简介：有许多数具有这样一种有趣性质:它的十进制表示的各位数字,按照原顺序进行某些数学运算,又可以重新得到该数,这就是回归数,例如:24=23+42,2427=21+42+23+74,81=(8+1)2,145=1!+4!+5!(n!=1·2·…·n).英国数学家哈代(1877-1947)曾经发现过另一种形式的回归数:

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简介：在《圣经》约翰福音第21章中说，耶稣和他的门徒西门·彼得等人在太巴列海成功地进行了一次捕鱼活动．当他们把鱼网拉上来时发现，网得的鱼有153条．

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简介：<正>我的同桌小敏买了一双很漂亮的鞋子,我也准备买一双。放学回到家,我就问母亲给钱买鞋子,母亲却不给,问父亲,父亲也不给,我气得连饭都不吃就去了学校。因为心里有气,我上课老是走神,作业也写错了。下课后,班主任问我是不是病了,我说没有。班主任过来摸摸我的额头,说我的脸色不好,快去校医那里看看。我说:“老师,我真的没病,只是心里不痛快。”老师问我有什么心事,能不能告诉她。我和班主任挺好的,就把爸妈不给钱买鞋子的事告诉她。班主任说:“原来是这点小事呀。”我说:“事情不大,可真够气人的。小敏家里那么穷,父亲下岗,母亲擦鞋,可她的父母二活没说就掏钱给女儿买鞋子。

简介：如何判定一个数是否为平方数，没有一般的方法，只能就题论法．

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简介：材料与制作：收集正方六面体小盒子（例如乌鸡白风丸，华陀再造丸般大小较为合适），放小块泥巴或粉笔头之类东西在盒子内（增加重量），用纸封贴整个盒子，以两个盒子为一组，分别画上相同的1～6园点，简单的幼儿已认知的物像，数字，学数骰子便制成了。

简介：七、数的排列1.解题注意点(1)看清题目的要求,是按从小到大的顺序排列,还是按从大到小的顺序排列;(2)在将分数进行排列前,必须先将各个分数通分,然后再比较。

简介：[题目]上体育课时，同学们站好队，一至二报数，然后让报一的学生退出队列；再一至二报数，同样也让报一的学生退出队列；但从第三次开始，每次报数后，一律让报二的学生退出队列，……直到最后剩下一个人为止，问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位?

简介：1．下表是我国今年一月份四个直辖市的平均气温，把它们按照从高到低的顺序排列为__：

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简介：形如Fn=22+1的数（n为非负整数）,前五个是F0=3,F1=5,F2=17,F3=257,F4=65537,它们都是素数。于是法国数学家费马猜想Fn全是素数,Fn被称之为费马数。后来

简介：聪明的小朋友,请你仔细观察下图,找出各数之间的规律。然后,在图中画“？”的圆圈里填上适当的数。看看你是不是一个填数高手。

简介：最近从媒体上看到两则有关“数奥”的消息：一是济南市教育局规定，小学一律不准举办数学奥赛班。其二是成都市不久前宣布，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。