简介：正确认识企业的管理能力及其财务业绩，对企业管理者及所有者有针对性地制定决策、采取措施有显著意义。而了解掌握财务业绩的影响因素，则从根源上帮助提高企业财务业绩，使得企业在市场竞争中处于不败之地。文章突破传统角度，从两个层次探讨分析了企业的财务业绩的影响因素。

简介：2014年第2期论文《钛基材料用作DMFC阳极催化剂的载体》补充基金项目，具体如下：基金项目：国家自然科学基金资助项目（51263021、51162025）；江西省教育厅科学技术研究项目（GJJ13778）；江西省自然科学基金资助项目（20132BAB216018）；新余学院科研项目（xj1102）。特此说明。

简介：从国外和国内两个方面分别回顾了学者们对养老保险基金的投资组合、风险控制与预警、监管、影响因素、外部性等方面的研究,并提出了研究中所存在的不足.

简介：以余额宝为代表的互联网货币市场基金自2013年6月间问世以来取得了超常规的发展。本文界定了互联网货币市场基金的概念及其基本特征，指出当前其创新与监管中的主要问题是投资组合多元化和加强信息披露，并从深化金融改革、加强金融消费者保护的角度提出具体政策建议，以利互联网货币市场基金的健康发展。

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简介：流通股变动、上市公司的业绩增长与股价表现这三个方面是相互影响的,不应分隔式地分析其中任何两者之间的单向关系。采用联立方程的方法同时分析它们之间的相互影响（包括正向关系和逆向关系）,发现公司业绩与股价表现之间相互存在正相关的关系;以多个指标刻画的流通股变动与公司业绩之间的关系比较复杂;前十大流通股东的变动、人均流通股数量和流通股规模分别会对股价变动率产生正向影响;反过来,股价变动率也会分别对这三个变量产生正向影响;而前十大流通股占总流通股的比例与股价变动率之间呈相互反向影响的关系。

简介：以“旅游”为关键词依次搜索了相关基金项目数据库，统计了最近五年（2008--2013年）批准的旅游项目，并分析了这些项目的时空分布、单位和个人、学科类别、研究内容及展望等方面的情况，试图揭示在中国旅游快速发展的30多年之后，学者们关于旅：棹研究的前沿思考和最新趋势，同时为旅游研究工作者选题及申请相关基金项目提供参考。

简介：邵逸夫生前是香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之-_一。他十几岁随兄闯南洋，饱尝上世纪上半叶中国和东亚的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。著名的邵氏兄弟公司几乎是中国近代文化产业的奠基者，也被认为是华人精神的里程碑。从默片到有声电影，从黑白到彩色，邵逸夫创下中国电影史上多个“第一”，他旗下电视台TVB至今是港姐的“选秀场”。可以说，

简介：评价理论的发展和完善过程中,必然要求研究和规范评价本身,这是评价科学发展的规律。绩效评价的元评价理论的提出是绩效评价理论发展的必然产物,是绩效评价走向成熟的重要标志。在查阅大量国内外研究文献的基础上,系统分析了常用绩效评价方法的优缺点及其与各种影响因素之间的关系,进而提出改进方法,以期得出绩效评价方法的元评价的整体性认识。

简介：摘要评价是教学的重要环节，是课堂实效在课堂教学中体现的重要方面。评价的目的不外乎是激励学生学习兴趣，有效调控学生学习效果的课堂手段。因此，注重评价过程、转换评价方式、开展各项活动是教师提高课堂教学效果的有效做法。

简介：<正>识字很有用,也很有趣。在语文课上,我们有自己对付易错字的方法。在汉字中有许多字很容易写错,我们观察不仔细,再加上写字时粗心大意,书面作业往往会出现许多错别字。于是,老师故意写错字,让我们指出老师的错误,请我们向老师提建议。在老师巧妙的引导下,我们在不经意间就突破了学习的难点,认识了许多易混的字。如:识字时,老师故意把"肺"字写错,接着对我们说:"你想对老师说些什

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简介：激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,来促进学生自觉主动提高自身全面素质的价值判断活动,是促进每个学生发展的催化剂,师生交流互动的润滑剂。实施激励性评价要激励学生发挥优势智能领域;要善于引导和促进学生将优势智能领域的特点迁移到其他智能领域,特别是迁移到弱势智能领域中。

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简介：小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。但传统的评价体系往往把考试作为衡量学生学习优劣的唯一依据，忽视对学生学习过程的评价；只重视评价和测试的区别和选拔功能，忽视评价为学生成长和发展服务的功能；只重视语言知识和语言能力，忽视情感、态度等其他方面；评价过程往往只有教师一方参与，没有学生参与评价。而现行《英语课程标准》（实验稿）指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。因此，为了全面衡量学生的外语能力，有必要研究出一种科学的评价方式。

简介：在提出阅读推广网站评价意义及原则的基础上,从网站的内容、技术、效用性和发展性几个方面,构建出具体的评价指标体系,旨在进一步促进网站的完善和发展,发挥其在阅读推广中的作用。

简介：摘要评价是数学课程改革的一个重要环节。《数学课程标准》中指出“评价的目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”评价也是教师反思和改进教学的有力手段。我认为在小学数学学习过程中应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

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