简介：摘要随着教育事业的不断重视，对学生素质的重视也不断提高，初中思想教育则是其主要组成部分。对于开展思想教育的重要着力点-课堂便要除旧迎新，以达到提升初中思想教育的教学效果。对此，延展新的教学方式，多元化的教学理念便不可或缺的成为教师的新技能。

简介：摘要如何提高课堂教学效率，是小学语文教学的一个老大难问题。尤其是在“减负”、实施创新教育、进行课程改革的今天，如何提高课堂效率，其现实性、重要性和紧迫性更加突出。

简介：摘要课堂教学是实施教育的主要渠道，深化课堂教学改革就是把＂常态课堂打造精致,用高效手段减轻负担＂。提高教学效率,打造高效课堂，也是教师孜孜不懈地追求。

简介：摘要把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。不管干什么都应该从习惯中注意细节。细节更能体现教师对学生的关注，而并非自己的“表演”；细节往往更能拉近师生之间的距离，有利于情感交流；细节往往更能真正体现一位教师的内在素质。细节决定成败。教学和其它工作一样，也是由无数个细节组成的。

简介：摘要小学是培养学生知识能力的重要时期，也是培养学生数学逻辑思维的重要时期，如果教学方法得当高效，将有利于学生数学思维的形成与发展，提高学生对数学学习的兴趣，也为日后进一步学习数学知识奠定良好的基础。在教育改革的关键时期，为了从根本上提高小学数学教学质量，必须要构建高效课堂，全面提升小学数学教学质量。

简介：摘要随着教学体制的改革和新课程的不断深入，小学班主任的班级事务管理能力受到了教育界的广泛关注，这种情况的出现，给小学班主任工作质量的提高产生了很好的条件。因为小学阶段是学生学习的初级阶段，同时小学阶段的教育也会对学生将来的发展产生很大的影响班主任作为班级事务的管理人员，班主任的管理能力对于学生成绩和素质水平的提高都会有十分重要的影响，因此需要班主任在日常的班务工作中，用积极的心态对待工作，在班级中起到带头作用，提升班级管理水平和学生的综合能力。

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简介：摘要在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。

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简介：摘要《初中英语新课程教学法》要求教师能够创新性地实现自身教学转型。积极努力成为会教，乐教的新型老师，深刻领会并认真实践教学就是帮助学生“会学”，“乐学”的理念。教师在教学时，面对新的对象，新的学科教材，新的质量要求，以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，教师如何引导和利用它，想方设法创新为我们的课堂增添活力，激发学生的学习兴趣。让学生转变学习态度，主动学习英语，能把学生感兴趣地融入到课堂教学中，激发学生的兴趣并提高课堂效率。

简介：摘要“阳光教育”是以阳光心态培育阳光之人的教育。因此，班主任在教书育人的过程中要怀着人本主义的阳光育人的理念，营造阳光氛围，开展阳光活动，形成以“阳光”为核心的班级文化，凸现“阳光教育”，实现班级精神灵魂的升华和品位的提升，进而提高育人效果。

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简介：摘要当前，中职院校生物教学普遍存在“重知识传授、轻能力发展”现象，这与“以服为宗旨、以就业为导向”的指导思想不符。为了满足社会对人才素质的需求，应当从教学改革下手提升中职学校学生的综合素质。立足于中职生物教学课堂的实际，对如何提高中职生物教学效果谈几点体会。

简介：摘要在实际工作中,由于多方因素的存在，初中班主任班级管理工作存在着或多或少的问题,这对于班级管理效果来说十分不利。为了避免此种情况的出现,做好对班主任管理工作问题的研究意义重大。

简介：《品德与生活》作为小学低段德育课程，肩负着解决小学生认知问题，帮助小学生获得经验、方法、能力和情感方面发展的任务，帮助小学生“学会学习、学会做事、学会做人”，促进小学生良好品德形成，培养小学生对生活积极态度和参与社会的能力。而传统的教学过于注重理论灌输的填鸭式空洞说教，忽略了小学生的情感体验，违背了《品德与生活》课程理念。教师只有根据教学内容灵活选用教学方法，才能取得良好的教学效果。

简介：摘要从新课程培训到现在，我们逐步走进了新课程，我现在已完成了初中阶段的数学教学，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观念和做法进行了重新审视，现将在教学中反思得到的一些体会总结出来，以求与同行共勉。

简介：综合实践课程是以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。丰富校园生活、立足家庭、贴近学习和关注社会，从而引领学生走向生活，密切学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。