简介：摘要本文探讨了网络意识形态工作的主要功能，提出了加强和改进网络意识形态工作的对策建议。

简介：意识形态安全是国家安全的重要组成部分。习近平总书记高度重视意识形态安全,对意识形态工作的重要性、根本任务、基本原则等形成了比较系统的理论认识,为新时代践行和维护意识形态安全指明了方向。

简介：《德意志意识形态》是马克思恩格斯系统论述其意识形态批判思想的经典著作,他们立足实践的唯物史观批判当时德国纷纷扰扰的各色意识形态,着力揭示意识形态与物质实践的关系,以及意识形态与统治阶级的关系,并在此基础上批判＂颠倒的＂＂遮蔽矛盾的＂意识形态。准确把握这两个关系,对于重新梳理和正确解读马克思的意识形态批判思想及其实践的唯物史观有着重要意义。

简介：意识形态工作是政党的一项极端重要的工作，它关系到一个政党和国家的生死存亡。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设取得了系列成就，但也面临一些问题，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，要以新思想为引领，用更有效的思路和举措推进意识形态建设工作。

简介：社会主义意识形态是建立在社会主义经济基础之上并为之服务的思想体系。党的十九大报告中明确提出要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。进入新时代,我们既要充分认识意识形态工作的极端重要性,也要看到当前意识形态工作所面临的诸多挑战,尤其在网络意识形态方面。建设新时代社会主义意识形态,需要加强理论武装、深化马克思主义理论研究、加快构建中国特色哲学社会科学、培育和践行社会主义核心价值观、坚持正确舆论导向、加强互联网内容建设和落实意识形态工作责任制。广大党员干部要扎实有效开展新时代社会主义意识形态建设工作,进一步加强学习、勇于作为、敢于担当。

简介：意识形态安全从属于文化安全,是整个国家安全体系的重要组成部分。目前我国的社会主义意识形态整体上是安全的,但一定程度上受到了西方政治思潮、经济全球化和我国社会转型发展的冲击与影响。要想维护主流意识形态安全,就必须在创新理论、探索机制、加强管理等方面全方位构建我国安全体系,为中国特色社会主义的发展提供强大的精神动力和舆论支持。

简介：摘要党史文化是中国共产党历经96年的锤炼与沉淀所形成的，是中国共产党智慧的集中体现，是各个时期社会主义先进文化的核心组成部分。基于此，本文从党史文化的现状入手，通过对党史文化意识形态属性的分析，对党史文化意识形态的整合功能展开深入研究，以期促进新形势下党史文化意识形态的建设与发展。

简介：摘要习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的旗帜和道路，事关党的理论和路线方针政策的贯彻落实，事关党和国家各项事业的顺利推进，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，这是新时期对意识形态工作重要地位和作用的科学研判。党的十八大以来，党中央高度重视意识形态工作，主流意识形态的主导地位不断得到巩固，但在互联网+信息化新的时代背景下，问题更加突出、情况更加复杂、任务更加艰巨，鉴此，笔者基于对基层意识形态工作的躬行和调研，提出其工作因应。

简介：意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高等学校肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供知识贡献、智力支持和人才支撑的重要任务,是党的意识形态工作的重要前沿阵地。近年来,在中央和省委的高度重视和正确领导下,全省高校认真学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党委意识形态工作责任制,意识形态领域总体保持积极健康向上的良好态势。与此同时,我们也清醒地认识到,当前意识形态领域的斗争依然激烈,矛盾尖锐复杂,高校仍然是敌对势力渗透的主要目标,青年学生始终是敌我争夺的主要对象。

简介：非意识形态化思潮的实质是一种意识形态,是西方国家意识霸权的表现。非意识形态化思潮既对我国国家意识认同构成消解,又对大学生国家意识的培育构成阻碍,而其去除意识形态的迷惑性极易导致青年学生对我国国家意识培育的抵制。因此,我们既要对其进行学理批判,又要实现马克思主义国家观教育对大学生国家意识培育的引领,还要创新大学生国家意识培育形式。

简介：太平天国意识形态顺应小农阶层的认知结构，是其形成心理认同的基础；顺应底层民众的需要，是其增强心理认同的动力；善于调动民众的情感体验，是其深化心理认同的关键；加强行为强化的运用，是其巩固心理认同的方式。

简介：'微时代'及其各种衍生物正以自身独特的传播属性和精神实质改变了人们的接受习惯和心理,在给我国青少年意识形态安全教育工作带来机遇的同时也产生了巨大冲击。把握教育的时代着力点,厘清'微时代'与青少年意识形态安全教育的现实关系、面临的新问题,探索优化大学生意识形态安全教育的新路径。

简介：当前,高校主流意识形态话语对大学生吸引力、说服力和向心力不够,难以做到完全“入脑赢心”,部分学生对主流意识形态话语“不听”“不服”“不信”,高校主流意识形态话语面临式微的危险.究其原因,主要是高校主流意识形态话语自身建设能力弱、整合能力低,社会思潮之话语渗透能力强.迫切需要通过加速高校主流话语构建、加强高校主流话语转化、加大高校主流话语传播,以增强高校主流意识形态话语说服力、凝聚力、影响力和向心力,确保高校主流意识形态话语听得进、说得服、传得开.

简介：高等学校是意识形态工作的前沿阵地，担负着探索、研究、传播马克思主义，为社会主义建设事业培养合格人才的重大使命。加强高校意识形态工作应高度重视意识形态话语权问题。对意识形态话语权的把握应从意识形态概念的起源和流哭出发，认识到意识形态所具有的的文化特性、所形成的思维方式对国家利益、国家政权的重大影响。通过回归马克思关于意识形态概念的认识论和实践论，厘清意识形态话语体系的物质性和社会性。在此基础上，从社会学的视角着重分析高校场域及其权力关系网络的特点和规律，由于高校场域独有的学术环境和学术资源，使得教师在意识形态话语的传播过程中，用知性认同取代了价值认同和情感共鸣，从而产生师生之间关于“话语信任”的紧张关系，由此形成的“话语真空”正逐步被学生中的话语强势群体及学生家长所占据。消除“话语信任”的紧张关系，要求我们深入分析意识形态话语权的实质与运作，在超越知性认同的基础上，从学生内心深处引起价值共鸣，通过知、情、意、行的统一，在传播主流意识形态过程中进行科学的话语建构。

简介：社会主流意识形态话语权是指马克思主义意识形态具有支配、控制、引导、主导人们价值判断和行为规范的地位、资格和能力。在网络信息化时代，主流意识形态话语权面临空前挑战，具体表现为话语主体的权威性和影响力减弱、话语内容的解释力和说服力下降、话语传播的引导力和渗透力不强。面对这一现实境遇．提升话语主体的领导力和影响力、提升话语内容的生命力和感召力、提升话语传播的渗透力和作用力成为话语权之争的重中之重。

简介：全球化网络化背景下,建设具有强大凝聚力和引领力的高校意识形态文化是高校肩负的政治责任和使命,高校意识形态文化引领大学文化建设对于凝聚高校改革发展正能量、加强大学文化内涵建设、占领高校意识形态阵地、构建大学文化自信等具有重要意义。坚持主导性与主体性相结合原则、价值引领与文化育人相结合原则、显性教育与隐性教育相结合的原则、传承传统与开放创新相结合的原则,以高校意识形态文化引领大学精神文化,做好大学文化建设价值导航;以高校意识形态文化引领大学制度文化,构筑大学文化建设长效机制;以高校意识形态文化引领大学物质文化,优化大学文化建设育人环境;以高校意识形态文化引领大学行为文化,激发大学文化建设载体活力。

简介：我国当代的主流意识形态就是社会主义意识形态，它以马克思主义为指导。主流意识形态的认同和构连对于我国社会经济的不断发展和社会的长治久安都具有十分重要的意义。但是，由于各种限制性因素的存在，我国主流意识形态的认同构连过程中存在不少问题。本文将对当代我国主流意识形态认同构连的途径进行探讨。

简介：全面从严治党思想的提出,有其特定时代背景与政治生态环境。全面从严治党不是仅仅停留在在传统管党治党话语体系之内,而是突破党内自身建设的常规认知,与意识形态建设紧密相连。党的十八大以来,在全面从严治党旗帜下,新时代意识形态拨乱反正、正本清源取得卓越成绩。习近平全面从严治党思想具有意识形态建设内涵,进而成为新时代主流意识形态重要组成部分。本质上,习近平全面从严治党思想和意识形态建设思想具有同质性同源性和同向性,统一于中国特色社会主义新时代实践。

简介：近年来,西方国家意识形态领域出现了许多新的情况,如意识形态存在方式显性与隐性并存、消费主义意识形态盛行、全球化意识形态的广泛传播、政党意识形态出现中间化倾向等.这些新变化在一定程度上淡化了我国马克思主义意识形态的指导价值,削弱了我国社会主义意识形态的文化基础,对我国的主流意识形态形成强烈冲击.面对这些消极影响,必须继续强化马克思主义指导思想的权威性,弘扬中华民族传统文化的精髓,探索社会主义意识形态传播的新模式,从而保证我国意识形态领域的安全与稳定.

简介：习近平总书记在2016年2月19日召开的党的新闻舆论工作座谈会上指出“阵地是意识形态工作的基本依托。”1842年10月马克思走上他大学毕业后第一个工作岗位,担任《莱茵报》主编,到1843年1月,报纸订户从马克思接任主编时的885户上升到3400户。1848年4月,马克思和恩格斯在德国创办了《新莱茵报》。1919年7月14日,毛泽东创办《湘江评论》,担任主编和主要撰稿人,《湘江评论》被李大钊称为全国最有份量、见解最深的刊物。