简介：

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简介：摘要：读后续写作为一种全新的高考题型，于2016年10月首次在浙江英语高考卷中亮相，2021年湖北新高考将取消短文改错，增加读后续写。笔者结合教学实践，提出读后续写的备考策略和备考建议。

简介：摘要：传统教学模式下，很多教师都会为了更好地促进学生应对考试而展开教学活动，导致很多学生为了考试而学习，同时缺乏学习自主性。新高考改革以后，学生的学习主体性得到了突显，教师的教学方法和理念也随之改变。对于高中阶段最为重要的数学学科而言，学生的课堂主人翁地位在课堂中的突显以及学生核心素养能力培养更为关键，也是数学教师追求的目标。鉴于此，高中数学教师在新高考背景下总结出了一些教学中存在的问题，并且提出了几点改进措施。

简介：摘要：随着新高考的全面实施，高三的地理备考工作也面临着内容多、任务重、时间紧、压力大等挑战。而且，选课走班制下的地理备考实效，也直接影响着学生完备认知体系的构建与应考能力的强化。因此，根据新高考需求与导向，教师在落实地理备考时，应以课标、考纲为统领，并做好对各章节、各部分内容定位的研判与分析，以制定出科学、高效、系统的备考规划与策略，将其深度贯通至备考工作开展的方方面面，来促进学生应考能力与综合素养的全面发展。此外，结合学生备考中存在的困惑、疑虑等，教师还需适时就备考的方式与途径予以调控、改进，让学生在紧跟教师指导节奏的基础上投身复习领域，不断提升应考自信，更好应对高考挑战，逐步化解备考压力。以借助科学化、高质量、合理性备考措施的实施，来提升新高考下地理备考实效，助力于学生应考需要的满足。

简介：摘要：本文以高中生物学科为基础，研究高中生物学科的现状、师生对新高考形式的认知等，分析新高考模式对高中生物教学所带来的挑战，并提出可行性的建议与对策，以期在新高考模式下，为高中生物学科教学提供一定的参考与借鉴。

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简介：摘 要：新高考背景下，高中语文考试标准发生变化，对考生的阅读能力培养提出更高要求。快速阅读能力是高中生的语文应试能力之一，要求学科教学中有效训练学生快速阅读，提升高中生的语文核心素养与高考应试能力。本文主要基于新高考背景阐述语文学科快速阅读的指导策略，希望以下观点可供参考。

简介：摘要：当前时期，在高中化学课堂上，教师向学生讲授化学知识时，为了让同学们可以灵活、沉着地面对高考化学试题，则应制定出适用于新高考环境的备考教学方案，唯有这样，才可以帮助学生掌握正确的复习方向与复习要点，进而强化学生的化学学习成效，以助于学生化学成绩的进一步提升。鉴于此，本文主要对新高考背景下的高中化学高考备考策略等相关内容展开了探讨，以供参考。

简介：摘要：高考犹如千军万马过独木桥，作为沿用多年的考核形式，21年高考也落下帷幕。数学，是高中学习中的三大主科之一，学生思维各有所长，对有的学生来说，数学不止是一门学科，更是一种由内而外的喜欢，而对于有的学生来说，数学学习则是一项很大的难题。高考是人生中对所有人都公平的一场考试，也是一种公平的人生抉择，给每个学生的机会都是一样的，还是每个学生十二年来艰苦奋斗的见证。承担了无数希望的高考卷，每一题自然都应该认真对待、视若珍宝。本文将从21年数学新高考1卷的选择题、填空题、解答题的知识点涉及、难易程度上，以及对学生数学能力选拔性上简单作一些研讨。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高考的情况也在不断的发生着变化。因此，高中历史教学也应该改变，以适应高考情况的变化。高中历史教师要不断研究观察高考情况，采取适合的教学方式和教学手段，提升历史教学质量，提高学生的历史素养。本文主要针对当前新高考形式下，高中历史教师该如何提升自己的历史教学能力和效果展开论述。

简介：摘要：在新高考制度的影响下，对于高中教学方式提出了更加严格的要求，也引起了教育工作者的高度重视。高中地理教学必须在教学方式上进行创新和完善，在科学教育的基础上，增加教学方式的有效性。本篇文章则对新高考背景下对地理教学模式进行探究分析，对出现的问题提出相应的解决措施与改进。

简介：摘要：高中数学课程以学生发展为本，落实“立德树人”的根本任务，培养科学精神和创新意识，提升数学学科的核心素养。通过高中数学课程的学习，实现基础教育阶段数学教育的终极培养目标：使学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。而我们当下进行的数学新高考改革正为这一目标而服务，数学高考评价体系紧紧围绕的一个核心就是“立德树人、服务选拔、导向教学”。

简介：【摘要】：新课程改革下面对新的教学理论、新的教材，新的考试题型，对于高考新题型的尝试，也是人生的一场博弈

简介：摘要：随着时代的不断发展，英语高考也在不断革新中，特别是阅读理解也有很多的改变。怎么来应对不断变化的高考，本文从词汇识记、语篇分析、语用能力提高，外刊阅读等几个方面做了阐述和剖析。通过这样的训练方式，学生的阅读能力有了很大的提升

简介：摘要：在我们即将迎来2021年广东新高考的同时，也迎来了新题型的挑战--读后续写成为了英语试卷中让老师和学生最头疼的新题型。对于满分150分的英语试卷，这分值达25分的作文题，如若能学好写好，必定能让总分和其他考生拉开差距，领先他人。那么读后续写究竟是在考什么？又该如何指导学生？如何写？接下来笔者将带着读者，一起来探索这些问题的答案。

简介：摘要：数学始终是锻炼学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以新高考的改革为背景，从数学文化试题分析的角度入手，通过高考的经典题型，论述数学文化在高考试题中的渗透方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：【摘要】在新高考背景下，高考命题方式与命题特点存在一定变化，而高考具有“立德树人、服务选拔与导向教学”三大功能，那么高考的指导性与选拔性，既影响学生的发展方向，也影响着教师的课堂教学。要想把握好高考的指向性，最好的办法就是分析和研究高考试题动向，把握高考试题的命题特征与考查方向，从而帮助考生更好地制定备考策略。

简介：摘要：伴随中国新高考模式的提出，针对高中数学教师而言不仅是一个机会而且也是一种挑战。在高中课堂上教师不但需要对学生基础知识以及应用能力进行培养，而且也需要使学生形成自主探究意识、创造能力等很多层面的能力。在此基础上，怎样在新高考模式下提升高中数学课堂的有效性，有哪些新的教学方式，即这篇论文需要讨论的问题。

简介：【摘 要】教育是一个国家的百年大计，如今，我国正处于华夏复兴的伟大转折点，我国要实现对西方国家的弯道超车，必须要先做好人才方面的培养建设工作，在这方面，我国一直致力于教育工作的改革建设，本文就主要聚焦我国的高考改革新政策，探讨在该环境下的高中教育工作的开展模式，旨在为国内相关高中教师提供经验参考，为提升高中教学工作质量贡献一份力量。