教育中的具体融入方法，彰显民族文化的特征，培养高中学生形成优秀的思想品格。

简介：本研究以教育部1987—2018年《工作要点》为文本,选取有关民族教育的相关政策内容进行分析。研究发现,民族教育政策变迁的基本脉络是着力外力帮扶向注重内生发展能力培育演进,形成了'追赶'阶段(1987—2001年)、'跨越'阶段(2002—2013年)、内生力培育阶段(2014年至今)三个发展阶段。民族教育政策秉持公共性的价值理念,在始终坚持促进民族平等,实现各民族共同繁荣发展目标诉求前提下,其变迁脉络呈现出适切性、公平性和差异性特征。基于新时代民族教育工作的内外部形势,我们认为民族教育政策优化一要激发教育活力,促进内生发展;二要推进制度建设,保障教育权利;三要优化发展机制,形成共生合力。

简介：英国作家毛姆和中国作家郁达夫在1920年代分别创作了游历中国长江流域的游记:《在中国屏风上》和《达夫游记》。两本游记都描写了作家视域中的各种中国乡村城市民俗风情。毛姆以一个来自于西方现代文明的局外人视角,从时间和空间发掘现代中国社会民俗文化的新认识;郁达夫则以局内人的视角,在游记中浓墨重彩地书写了新旧交替激烈振荡中的中国民俗文化。中西两位作家笔下更多倾注了对中国文化的审美情感,他们的游记成为体现中国民俗"内价值"和"外价值"的优秀文学文本。

简介：改革开放40年来,我国民族高等教育研究经历了以“复苏与发展”为中心的启动阶段、以“改革与提质”为中心的探索阶段和以“内涵式发展”为中心的深化阶段的发展历程,取得了丰硕研究成果,逐步形成了多元化的研究趋势。但同时也存在系列问题:研究成果层次低、质量不高,研究主题相对封闭滞后、研究方法缺乏系统性和学科性等。为此,在未来发展空间拓展上,民族高等教育研究需仔细斟酌每个社会阶段的发展需求和热点问题,当前可从中华民族共同体意识培育、“双一流”建设、精准扶贫以及“一带一路”倡议等方面拓展和把握,凸显我国民族高等教育研究的前瞻性和时代性。