简介：【摘要】学会好好商量，不仅仅是小学生应该学会的知识点，也是全民都应该掌握的说话技能。因为良好的沟通，不仅仅能使人与人之间的人际关系得以和谐发展，还有利于工作的推进。学会使用诚恳的态度，委婉的语气，把事情说清楚，让双方达到良好的沟通。如果人人都能做到有事好商量，这个世界将更加和谐美好。

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简介：摘要：学习英语要循序渐进，不能急于求成，要扎扎实实地从基础抓起。听、说、读、写四个方面是学好英语的基础，而阅读是基础中的基础，能带动各方面全面提高。因此在教学中应特别注重学生阅读能力的提高，尤其是快速阅读能力。本文以课文为主要阅读材料，辅以其它课外趣味性的读物，在课堂上教学生如何快速“读”好英语。

简介：摘要：“忠厚传家久，诗书继世长。”家风家训是每一个家庭的家庭文化，优良的家风家训是凝结家庭世代文化和中华民族传统文化。国以家为基，家以德为育，“小”家促“大”家，“大”家兴国家。充分表明家风家训不仅是为小学生建立一个和谐宁静的学习环境、为家庭成员营造一个温馨友爱、其乐融融的家庭氛围，更能促进社会文明、国家文明。优异的家风家训对小学生的情感态度、生活及学习习惯、“三观”的树立、独立健全的人格等方面有着直接、深远、润物无声的积极作用，有效指导家庭传承（提炼）好家风、好家训，将家风家训渗透到小学德育教育中，是对新时代小学学校、教师和家长进行小学德育教育的必然要求。

简介：【摘要】

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简介：摘要：在长期的研究中，人们普遍注重教育方法、手段等，却往往忽视教育的言语交流，尤其是“语声”因素在教育教学中的重要性，笔者从乐音与噪音带给人的心理感受、教育的艺术首先包括谈话的艺术、语正音美助力教育三个方面分别阐释，结合教育经验，倡导广大教育工作者体会此项能力的重要性，从而自觉改善自己的发声，提升表达能力，助力教育。

简介：　【摘 要】在小学阶段的教学中，很多小学生并不具备适宜的语言使用能力和写作思维技巧，同时，很多语文教师也并没有掌握正确的习作教学方法，因此在实际教学中培养小学生的语文写作能力也渐渐地成为了很多语文教师教学的难点。教师应该根据小学生的不同情况，利用多元化的教学技巧，结合课文教学内容和学生实际生活，为学生今后的写作发展奠定好坚实的基础。本文对此进行了分析研究。

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简介：摘 要：“双减”政策的落地引发了社会的极大关注，作为义务教育阶段的老师，要想真的落实好“双减”，减负的同时又做到增效，必须要划好学校学习的“双桨”——向课堂和作业要质量。

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简介：摘要：在崔峦老师的讲座中，听到“识字本”的妙用：课外收集、积累，养成课外识字习惯，增加识字量，扩大阅读面，积累语感。于是就把这个方法用在我女儿身上，我确实觉得很有效果。我思考再三，决定让我班的孩子也准备一本“课外阅读积累本”，以便引领他们走进阅读的天地。

简介：摘要：孩子的信心和兴趣不仅事关孩子的学业成绩，更关乎孩子心理健康，甚至会影响孩子的性格以及孩子的人生。因此，老师要学习儿童心理学，了解最新最有效的教学理念和教学手段。在教学实践中要对孩子多陪伴、多表扬、多激励，让孩子的信心树立起来，学习兴趣浓厚起来，这才是教育的真谛。

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简介：摘要：本文将基于现代背景下的初中语文阅读教学，分析语文阅读的意义，并探析初中语文阅读的教学手段，希望能对初中生的问题和教师的迷惑的解决有所助益。

简介：【内容摘要】教师的教学能力的成长是一个过程，课堂实录记录了教师成长的艰辛，第一次回眸，要关注教学中的缺憾，第二次回放，要自信自我修炼的道路，而第三次回顾，需要涅槃，在经验处守正，在反思中创新，从而让自己的课堂教学拾阶而上。