简介：彭杰教授彭杰,1977年生,云南梁河人。1998年7月毕业于云南师范大学数学系。8月参加工作,先后从事数学教学和教学管理工作17年,2009年被评聘为副教授.2015年被评聘为教授,现担任德宏师范高等专科学校数学系系主任。在教学研究和科研方面前期主要成果：

简介：主要业绩湖南省首批“精英教师”、湘潭市小学数学骨干教师、湘潭市优秀教师、雨湖区数学学科带头人。

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简介：我的母校——荆州实验小学,看似小巧玲珑,却拥有一步一景的妙味。这里有涵香隽永的香樟树,有端庄慈祥的孔子雕像,有浩然正气的翠竹林……但最令我魂牵梦萦的,则非浔源池莫属了。穿过校门,沿着林荫路向前步行50米,路

简介：摘要在所有的管理工作中，核心要素是对人的管理，幼儿园管理也同样如此，关键是对人的管理。对人的管理是管理学中最难做的，是最考验管理者能力的，需要管理者付出更多的精力和时间去了解、关心被管理者，与被管理者达成心与心的沟通，让被管理者更加用心工作。

简介：导读：在整个娱乐圈都看重演员排位的今天，演员彭于晏却更看重剧本和角色本身，期望获得艺术上的突破。

简介：闽南的春，细雨缠绵。那个微雨方敛的午后，呼吸着略带腥膻味的海风，向着风车起舞的方向，我顺道来看你。不经意间，你出现在了路的拐角处，哦，这就是传说中的天涯澳角!

简介：新时期之初，不少文艺界人士痛感到“过去漫长的封闭岁月”压抑了求知欲，桎梏了眼界，很有必要大力进行“艺术更新”的工作。一时之间，外国文学翻译方面的杂志、丛刊乃至丛书多有出现，彭燕郊就是从事此类活动的人士中比较突出的一位。彭燕郊以诗人名世，其操持（筹划、组稿或主编）的外国文学翻译书刊以诗歌为主，兼及散文诗和散文类读物。按照他本人稍后的说法：“这几年我用大部分时间编译介[绍]各国现代诗的目的也在于让大家看看到底现代诗是个什么样子，现代诗是怎样发展过来的，从中也可以比较一下到底人家有什么长处我们有什么短处。”

简介：彭蝶飞，女，汉族，1968年3月生，湖南醴陵人，博士，三级教授，硕士生导师，长沙师范学院科研处处长，教育部旅游管理专业教学指导委员、全国旅游职业教育指导委员；

简介：摘要路基作为公路的基本载体，其施工技术的高低直接影响着路基工程质量的优劣。本文主要探讨了公路路基施工技术。

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简介：近日，TFBOYS组合成员王源作为中国青年代表，受邀赴纽约联合国总部出席联合国经社理事会2017青年论坛（ECOSOCYouthForum2（i）17）。会上，王源作了两分钟左右的英文发言，呼吁关注优质教育，网友直呼好样儿的!下面与同学们分享王源的英文演讲稿——

简介：清代苏州彭氏是著名的文化世家.彭氏家族有着重视教育的传统,教育氛围浓厚、教育制度完备,为其家族科举的成功奠定了坚实的基础.彭氏还积极推动苏州地方教育事业的发展,不仅热心参与县府学、书院等地方教育机构的修葺完善,而且有族人长期担任地方书院山长,对苏州崇文乐学之风的培育起到了积极促进作用.彭氏在教育方面既重视文化知识的传授,还注重编印传播劝善书,着力劝人向善,表现出文化知识和思想品德教育并重的特色.这是彭氏取得成功的重要原因,值得今人学习和借鉴.

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简介：在以阿姆河与锡尔河两河流域作为中心的中亚地区,历史上各个民族迁来徙往,深受周边文化的影响,尤其是西亚文化的影响。自公元7世纪,中亚地区便不断地伊斯兰化。在伊斯兰的纽带下,中亚地区形成了回回人。随着中亚和中国黄河以西、以北都处于蒙元政权的统治下,回回人不断地东来。蒙元在河南地区大量地屯田,进入河南的回回人不断地增加。在长期的生产、生活中,回回人既传承了其传统文化,又深受汉文化的影响,形成了自己独特的文化样式和自己独特的生产、生活方式,产生了强烈的心理认同,一个新的民族——回族形成了。河南地区回族的形成是整个中国境内回族形成的一个缩影。

简介：《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,虚构了一个宁静祥和的世外桃源,表达了诗人对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。文中平实细腻的景物描写,简洁精炼的语言表达,看似无意的悬念设置,亦真亦幻的世外桃源,婉曲有致的感情流露,组成了一幅梦幻的图景。一、渔人——南柯一梦文章以时间先后为顺序,紧紧围绕渔人进出桃花源的行踪,通过

简介：《潇湘图》在云水、山石、树木、构图、皴法的表现上有其独特的艺术语言，可以从技法、绘画意境、笔墨等角度领悟山水画创作。

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简介：学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，对某门功课有兴趣，学习动力就会足，学习信心就会强，学习成绩就会好．学习有兴趣促进了学习的成功，学习的成功又会提高学习的兴趣，这是良性循环，反之对学习产生厌腻必然导致学习的失败，学习的失败又加重了学习的厌腻感，这又是恶性循环．如果我们在教学中能够巧妙创设来源于生活又极具吸引力的教学情境，不仅可以激发学生发现和解决数学问题的兴趣，使学生更主动地去学习知识、培养技能，而且可以使间接经验的学习由直接的生活经验作支撑，使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象，饶有兴趣，也一定会为学生学习数学提供源源不断的“源动力”．

简介：摘要本文对小恶的根源及其应对进行了分析，从公德意识淡薄、道德体系不完善，法律体系不健全等几个方面进行了论述，提出了加强公民道德教育、完善监督体系、奖惩体系，个人行为与信誉身份挂钩，用法律手段为社会公德保驾护航等方法，进行了有针对性的研究。