简介:摘要: 审视学生的学习状态,在很多学生身上还不同程度地存在着诸如学习兴趣不高,学习动力不足,学习意志不强,学习情绪不稳定等问题。为此,教师要从培养学生自主学习的意识、指导学生自主学习的方法、强化学生自主学习的行为入手,培养学生自主学习的习惯,提高教育教学效率。
简介:摘要:习惯贯穿于每个人的一生,是经过长期积累沉淀后形成的自发性行为。养成良好的学习习惯将大有利于提高学习效率并能激发学生的学习兴趣。拥有广泛学习的能力是学生提高语文水平的基本要求。因此,加强学生“语文学习习惯的培养”仍是中学语文教师教学过程的重要组成部分。那么,作为中学语文教师应当如何培养中学生良好的语文学习习惯课堂学习习惯?
简介:摘 要:突发的新冠肺炎疫情改变了原有的线下教育教学模式,使得线上教育教学成为当前必然的选择。在新模式的教学背景下,传统的线下学习方式与当前线上教育模式有很大的差异。学生学习习惯的培养在线上教育过程中有着重要的地位,并且如何培养学生线上学习习惯也成为线上教育的一个关键课题。线上教育之学生学习习惯培养既能养成良好的自主学习习惯,又能很好地与线下教育相衔接、融合,更好地促进学习成绩的提升,激发学习兴趣,从而提高自主学习能力,培养自立自强精神。
简介:
简介:摘要:小学阶段,是学生各方面意识、能力、素养、习惯的养成期、塑造期、奠基期。可以说,学生在小学学习与认知过程中所养成的良好习惯,形成的良好意识,培育的美好品质,将直接影响着其终生发展。然而,纵观目前小学学生发展现状可以发现,依然有很多学生在语文学习中存在诸多不良习惯、不好意识。诸如不善于思考,不积极提问,不勇于探索,不主动协作等弊病比比皆是。对此,教师既要正确看待,又要切实重视,并针对不同学生在学习习惯方面的表现,及时探索其诱发原因与变革措施,进而通过对诸多科学性、有效性、针对性教育与引导对策的落实,让学生在潜移默化影响、循序渐进指导中及时走出不良习惯束缚,以积极的态度、饱满的热情、浓厚的兴趣、强烈的自信,开展语文学习,参与教学活动,逐步养成良好语文学习习惯,切实提升语文综合素养,实现全面发展和更好成长。
简介:摘要 : 英语是一门工具学科 , 英语教师要调动学生主动性积极性为出发点。使学生具有充分的动力 ,主动学习 ,善于学习 . 学生养成良好的学习习惯 , 将为他们的终生学习和发展打下良好的基础。
简介:摘要:加强对小学生学习习惯的研究以及养成训练,是培养小学生终身学习能力的基石,是满足每个学生终身发展的需要。