简介：摘要：随着社会的不断发展特别是党的二十大的胜利召开，我国发展取得了一系列标志性成果，进入了新的历史时期。中国式现代化是十八大以来党在理论和实践上的创新突破，是实现“两个一百年”奋斗目标的必由之路。在新的历史时期，要以中国式现代化引领工业设计专业实现科学创新，促进工业设计专业高质量发展，为培养全面发展的高素质专业人才奠定坚实的基础。

简介：摘要：近几年，大庆数字经济发展蓬勃向上，在规划城市未来的发展方向上，大庆提出加快建设“世界著名的资源转型创新城市、中国新兴的数产深度融合城市、全省领先的高质量发展城市”的战略定位。大庆市工业经济高质量发展的关键要务，是把握特有工业的传统优势，紧跟数字赋能的变革趋势，促进工业改造升级，从而实现工业经济高质量发展的目标。

简介：摘要：机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事。然而在西周时期，我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人，这是我国最早记载的机器人。进入20世纪后，机器人的研究与开发得到了更多人的关心与支持，一些适用化的机器人相继问世。

简介：摘要：校企共建已成为高职教育发展的一种重要模式，可以有效提高教学质量，为学生就业创造更多机会。本文主要探讨了校企共建高职工业机器人技术专业的教学质量保障措施，包括实习基地的选择、师资队伍的建设、教学内容的更新、学生竞赛的组织等方面。同时，也指出了在校企共建中需要注意的问题，如权责划分、合作机制等。校企共建是促进高职教育发展的有效途径，但要保证教学质量，需要学校和企业在共建中有更深入的合作和交流。

简介：摘要：根据分析检验技术专业的人才培养目标要求,为提高教学质量,将思想政治教育有机融入《工业分析》课程内容设置和讲授等环节,在教授知识的同时，弘扬社会主义核心价值观和绿色发展理念，将工匠精神、绿色环保、安全意识等思想贯穿于整个教学过程中，深化实践育人工作。

简介：摘要：工艺美术具有的价值是多属性的。既有实用价值又有审美价值，既有经济价值又有道德价值，既有保存价值又有荣誉价值，既有愉悦价值又有宗教价值等等。工艺美术是传统文化精髓的体现，作为民族传统文化有形而活态的存在，很大程度上代表了民族的文化生态，成为我们这个民族发展的动力，具有工艺匠心传承的现实意义。

简介：[文章摘要] 本文从机器人的发展历史和方向，中国工业机器人的发展过程并结合地方经济发展介绍了开设工业机器人专业的必要性。在工业机器人应用专业实训室建设方面从实训室的软、硬件建设与实训项目体系的构建等方面进行研究探讨，同时在工业机器人的教学方面分别从理论教学、实训教学和课后指导等三个环节探索了工业机器人的教学方法和需要注意的问题。

简介：摘要：工业4.0是世界最新的一场工业革命，在这场革命中互联网和大数据促进了各国产业的变革。随着时代的发展和市场环境的变化，企业和社会所要求的人才也需要改变。高校作为给社会输送人才的重要场所，也需要做出调整。工业4.0战略为工业设计专业的人才培养提供了主要的研究方向，因此提出“科技和艺术”协同培养设计人才的教育模式，并具体阐述培养内容和方法以及该模式下培养人才的途径，旨在培养出适应工业4.0新时代要求的产品设计专业人才。

简介：摘要：《工业机器人技术》课程是新工科专业重要的专业课，实践性较强，在培养学生专业能力方面占有重要的地位。通过本课程的学习，学生可以了解机器人概况，掌握工业机器人运动学动力学知识、掌握工业机器人典型应用、具备分析与解决工业机器人编程问题的能力。该课程通过项目化教学形式，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生创新意识和工程意识，培养学生在工业机器人应用方面的实践动手能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。

简介：摘要：中国作为世界机器人应用的最大市场，即展现出数量优势，又展现出速度优势。并且我国的工业机器人市场已经开始形成，对各种以工业机器人为主的先进自动化装备的需求日益迫切。

简介：摘要：近年来，工业机器人技术取得了很大的技术革新，在各种生产制造自动化中都用到了工业机器人。随着国家对智能制造的重视，未来对工业机器人的智能程度和自主性要求更高，以完成更复杂、更灵活的任务。传感器是工业机器人的关键。传感器可以获取丰富的信息，帮助工业机器人实现其功能。本文回顾了近年来的文献，结合工业机器人应用实践经验，对常用的传感器进行了综述和介绍。

简介：

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简介：摘要：改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。科学技术迅猛发展，产业升级速度加快，社会需要大批量具备创新能力、技术技能的复合型高素质人才。随着制造业的不断发展，技能人才的培养已经成为当务之急，而实训基地则是人才培养的核心。为了满足市场的需求，构建一个既符合实际情况，又具有产学研结合特色的实训基地，以期达到全面提高技术型人才的培养水准，已经成为当前制造业的一大挑战。随着科技的飞速发展，工业机器人专业的技术人才已经成为当今中国制造业的核心支柱。本文章分析了工业机器人课程实践教学模式改革，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：自上世纪五十年代开始，人类便步入信息化时代，科技渗透日常生活，人们不再满足于平铺直叙的文本沟通以及僵硬无活力的图片展示，而是追求更为逼真的动态图像、立体视觉及效果华丽的电影特技。近年来兴起的虚拟现实（VR）技术，进一步革新了从平面图像到动态影像的演化轨迹。现今，VR技术已经广泛应用在影视娱乐、电子游戏、教育教学等各个行业，且成果斐然。可见，随着VR技术崛起，未来工业教育变革路线将随之调整。

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简介：摘要：技工院校是培养专门职业技能的教育机构，与工业文化的融合对于学生的专业发展和职业素养具有重要意义。校园文化与工业文化的融合可以通过多种方式实现。首先，学校可以调整课程设置，增加实践教学和职业技能培养的比重，让学生能够在校内进行实际操作和应用。其次，学校可以加强与企业的合作，开展产学研结合的项目，让学生直接参与真实的产业项目，深化对工业文化的了解和应用能力。此外，学校还可以举办行业讲座、工业展览和实习活动，让学生与行业专家和企业代表进行互动和交流，拓宽学生的视野和职业发展方向。通过这种校园文化与工业文化的融合，技工院校可以更好地培养学生实践能力、创新意识和职业素养。

简介：摘要：本文研究了中职工业机器人专业教学资源库建设建设，本着开放性、共享型、可扩展性和可靠性原则，开发校内专业优质教学资源，校企合作开发、引进和整合国内外行业相关教学资源，从建设基础、建设思路、建设内容等方面阐述，建设服务当地产业和地域特色的区域性资源库，实现优质教学资源的共享，进一步扩大优质资源库应用与覆盖。。

简介：摘要：新媒体环境的应用为视觉识别设计实现了动态化表现，受众通过直观视觉感受体验品牌的视觉张力。通过对工业遗产保护性改造形成产业园的视觉形象建设在国内外都有成功案例，而国外早已结合新媒体环境的媒介特点，从图形系统、色彩系统、动态系统等方面去研究视觉识别系统动态化的演绎，通过上一章节的案例对工业遗址中动态视觉识别设计进行分析。