简介：孟起（马超）兼资文武，雄烈过人，一世之杰．黥彭（汉高祖的大将黥布、彭越）之徒，当与益德（张飞）并驱争先，犹未及髯（关羽）之绝伦逸群也。这封信的大意是“马超文武全才。可以和张飞并肩齐驱。至于和你相比，还有些不如”。诸葛亮的话大大满足了关羽的虚荣心．他甚至将诸葛亮的书信“遍示宾客”，你们瞧，连诸葛亮都说我和别人不一样!

简介：有一天，孙悟空被儿子孙小圣缠上了：“爸爸，听说您会七十二变？教教我吧!”悟空磨不过儿子，就教了他一招——变树。猪八戒的儿子猪小能来找孙小圣。半路撞到一棵树上，他生气了：“是谁把树种在路当中？”

简介：圣埃克苏佩里，这个名字可真长呀!念起来一点儿也不顺口。不过，这个人的身份真的不一般呢!他是法国著名童话《小王子》的作者，还是驾驶飞机；中上蓝天的飞行员。他到过炎热的北非沙漠，跨越过浩瀚的海洋，还经历过可怕的第二次世霁大战，当时的人都称他为“会飞翔的文学家”!下面，他要开始讲故事啦!

简介：我是昆虫家族大名鼎鼎的武士——身穿黑甲、头戴黑盔的甲虫。我们常常会疯狂地推着比自己身体大得多的圆球,跌跌撞撞地从人们面前经过。早在6000多年前的古埃及,人们相信,忙碌的我们能将朝阳推出大地,为世界带来光明和希望。因此,我们被奉为“圣甲虫”,我们的威武形象被刻在神庙的圆柱上,日夜接受人们的顶礼膜拜。其实,我们哪是什么神的化身,而是属于昆虫纲鞘翅目金龟总科蜣螂（qiāngláng）科,也就是人们俗称的屎壳郎。

简介：去年的万圣夜,在日本街头举行了一场'全民大化装'舞会。一下子,这里成了色彩缤纷、充满欢乐的孩子们的世界。各家店铺也都会为孩子们准备糖果、饼干、小点心,当大家要糖果时,店里的叔叔阿姨、哥哥姐姐就会笑着回应:'万圣夜快乐.'然后把糖果分给我们。我们今年的装扮是'吸血鬼尼古拉伯爵',我和弟弟都非常喜欢这个扮相,穿上披风后还用纸盒给自己做了一个小家。现在,除了睡觉上学,我们都待在纸盒里,而这个纸盒里每天都在增加我们自己动手制作的新'家具',连'电视'和收藏物品的箱

简介：

简介：今天,MOOC的教学质量和卓越应用案例受到了越来越多的高等教育研究者的关注,一些国外的优秀研究值得我们参考和借鉴。本文将对圣荷西州立大学MOOC的成功应用案例的研究加以介绍,供国内研究者参考。案例中圣荷西州立大学利用MOOC课程为学生提供在线学习平台,该平台跟踪了学生的学习过程,记录了在线学习的登录日期和课程的进展,同时采用焦点小组讨论法了解了学生、教师、工作人员、协调人员对于MOOC的看法,并在此基础上采用列联表进行数据分析,以探究潜在的影响成绩的因素。最后研究者得出结论：学生越努力取得的成绩越好,学生特征与学习成绩间无统计意义上的显著相关性。这一案例是MOOC在混合式教学中应用的较为典型的实证研究案例,该研究结论对于MOOC设计开发者和使用者均具有较高的借鉴价值。

简介：我和疯子的唯一区别,在于我不是疯子。——萨尔瓦多·达利影片《飞越疯人院》改编自美国作家肯·克西的同名小说,于1975年在美国上映。主人公麦克墨菲因厌恶监狱里的强制劳动,装作精神异常而被送进了精神病院。

简介：一我和她虽是同桌，事实上，我们之间从来就没有互相借过一块橡皮，也没借过一本书，因为，她是一个特立独行的鬼灵精怪。“如果越界，可别怪我乱杀无辜哦！”耳边传来一声警告。我撇撇嘴，“切”了一声，继续看我的小说，是郭敬明的《临界＆#183;爵迹》。

简介：在田野车轮飞速旋转，辽阔的田野也飞速旋转，恍惚如无解的谜语有鸟雀粒状的清音撒下有茅屋逸散出淡白色的炊烟有一垛垛干枯的玉米秸，紧紧相拥像离散多年的亲人，春光耗尽在异乡陌路偶尔重逢柿子树简古雅致，行草般的枝桠似有缕缕仙气飘逸，提着橘黄的灯笼给游走的灵魂一一引路。

简介：陈元光将军以开漳之功成为唐以来漳州人乃至闽南敬仰的历史人物,并逐渐神化为开漳圣王。其信仰圈随闽南族群的规模性迁徙渐次扩大,特别是明中后期随着漳州月港的兴盛,许多闽南人下南洋、渡台湾,将开漳圣王信仰传播开来。民间信仰所衍生的民俗与文艺是闽南文化的重要内容,由此可观测了解闽南文化的世界性是如何形成的。

简介：生而为人,最大的悲哀便是,无论两个人有多相爱,无论一个人有多爱另一个人,都没有办法完全理解对方。作者有话说:很久不写短篇,今年架不住眸眸那双无辜大眼睛的催稿,我开始给《花火》写短篇,前面三篇分别在8A,9A,10B,稿子基本都是一气呵成,两个晚上,或者一个白天,就写完了。只有这个稿子,写得分外艰难,写了好几天,断断续续,删删改改,中间一度停下来,后来又捡起来写,后半部分终

简介：数学的计算教学应有度,教师对学生既不超高要求,也不能把知识强化成体系,更不能脱离能力的培养去孤立地传授知识。计算教学应该让学生经历算法形成的过程;让学生有目标地尝试计算;让学生学会在多样中择优计算。

简介：他笔下的葛朗台，视财如命，贪得无厌，成为文学史上最著名的守财奴；他笔下的高老头，溺爱无度，却被女儿无视，惨死在阁楼上也无人问津。他的笔是万花筒，透过文字能洞晓世间万象、人情冷暖；他的笔是出鞘剑，挥弄之间，便是喜剧人间。这一期，请走进大文豪巴尔扎克的文字帝国。

简介：卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”这就是赏识。作为教师，应对学生多加鼓励和赞扬。

简介：一般说来，人们对一篇文章的评价会从内容和形式两个方面人手，两者俱佳是最好的。形式和内容，也就是传统文学批评中所说的“文”和“质”。“文”的原义就是花纹，是外在的，修饰性的。所以“文采”往往指语言上的华美。南朝梁刘勰著名的文学理论著作《文心雕龙》中《情采》篇说：“若乃综述性灵，敷写器象，镂心鸟迹之中，织辞鱼网之上，其为彪炳，缛采名矣。”意思是抒发性情，铺写事物，用文字来写心，用纸来记录文字，能够光彩焕发，就是因为文采斐然，这体现了对文采的重视。

简介：为什么在同样的环境下，有的玉米充分绽放成花朵形状．有的不但不开花，还变得比平时更坚硬呢？

简介：摘要《新课标》指出写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。

简介：“互联网＋”时代，教育面临全新的机遇与挑战。课程是决定育人质量的重要资源。教师如何开发出高质量的微课程，是一个重要的实践性课题。本刊特推出本期专栏，以飨读者。

简介：