简介：摘要：互联网信息技术中数字化技术的发展，开启了网络信息的新纪元。互联网与新媒体的发展与融合对媒体行业产生了巨大影响，作为传统媒体行业基础的新闻也面临着巨大的变化。在媒体融合的背景下，新闻制作必须遵循媒体的主流发展模式，以适应时代的发展需求。本文从媒介融合对新闻的影响的角度进行了深入分析，然后提出了有关新闻生产创新的新建议。

简介：

简介：摘要：在媒介融合的时代背景下，语文教育应适应时代的发展变化，注重培养学生的跨媒介阅读能力。传统的纸质阅读已经不能满足当代学生对知识获取和信息理解的需求，而跨媒介阅读则可以通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，提供更丰富的文本呈现方式，使学生能够全面理解和深入思考文本内容。跨媒介阅读教学路径的探究需要教师积极拓宽教学资源，引入多样化的媒体素材，让学生在观看视频、浏览网页、听取音频等过程中进行积极的阅读与思考。教师还应鼓励学生进行个性化的媒介选择，并引导他们在跨媒介阅读中培养批判思维和创新意识。也要与家长形成紧密的配合，让家庭共同参与学生的跨媒介阅读实践，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，高中语文教学发生了转变，教师要创新方式，提高学生的学习兴趣。因此，教师应及时转变教育理念和授课方法，采用跨媒介阅读教学的方式激发学生的学习兴趣，营造良好的阅读环境，以此提升语文阅读教学的实效性并针对高中语文跨媒介阅读教学的实施策略进行分析。

简介：在当今的传媒业,媒体活动受到网络化与数字化的巨大影响,使得传播主体趋于多元化与融合化,媒体传播方式、运作形态亦发生根本性革命。文章以＂全媒体时代＂为切入点,分析论述了传统媒体、新兴媒体相互融合的意义、模式,以及传统媒体在这个＂裂变＂过程中应当完成的多层次、多方位创新路径。

简介：

简介：当下,传统媒介成为价值主义教育思想的传播主要途径,从学生的实际学习效果来看,传统媒介所起到的作用有一定的局限,在新媒体时代到来的今天,无论教学方法还是学习手段都在不断更新,新媒介融入到价值主义教育思想的传播过程中是必然的趋势,新媒介和传统媒介配合使用将会给价值主义教育思想传播带来全新的局面。

简介：摘要：在我国的文化艺术中，民间美术具有强大的生命力，不仅具有丰富多彩的表现形式，同时还具有深刻的审美思想，有着别具一格的艺术特色。民间美术不但是人民劳动精神的一种展现，同时也是人们精神面貌与文化的一种表现。随着时代的发展，人们逐渐对于这些传统的美术艺术不再关心，甚至部分美术文化已经面临没有传承者的局面。而近些年人们则开始对这些几近失传的民间美术文化重视了起来，与新媒介融合便是其中的一种维护方式，将这些民间传统艺术再次呈现到人们面前，让这些文化再一次绽放新的光彩。

简介：摘要：随着信息技术不断发展与完善，新型媒介如雨后春笋一般出现，并获得了广阔的发展空间，对传统纸质媒体产生了极大的冲击。纸质媒体为了提高自身竞争力，在新型媒介迅速崛起的背景下谋求发展，纸质媒体必须进行相应完善与创新，将传统媒体与新媒体相融合，使整个媒体系统做出相应转变。报纸记者同样需要做出相应转变，在适应媒介融合的同时，将采访技巧进行完善与创新。本文就这一问题进行了相关探讨，并寻求相应的解决办法，为今后类似问题的出现提供参考。

简介：随着移动互联网、移动智能终端的普及,受众接受新闻资讯的方式越来越便捷,受众对新闻接受方式的要求也越来越高,既要求新闻及时、真实,又期望其有深度、全面、有权威。抽象、单一的文字信息早已不能满足大多数受众特别是青年受众的日常需求,具象化、多样性的付诸视听的信息更便于人们接受,融合文字、图片、视频以及动画的全媒体或全息化传播更是大势所趋。在数字新媒体的强势挤压下,传统纸质媒体面临严峻挑战,转型之路异常坎坷。

简介：传统教育模式下按不同类别媒体形态培养出的学生，往往只懂得一种媒体的传播方式，难以适应数字时代的多媒体需求。而未来的传媒产业，需要的是懂得不同媒介的传播手段、一专多能的复合型人才。因而打破媒体界限，努力加强跨媒体传播技能的训练，已成为当今世界高等院校传媒教育改革的大趋势。中国高等院校的新闻教育必须与国际接轨，整合教育资源、改革课程体系，加快培养拥有国际化视野、多媒体技能的全能型人才，以适应快速发展的传媒产业的需求。

简介：由于数字技术和网络技术的推动,媒介融合迅猛发展,传统媒体与新兴媒体之间的界限正在慢慢变得模糊。人们的阅读习惯不断在改变,导致读者对从纸介媒体上获取信息的依赖度渐渐降低。在这种前提下,作为纸介媒体的报纸必须要进行转型,发挥独特优势,提高综合实力,加快报纸与网络等媒介融合,走主打内容和主动媒介融合之路,这是其持续发展的一条有效途径。

简介：

简介：媒介素养教育已成为当今教育界的一个热门话题.本文就媒介素养教育与中职语文写作教学融合的现状、中职语文写作教学对提升媒介素养教育的有利条件以及二者融合的有效手段和应该注意的问题粗略分析.

简介：摘要随着新媒体的快速发展，媒介呈现共存共融、叠加渐进的螺旋式发展态势，微博、微信等新媒体平台逐渐形成了新的表达场域和人际舆论集结空间，信息时代的阅读方式已朝着多媒体互动、多媒介融合的方向演进。在这种背景下，阅读教学也将变革和发展。因此，必须针对媒介融合时代阅读教学的新特点，做好阅读教学的理论知识准备及阅读意义，探索渗透媒介素养教育的应用途径，实现学生言语生命的健康成长。

简介：

简介：摘要：一切人才培养的理论分析研究，都是为了更好地服务于媒介融合生态下新闻传播健康发展的现实需求。因而，展开培养新闻传播专业人才的所有努力都会发挥其价值。

简介：【摘要】未来教育倡导以主题式跨学科学习课程为载体，通过改变课程形态和授课模式，变革学习者的学习方式，促进学习者素养与能力提升。语文课如何实现各学科融合，追求教与学的融合？本文在分析了当前小学语文跨学科学习的定位、网络媒介的优势等方面的基础上，以“美丽的小兴安岭”语文跨学科学习为例，探讨了网络媒介下小学语文跨学科学习设计流程，阐述了网络媒介给语文跨学科学习带来的新动力。

简介：摘要：随着科学技术和互联网的飞速发展，媒介融合教学在教育教学中得到了广泛的应用。在大学新闻传播专业通过媒介融合让学生有了知识结构的辨别能力，提高了新闻实践的水准。

简介：媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战，培养“复合型”新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标，而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键，其建设虽有一定机遇，却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破，需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系，同时积极推行师资方面的“走出去请进来”的方法才能最终获取成功。