简介：【摘要】 数学无处不在，生活中也会处处存在着数学，就比如我们生活中的魔术，也运用了不少数学知识，骰子的透视现象与六面体的规律，扑克牌的运算规律等等，让我们一起跟着本文去游览魔术中的数学吧！

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简介：摘要:传统数学课堂教学中，教师往往一味对学生进行知识灌输，教学效果差，而且容易引起小学生对于数学的逆反心理。在数学课堂中引入魔术教学，能够充分调动学生的学习积极性，让他们在运用数学知识探索魔术奥秘的过程中爱上数学。

简介：摘要：在素质教育理念逐渐深入践行的背景下，新时期的小学数学教学被赋予了新的教学使命。传统教学中老师过于依赖自身的教学经验，忽视了对学生认知发展规律和数学思维习惯的把握，导致教学与学生的学习习惯相背离，使得学生不仅无法深刻的理解数学知识，甚至还会在数学探究的过程中不断经历挫败，以致于对数学产生消极抵触的负面情绪。本文主要以小学数学的教学为例，对数学模式的应用原则和途径进行探究。

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简介：摘要：在整个班级的建设和管理过程中，班主任扮演着快乐力量的传播者、言传身教的示范者以及优秀班集的培养者的角色，班主任应当以爱为本，以尊重、关怀和信任为支架，以榜样和激励为方式，营造一个优良的班级氛围，为学生提供温暖舒适的学习环境。

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简介：摘要：数学学科是小学教育体系中非常关键的一环，对学生的思维具有启发作用。当前阶段的数学教学中，老师过于依赖自己的教学经验和专业知识，忽视了小学生数学思维发展的差异性，使得教学效果与教学预期相差甚远。这样的方式不仅无法调动学生的数学思维，而且无法调动学生数学学习和问题探究的积极性，不利于学生数学思维的开发和数学能力的培养。本文主要以小学数学为例，对数学魔术的运用路径进行探究。

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简介：摘要:计算机应用基础教学不能再一味地使用传统教学模式，必须做出相应改革创新。文章以中职计算机应用基础教学存在的问题为出发点，对中职《计算机应用基础》教学高效策略进行了探讨与实践。

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简介：摘要：面对学困生的转化工作不仅需要有高度的耐心、爱心、细心和恒心，还需要学校、家庭、社会紧密配合，携手共进，形成教育的合力。学困生转化非一朝一夕之功才能解决的。只有在教育细微处觅得良方，徐徐图之。

简介：摘要：新的教学方式的融入，也颠覆了一些老师固有的观念，倒逼着老师们去学习信息技术，去适应新的教学模式。教育需要不断地变革，以适应新形势下社会的需求；学校要不断更新管理理念，才能适应教育发展的需要；老师也要不断地学习，以跟上新形势下孩子不断变化的心理。因此，教育走在不断变革的路上，老师要不断地学习成长，才能使学生成长。

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