简介:摘 要:案例教学是地理教学的常用方法,乡土地理就是很好的案例,因为乡土地理中蕴藏着大量有价值的教育教学资源。通过乡土案例组织课堂教学,可以更好的优化课堂环境。
简介:摘要:在初中阶段的地理教学中,地理对学生来说是首次接触,地理知识理论又相对比较抽象难懂,教师可以利用学生身边的乡土地理内容,乡土地理知识的渗透可以让学生体会到地理知识来源于生活,并不是抽象难懂的知识理论,从而克服对地理学科的畏难心理,教师通过乡土地理知识使书本上抽象的理论知识变得生动、易于理解,并且深刻意识到地理学习与生活的关联性,进程积极从生活中观察生活、了解生活,不断提升学生的综合实践能力和灵活运用地理知识的能力。本文以木黄镇地方文化特色调查活动为例,进行初中地理教学过程中渗透乡土地理行动研究。
简介:【摘要】学习乡土地理是高中地理课程教学的重要内容,具有非常深刻的意义。乡土地理是家乡的地理,是指本乡本土的地理环境。乡土地理的教学内容本身能够给学生带来一种亲切感,乡土地理是对家乡的一种研究,能够提高学生的学习兴趣同时也能够提升学生对于地理知识的掌握程度。乡土地理作为地理研究中的一个单位,不仅要研究家乡的人文社会环境,还要研究家乡的自然地理环境,这样就培养了学生对于家乡的一个全面认知,形成爱家乡爱祖国的一种强烈情感在高中地理课程教学中乡土地理教学有着深远的影响是值得长久维持下去的内容。
简介:摘要:高中地理分为自然地理、人文地理、区域地理、区域发展几个模块,巧妙运用乡土地理,将高中知识串联起来,让枯燥的地理知识形象化,达到学以致用的目的。
简介:【摘要】乡土地理教学是地理教学的重要组成部分,结合多年高中地理教学经历以及近年来在乡土地理景观素材与高中地理学科教学的研究,对乡土地理素材在高中地理教学中的应用进行了初步研究。