简介：

简介：作为立志地学事业的青年，他为了能上青藏高原，找医院开了“证明”；作为首席科学家，他主持的国际大陆钻探项目和“973”计划项目，打下了将为全球气候变化提供依据的通往白垩纪的“金柱子”；作为大学老师，他主编的教材成为国务院学位办推荐的全国百部研究生教材，他的学生中，有人获得国家杰出青年科学基金，有人入选教育部“新世纪优秀人才计划”；

简介：话说，生命本身就是美丽的，生命开启了一切希望。当一个婴儿在凌晨出生时，就代表了一个家庭有了新的希望；当春天的枝条抽出第一枝嫩芽，新的一年就有了希望；当晨光洒在土地上，每一天就有了新的希望。

简介：'海豚有海,风筝有风,而我有你。'——题记友谊像是一阵风,把你吹到我身边。在《四叶草的约定》中,夏影把孙晶晶视为最要好的朋友。随着慢慢长大,两人有了越来越多的分歧,渐行渐远……品完书韵,埋藏在心底的记忆也因为这本书顺带被连根挖起。发小小繁是个很好的女孩,很细心很暖,暖到骨子里的那种。

简介：摘要幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识经验的重要途径，它不仅仅局限于书本上的教学活动，还有更宽广的含义，我们可以从多个方面引导和支持幼儿的科学教育。

简介：期中考试后，班主任喜笑颜开地表扬梁思恬，“思恬啊，你考了双百，下周家长会我想请你家长作为代表发言，你看你家是爸爸还是妈妈有时间呢？。

简介：厦门思明区西路的天一楼（庆让堂）落成于1921年，它巍峨挺拔，气势不凡，整幢楼展现出一种布局的精致和雕琢之关。不论从规模、地段还是式样而言，天一楼在当时的厦门都是第一等的，以致不少富豪均想效仿它建造。但谁能想到，建造天一楼的吴文渥、吴文启兄弟起初仅是一文不名的“同安竹篙”。

简介：考试命题者往往都会给出几乎一样的要求:言之成理即可。但是,'言之'容易,'成理'难。这就迫使广大师生不得不思考这个现实问题:如何'言之'才能'成理'?探讨'如何言之才能成理'的问题需要明确以下几个层面的问题:试题的常见类型,如何言之,怎样成理。一、试题类型答案为'言之成理'的试题,根据其提问内容的异同,可以简单地分为两类:观点辨析类试题和现象审视类试题。1.观点辨析类所谓观点辨析类试题一般多出现在议论性的文章中,针对作

简介：本文就新课程标准下词汇要求与学生实际学习状态，教学课时有限之间的种种冲突，探索如何形成有效的词汇教学模式，向学生输入词汇学习的方法和策略，从而提高词汇教学实效性，进而提高整体课堂教学的实效性。

简介：当前，有不少研讨课走样变质成作秀课，教学过程超乎寻常地顺利。教师为保证研讨课的教学效果，往往将教案设计为线型结构，尽量不预留弹性空间，用课堂表演来代替课堂教学。要让研讨课回归本质，首先要端正思想认识，其次要改革研讨形式，最重要的是要关注学生的发展，让课堂真正成为学生充分展示自己的舞台。

简介：

简介：2015年毕业后，我加入了广州银行信用卡中心。作为一名培训专员，我用心工作，热爱生活，基本每天都会通过朋友圈记录下生活中的点点滴滴。我想，保持对生活的热爱，与人分享美好，可以为身边人带去温暖和幸福。

简介：一本书中说过：每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的!这不仅仅是向我们介绍蝴蝶的成长,更揭示了一个深刻的道理。经历过全国中职班主任素质能力大赛的洗礼,我对这句话有了更深刻的感悟。知耻而后勇2015年秋天,河南省举办第一届中职班主任大赛选拔时,我信心满满地报了名,并按照大赛要求写了一篇班会设计和班级规划交了上去。但遗憾的是,我落选了!那时我还有点想不开：

简介：苏子有诗曰：＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同。＂不一样的人,不一样的角度,便有不一样的庐山。正是我们不一样的视角,才造就了那座巍峨又秀丽、千姿又百态的庐山。一枚鸡蛋,家庭主妇认为它只能用来烹调,当作食物,而雕刻家在蛋壳上精心地刻上各种美丽的图案,让它成为一件艺术品,在世人面前,闪耀出了璀璨的光芒。从欣赏庐山到体验日常生活,看待事物的角度不同,我们眼中的风景便不同。而从更深的层次上说,心境不同,

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简介：安全阀是一种特殊的阀门.它的启闭件受外力作用下处于常闭状态,当设备或管道内的介质压力升高超过规定值时,便向系统外排放介质来防止管道或设备内介质压力超过规定数值.安全阀属于自动阀类,主要用于锅炉、压力容器和管道上,控制压力不超过规定值,对人身安全和设备运行起重要保护作用.

简介：1993年，当23岁的王卫在广东顺德创立顺丰速运．背着装满合同．信函、样品和报关资料的大包往返于顺德到香港的陆路通道时．想必他自己都没想到．有朝一日这家公司可以成为深圳市场第一大市值公司，自己的身家也将直逼中国首富。

简介：摘要口语交际教学是小学语文教学中的重要组成部分，加强对小学生的口语训练是提高其语言表达能力的有效方法。作为小学语文教师应将交际教学作为重点，努力为学生创设交际情境，激发学生交流的欲望、说话的兴趣；教给学生交际技巧，让学生主动去说，从而培养学生的思维能力、表达能力及创造能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要本文主要阐述在陶行知教育思想的指导下，教师如何通过创设宽松、融洽的心理环境，区域环境的互动，材料的动态变化，教师的适度指导及社区资源的利用，使区域成为孩子们的成长乐园。

简介：微信朋友圈深受用户喜爱，它就像一道无形的桥梁，把身处各地的人们联系在一起，共享彼此的生活。如今几乎没有人不玩朋友圈，晒美食、秀美景、发靓照、分享心情、咨询难题……朋友圈给我们的生活带来了各种各样的便利与乐趣。