简介：Lakoff和Johnson指出隐喻不仅仅是一种语言现象,还是一种认知现象、思维方式及文化行为,因此隐喻和文化紧密相连。关于概念隐喻的研究,不少学者对隐喻的认知机制、隐喻的分类、隐喻的运行机制、概念隐喻的对比研究等方面做过分析,但关于概念隐喻文化承载功能的分析较少。本文从认知角度出发,具体从词汇短语、句子以及语篇三个方面探析概念隐喻在英汉经济文本中的文化承载功能。

简介：在本文当中,主要是针对了土地资源管理专业“土地学法”课程设置以及教学实践做出了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文中的一些内容,希望能够给与同行业人员提供一定价值的参考.

简介：阅读理解试题是传统测试题型,2016年阅读能力测试在TEM8中的比重大幅提高,试题将其他题型的测试任务巧妙地融入阅读试题中,完美地实现了新考纲所规定的测试任务。TEM8题型调整对我国英语专业教学的后效作用将逐渐显现,对阅读教学产生的影响将尤为明显。有鉴于此,英语专业阅读教学从教学内容到教学模式都有待改革。

简介：土趴在垄上写诗土写出来的诗是庄稼庄稼诗是用种子一粒一粒写成的

简介：【设计说明】《我爱这土地》创作于1938年11月17日。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀着对家乡、土地、民族的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首深沉忧郁而又慷慨激昂的诗。诗中作者化身一只＂鸟＂,孜孜不倦地为＂土地＂、＂河流＂、＂风＂和＂黎明＂而深情地歌唱,即便是死了,＂连羽毛也腐烂在土地里面＂。＂鸟＂这一意象,展现了一个对＂土地＂最忠诚的歌者形象,凝聚着诗人对＂土地＂最深沉的爱。诗歌虽篇幅短小,但具有撼人心魄的力量。

简介：大体而言,区域土地改革研究的主要成果是一批硕博士依托县级土改档案写成的学位论文,还有一些研究者对华北、江南等地土改进行研究所发表的一系列研究文章.研究者立足于县域、村庄层面进行微观考察,运用历史学、社会学、人类学、经济学等学科的研究方法,内容涉及土改运动中的群众动员和斗争、国家权力和乡村社会的互动、民众生活变迁等多方面内容,研究视野大大拓宽,新成果不断涌现,值得我们细致梳理并进行总结和探讨.

简介：摘要：新课程标准要求：教育教学要注重学生能力的培养．能够用所学知识解决实际问题．而乡土地理的教学对提升学生的地理素养以及形成正确的人生观和价值观都具有重要的意义，总体来看主要体现在四个方面：1．可以培养学生热爱祖国．热爱家乡的思想感情。2．可以将理论联系实际的教学原则切实贯彻到教学当中。3．可以帮助学生掌握地理学科的基本学习方法。4．能够提高学生学习地理的技能和技巧。

简介：土地制度改革涉及诸多学科，涉及很多复杂的理论和实践问题。人口需求与土地生产力之间的矛盾是土地改革的重要逻辑起点，解决这一矛盾，关键点是推进农村人口向城市集中、农业劳动力向工商业转移。发展市场经济，维护农民的合法权益，要求农村土地的产权权能比较完整，农民的土地使用权稳定持久。建立健全有效的土地产权市场，必须正确认识并重视发挥地租的积极作用。在城市化工业化的发展过程中，必须按照流转顺畅的要求，设计好土地制度政策及相关配套政策。

简介：在分析青南地区典型县城玛多县生态系统的基础上,基于SRP模型,构建生态脆弱性评价指标体系,结合主成分分析法,确定权重,进行定量评价,并将计算结果划分5个等级：微度脆弱、轻度脆弱、中度脆弱、高度脆弱和极度脆弱。结果表明：玛多县土地生态脆弱度以中度脆弱为主,中度以上面积比例达61.07%。

简介：初中地理在教学中还是存在一定的困惑,无论是初中地理学科的定位问题,还是学生对地理知识的理解问题,都极大地影响初中地理的教学效果,针对这一问题,需要初中地理教师采取一定的手段,充分的利用各项资源,完成初中地理的教学工作。土地资源是广泛存在的资源,也是初中地理主要的研究对象,因此在初中地理教学中更多的利用土地资源,能提高初中地理的教学成效。希望本文的研究能对相关初中地理教学工作有所帮助。

简介：

简介：2016年全国I卷文学类文本阅读《锄》一文，选自作家李锐的《太平风物——农具系列小说展览》，小说将图片和文字、史料和虚构、历史和现实融合在一起，以一件件农具串联起半个世纪以来中国大地的农村故事。

简介：根据1862年《赠地学院法案》的规定,联邦政府基于1860年人口统计结果赠予27个非公共土地州7828800英亩土地券用于创办赠地学院。实际上,绝大多数非公共土地州将土地券大额出售给土地券经济人和土地投机商,只有少数州选择小额交易部分土地券给土地券经纪人和小土地投机商。各州基于土地券出售所得相继建立起了赠地学院基金,并基于三种不同方式运作管理该基金,虽然各州为各自的赠地学院赢得了一定数量的发展资金,但数量远远无法满足各赠地学院的要求,进而制约了各州赠地学院创建模式的选择空间,而这一资金难题直到1890年《第二赠地学院法案》通过才得到制度性的解决。

简介：农村集体土地产权制度改革是整个农村经济发展最直接和最重要的基础性工作,是整个农村产权制度改革的核心。从我国农村集体土地产权不清晰、流转性差、制度激励不足、效率低下等八个方面,探讨我国农村集体土地产权制度存在的困境,提出了进一步完善和创新家庭联产承包责任制并使之物权化、健全土地产权法规、加强法治执行力、提升民众维权能力、搞好农户联产与集约经营的有机结合、提升土地收益和效率等建议。

简介：课程体系设置是人才培养质量的保障,引入框架模型能够系统科学地进行课程体系的设计。本文参考Dresel分析框架,分培养目标、课程体系、时序安排三个步骤,编制了中国矿业大学土地资源管理专业的课程体系。最后就对与土地管理专业课程体系设置密切相关的教育定位、专业归属、培养目标、课程内容融合等问题进行了探讨。

简介：1920年代末上海市政府为减少铁路对城市发展造成的不利影响而制定了一系列改造规划，并将其作为实现“大上海计划”的两项关键工程之一。但国民政府铁道部采纳了京沪沪杭甬铁路管理局局长陈兴汉违背“大上海计划”理念的规划方案，剥夺了市政府的规划实施权。铁路土地行政管理与市政权力的矛盾以及两者间的制度性障碍难以从根本上化解，成为近代上海铁路改造规划推进缓慢且最终未能实现的根本性因素，因此“大上海计划”的流产与铁路改造规划的中辍密不可分。

简介：摘要为了培养适应时代发展的创造性人才，在高中地理教学中我们要打破传统的“填鸭式”教学模式，在传授地理知识的过程中，也要适当渗透乡土地理教育，既能提高学生的地理学习兴趣，又丰富了地理知识，学以致用，对创造性思维的培养起到了非常重要的作用。

简介：我国土地承包经营权流转市场虽有企业法人和事业单位法人两种典型模式,但实际上两者均属于政府出资、政府经营、政府监管的＂官办模式＂范畴。土地承包经营权流转市场存在法律规范缺位、主体地位缺失、流转形式单一以及底层逻辑缺失等问题。应从完善法律规范、实现主体自治、拓宽流转形式以及加深社会认同等方面完善土地承包经营权流转市场。

简介：【课堂实录】师雪花是洁白的,轻盈的;土地是苍黄的,厚重的.当艾青笔下的雪落在中国的土地上,是一幅怎样的画面呢？请自由朗读诗歌,诗中出现了哪些人物？

简介：伴随着工业、房地产行业、商业、服务业等发展,我国的地方经济对土地的依赖程度有增无减,逐渐形成了一种土地财政经济模式。地方政府依靠＂卖地＂维持经济发展速度、养活庞大的公务员群体,不健全的政绩考核制度、疏漏松散的监管体系、垄断式的土地市场模式使得＂城市土地＂陷入了依靠扩张换取增长的怪圈。本文就土地资源管理存在着诸多的问题进行了分析,并提出相应对策。