简介：学习习惯是学生在学习过程中经过反复培养后形成的,学习习惯是学生个体的一种学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于学生形成学习方法,提高学习效率;有利于培养学生自主学习的能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。"在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。"所以,培养学生良好的学习习惯是终身学习

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简介：摘要在小学教育阶段，数学学科作为基本课程之一，在教学活动中的地位也十分重要。对于小学生来说，在学习过程中学习习惯可塑性较强，在教师的引导下能够养成一个较好的数学学习习惯。笔者主要针对小学数学教学中如何培养学生的学习习惯作了深入的探讨分析，并且制定了一些有效的策略，希望对众多同行有所帮助。

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简介：养成良好的学习习惯,是发展学生学习能力的重要途径.习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方式.好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力,而且对将来工作和学习也都有较大帮助.下面就具体谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯.

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简介：摘要在课程改革不断进行、教学理念不断更新的今天，无论是专家还是一线教师，最关注的话题莫过于有效教学、高效课堂。因为课堂是教学活动的主阵地，实效性是课堂的生命，其核心问题是教学效益。教师教学是否有效，唯一衡量标准是学生有无进步和发展。因此，有效教学在课堂教学中一定要落实到为学生的发展服务上。而实现科学、高效的课堂教学，最关键在于培养学生良好的学习习惯。

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简介：摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也给农村教学带来了挑战。良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。

简介：初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段，在这个阶段，教师应该培养学生养成良好的学习习惯，而学生良好的学习习惯的培养需要较长的时间，这就需要教师在这个过程中给学生提供帮助。

简介：初中阶段是个体学习生活的关键阶段,初中阶段的学习状况直接决定个体在随后乃至走向社会后的成长发展状况。笔者根据自己的教育教学经验认为,这里的关键是引导初中生形成良好的学习习惯。鉴于此,笔者对培养初中学生良好学习习惯的环节进行探讨。

简介：摘要良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终身。在数学教育中应注重培养学生专心听讲、认真阅读课本、学生独立思考、互动学习、应用数学的良好的学习习惯养成。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

简介：美国心理学家威廉·詹姆士曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，习惯对于成长的重要性。在长期的低年级教学实践中，我是重点从课前准备习惯、听课习惯、作业习惯以及文具的整理和使用习惯等方面对学生进行学习习惯的培养教育。

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简介：摘要本文旨在阐述通过小组评价的合理利用，培养学生学习英语的良好习惯，从而形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作精神。

简介：培养良好的学习习惯——坚持写日记,这是苏教版四年级下学期语文教材里的内容。对待教材里的这部分内容,重视的老师会花一两节课告诉学生为什么要写日记、日记的格式,以及写日记的方法,等等,不大重视的教师可能就让学生自学,轻描淡写一带而过,因为他们知道好习惯是慢慢培养起来的,不是一句话一节课可以完成的,与其后面不能完成,不如蜻蜓点水,让学生知道坚持写日记是良好的学习习惯。