简介：“有的作品需要一步一步地缓慢地展现它的深刻品质，有的作品通过果决的表达快速地抓住读者”“有的作品诗意的语言、对细节不厌其烦的描摹，使作品具有相当的感染力”——以上分别是2009年德国作家赫塔·米勒和2011年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖颁奖词中的话，用来表达我阅读“天地杯”获奖作品的感受是很恰当的。

简介：作为高考统考科目，数学不仅担负着重要的选拔功能，也担负着重要的育人功能。新一轮高考改革提出了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四层考核目标，使高考的考试目标更加丰富、更加科学。高考数学在考查过程中要体现基础性、综合性、应用性和创新性。

简介：摘要从新高考试点地区出现选考物理的怪异现象来看，物理学科将会出现前所未有低谷。从社会发展的现状来看，物理学造就并推动了社会、国防、科技的飞速发展。从目前的怪异可以预见，照这样青少年对待物理的现状，未来必定会出现我国物理科学发展的断层。国家的高层决策在思考，作为一线的高中物理教师更是坐卧不安，我所加入的许多物理教研群里就体现出了这种焦虑，一提到新高考下的物理，物理教师全都表现出消极悲观的思想，我也深有感触。改革的大推进逼迫我们当前的每一个物理教师要走出一条不寻常的路。本文从高考改革出现的现象入手，阐述了高中物理教学中迫切需要解决的问题如教师学习提高的主要是教学设计的能力，学生更多从平常忽视的细节入手。

简介：摘要2017年北京市、天津市、山东省和海南省成为高考综合改革试点。新高考下各个科目发生了较大变化，引起了教育界的广泛关注。新高考方案已成为教育改革中的一个热点话题。本文就新高考方案对高中物理学科的影响，以及现行物理教学应如何转变进行探究。

简介：随着时代的发展和进步,培养学生建立起完善的核心素养和行动能力已成为我国教育的现实需求和主要的发展趋势。学生通过教育,培养其适应社会发展和提升自我的能力。在新高考背景下,要实现对学生核心素养、行动力和德育管理的综合培养,为学生的良好发展提供保障和支持是学校亟待解决的难题。下面我就新高考背景下对学生的德育管理展开论述,探求适合学生的德育管理策略。

简介：高考语文科的定位和功能发生了变化，考试的内容也随之改变。在明确新高考语文的定位和功能的前提下，新高考语文科重新设计，构建了包括必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面在内的考查内容。在制度和科研的保障下，改革将平稳有序推进，有效落实立德树人根本任务。

简介：摘要在新高考、新课改和新教材下，高中化学教学的实践研究，就是要重视教育理论学习，更新教育观念，促进专业发展；钻研新教材，用好课程资源，开发教育资源，注重教法研究，加强学法指导；重视实践，注重总结，激发学习兴趣和动机，提高课堂教学效率。

简介：摘要在新高考形势背景下，启动实施高考综合改革，这就意味着对教学方式、教学目标都有了更高的要求。高中化学作为高考的重要科目，在新高考形势下，相关教学工作者研究化学学科的变化特点，制定相应的应对对策，不断提高新高考形势下高中化学教学效果。所以本篇文章主要针对新高考形势下化学教学的组织实施方法进行探究，以期通过正确的教学组织形式，优化高中化学教学。

简介：随着新高考的推进、核心素养的落地,学生和高校的选择权与自由度在明显地扩大,为高中发展提供了多种选择的路径。新高考背景下,如何以课程创新推动学生核心素养的转化与落地,是每一所学校亟待解决的问题。长沙市南雅中学结合学校实际从以下几个方面展开探索:一是建构以核心素养为本的学生培养目标;二是立足学生核心素养的诉求,优化课程体系;三是基于学生核心素养的培养,转换学习方式;四是变革教学组织形式,推进分层走班教学模式。

简介：伴随着社会全面改革的推进，教育教学领域改革不断推陈出新，素质教育改革成为教学改革的主导。作为高中历史教师，深刻领会素质教育先进理论，坚持全面性教育原则，面向全体学生，以学生的全面发展为本，积极开展分层教学是教师普遍尝试的一种教学方法。本文就在高中新高考背景下进行探讨，希望能对大家的教学有所帮助。

简介：摘要新高考改革方案的实施使化学面临学科地位的冲击，为高中化学的教学带来了机遇与挑战。因此，转变教学理念，变革化学教学模式，提升高中化学教学成效，才能保证学生在高考中崭露头角。本文总结分析了新课改以来应用效果较为良好的几种教学模式，以期为广大教师们的教学提供一定的参考。

简介：语文新课程的内容以一种新的课程“秩序”——学习任务群的方式加以呈现,这也意味着教学内容、教学方式、教师角色均发生了变化。语文学习任务群以任务为导向,以学习项目为载体,整合了学习的情境、内容、方法和资源四大要素,引导学生在学习和运用语言的过程中提升自己的语文核心素养。

简介：随着高考改革的深入,高中政治教学形式与教学内容都发生新的变化,这给高中政治教师也提出了新的要求。此文以新高考为背景,对高中政治教学模式所面临的困境进行了分析,并进一步提出了改进的对策。

简介：浙江省自2014年实行新高考改革以来,化学选考已进行了六次,六次试题难度参差不齐,但知识点大同小异。不管是刚进入高三的11月份选考,还是下学期4月份选考,相信很多教师都有疑问:化学选考到底该怎么复习?笔者也有同样的疑惑。从2014年9月到2018年4月浙江省完成了六次新高考背景下的化学选考,结合四年新高考背景的从教经历,对照《考试说明》及六次选考试卷,探究新高考

简介：高考对每一个高中的学生而言都是神圣而重要的。在高考紧迫的学习压力下,如何缓解学生的考试压力,引导高考考生正确面对考试压力,正视自己努力坚持学习成了高考前的重任。丰富的校园文化建设不仅能丰富高考生的学习环境,而且能调节高考生的考试压力。在新高考背景下如何丰富校园文化,缓解考生压力成为校园文化建设的重要难题。笔者主要就如何构建和谐的校园文化展开论述,以期为新高考构建一个和谐轻松的校园文化氛围而提供一点参考。

简介：海南新一轮高考改革跟以往比起来可以说是革命性的,除了语文、数学、英语三科每个学生必须参加升学考试以外,文理不再分科,学生可以在物理、化学、生物、地理、历史、政治这六门学科中任意选择三门学科参加类似于以往高考难度的等级性考试,并将分数计入高考的总分当中;其他没有选择的三科则只需要参加难度系数较小的合格考试,而且考试的结果只以“合格”与“不合格”两种方式呈现。这种深刻的变革对学生而言,意义是非凡的。

简介：摘要本文结合新高考语法填空考查原则，以三维语法教学模式为理论依据，提出了“归纳演绎，相得益彰；话题导入，创设情境；语篇支撑，活用语法”的课堂教学策略，旨在提高语法课堂教学效率，培养学生的语用能力。

简介：在山东省普通高中学业水平考试结束之后,超银高中启动“行政班＋教学班”的选科走班制度,已正式切换至“备战2020年新高考”模式.17种学科组合全部满足.按照山东省出台的新高考改革方案,新高考6选3,理论上有20种组合方式.为了便于学校管理和师资调配,很多学校都限定了几种选课组合方式,但是在青岛超银高中,学生们选出了17种学科组合,学校也完全满足了学生的个性需求.

简介：在新高考改革背景下,高中政治教学面临着新的机遇和挑战。如何帮助学生破解政治学习难题,提升学生的政治学科学习能力,是现代高中政治教学的重要问题。在开展高中政治教学的过程中,教师要找准教学关键,根据学生的身心特点,寻求有效的教学策略,提高教学水平。

简介：高职分类招生录取模式是新高考改革中的重要人才选拔举措,该模式的推行具有重要的历史与实际意义。但是,在开展的过程中出现了较多的问题,如打乱高职招生计划、加剧考生偏科、偏离职业型人才培养轨道等,需要在发展中不断地改善。因此,在对广东高职分类招生录取的推行意义、开展现状、存在问题等进行深入分析的基础上,对其未来的发展进行理性思考,并提出要完善和正确定位录取模式、加强制度建设、增强思想导向等建议。