简介:摘要:实现“高等教育内涵式发展”,重视“四个回归”等本科基础性教学内容,建筑类学科的基础教育需要在知识上更加适应技术革新趋向,在方法上更加贴近学生的志趣。因此,作为启蒙必修课和专业奠基石的建筑设计基础课程需要顺应行业发展趋势,更新教学路径,以形成良好的专业性、适应性与创造性。近年来,线上线下混合模式已成为本科教学的普遍趋势,而建筑设计基础课程由于在手口相传、设计实践、动手营造等方面的特殊性,一直处于线下教学状态。如何在传统线下授课的基础上,适度引入线上教学方法,是值得探讨的路径。因2020年新冠疫情,师生无法返校上课,所以进行第一次线上教学尝试,也因此在摸索中总结了一些经验。加上之前对线下传统教学方式的思考与重构,可以形成建筑设计基础课程的教学新路径,即线上教学中的“转化”,以及线下教学中的“融合”。
简介:【摘要】:设计类的课程是建筑院校的教学体系中的核心内容,尤其是建筑设计课,对于建筑教育的影响是最大的,因此针对建筑学专业的教学改革主要就体现在对各年级建筑设计课程的改革与创新。本文主要通过对建筑学课程体系的整体把控与分析,针对《建筑设计》这门课程,在教师教学内容及学生考核方式上所进行一系列的改革措施研究,从而改善民办高校因循守旧地照搬重点高校传统建筑学专业的教育模式。