简介：摘要： 通过对医科大学生的调查访问发现，大多数女大学生曾有过或正在进行减肥，一般是通过控制饮食和运动两种方式。然而经过调查汇总同学们的减肥认知和减重方法，发现大多数同学对减肥有着许多错误认知，部分同学进行着不当的、甚至伤害身体的减肥方法。因此本文从这一现象入手，探讨各种减肥误区形成的原因并提出相对应的建议。

简介：摘要： 通过对医科大学一至四年级学生运动前后饮食习惯的调查发现，一些学生因未能将运动与饮食良好结合，在进行运动前后存在着营养摄入不足或者过量的情况。本文从学生对运动前后营养摄入认知的缺失着手，分析造成这一现象的原因，并结合营养学提出相应的建议。

简介：摘要：通过对医科大学生运动项目选择的调查发现，学生在选择运动项目时有着一定规律和比较明显的倾向性。 如羽毛球、武术等项目更受到大学生的青睐，与此同时，足球、艺术体操等则往往被学生冷落。本文针对这一现象，分别从学生自身内在因素和其他环境外部因素入手，研究分析其中的原因，并结合实际情况讨论相应采取的措施。

简介：摘要：通过对医科大学一至四年级学生连续三年的体质健康监测后发现，学生在2018年、2019年体质健康水平保持较好的水平，但是在2020年出现了比较明显的下降。文章针对学生体质成绩，进行前后对比分析，并对体质下降的成因进行研究和探讨，探索后疫情时代有效合理地提高大学生体质的方法和途径。

简介：【摘要】 人才培养是健康中国战略的核心和基石，本文介绍了新医科战略的背景与内涵，从精准医学、转化医学、智能医学等方面论述了新医科战略对口腔医学发展的影响，分析了健康中国战略下新医科建设对口腔医学教育提出的新要求，从推动交叉融合建设学科、夯实人才培养能力基础、推动通识教育培养模式、将德育贯穿教学全过程、全方位推进医教协同育人、培养不同类型口腔医学人才、全维度建设打造师资队伍等方面提出新医科促进口腔医学教育发展的思考，以期对我国口腔医学教育改革发展提供参考。

简介：摘要：以新医科建设为视角，探讨医学院校大学生创新创业教育路径。通过以大学生创新创业竞赛为依托，搭建平台, 完善培养方案，加强实践教学，探索创新型人才培育的有效途径。

简介：摘要：在专业课程中发展课程思想政治是现今高校体现立德和培养人才的首要任务。探索各种专业课程的思想政治教学，并将其与专业知识教育相结合，可以发挥出大量的专业教师的协作教育。 医学院思想政治教育的发展在于课程启蒙与人文教育能否相辅相成，隐形的课程思想政治教育能否产生显形的作用，对课程思想政治能否得到客观的评价等，以此为标准来探​​索医学思想政治教育的发展路径，本文也是以此来探究如何将思政课程融入医学专业课程的实施策略。

简介：摘要：高校学生社团是随着改革开放的进程而不断发展繁荣起来的，发挥着文化建设、素质教育、实践锻炼等多种积极作用。党的十八大以来，高等教育步入新的历史阶段，高校学生社团也面临着新的发展使命。如何增强社团育人能力提升, 深化思想认识, 将思想政治教育贯穿于活动始终，增强大学生的社会责任感、历史使命感, 达到促进思想政治教育与实践育人相互促进的工作目的。厘清学生社团在新时代高校实践育人工作中的功能定位，优化配置各类教育资源，完善社团管理，是高校思想政治工作的重要课题。

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简介：摘要：本研究通过对新冠疫情防控期间K医科大学基层服务型党组织的建设和功能发挥问题进行分析，旨在解决新形势下，医学院校基层服务型党组织建设中存在的服务机制不完善、服务能力不足、服务阵地使用不充分、服务针对性较弱、特色服务缺少等问题。通过健全工作机制、加强队伍建设、突出阵地建设、创新服务载体、打造服务品牌等措施，提升和突出基层党组织在疫情防控中对师生、社区和社会的高质量服务功能，提出能够适应新形势的高质量建设路径，形成医学院校建设高质量基层服务性党组织的建设模式，确保医学院校教育及医疗双重服务功能的落实，使医学院校基层党组织能够在战疫中真正发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

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简介：摘要：如何上好一堂学生喜欢的课是教师一直讨论的热点话题，如何上好一堂高效的课更是一位教师终身追求的目标。本文结合自己多年的教学实践，对此作了一些探索。

简介：内容摘要：教育不仅仅是教给学生知识，还应当关注学生各方面的发展（特别是班主任）。作为班主任，我觉得他的教育理念和思想对一群孩子的影响是很大的。所以我把我们学校的文化理念“我是状元郎”的生涯发展指导理念灌输到我的班级和教育教学工作中，特别把“做最好的自己，成就更多人的幸福”（包括自己、父母、老师等）的理念深入到班级教育中。让他们先做最好的自己，关注自己的各个方面。

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简介：摘要：人们在成长过程中难免会出现这样或那样的错误，而对于教师来讲，学生出现的一些错误可能会成为极好的教学资源。小学数学教师在教学中若能有效地借助学生自身的出错资源，对数学教学会有一定推动作用。但是还有大部分教育工作者，对出错资源的利用及认知有所偏差，对这些可贵的教学资源视而不见，不能将这些资源应用教学当中。因此，针对该种情况，本文对巧用学生出错资源，挖掘学生数学潜力进行浅显的策略分析。

简介：摘要：汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，也是当前小学语文教育教学的重点。特别是三四年级的学生对于文字的认识尚处于起步阶段，激发学生对于汉字的学习兴趣特别是写字的主动性尤为重要。本文主要对激发三四年级学生写字兴趣的方法进行初步探究，为后期教育教学工作的开展提供借鉴。