简介：分析了粘连气泡的分割对PIV技术的重要性，提出了气泡分割的具体步骤，首先对粘连气泡图像进行二值化特征提取、区域填充、图像相减得到气泡亮点，随后通过对图像亮点的加厚得到粘连气泡的分割线，从而得到气泡的像面尺寸．将其与水线分割法相对比，证明了该方法的适时性．

简介：作文，要创新，但更应在创新中求稳，即在习得的前提下才能进行创新，也唯有这样，作文教学才不至于陷入窘境——“巧妇无米可炊”。作文教学是具体运用祖国语言和文字，高效表达，形成能力。下面笔者就谈谈自己在平时作文教学中的实践探索。

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简介：摘要由于肌腱的过度使用或年龄退变，肌腱将产生不同程度的急慢性损伤。本文主要针对肌腱损伤的机制和预防肌腱粘连的方法进行探讨和总结。

简介：

简介：【主持人语】教学改革,特别是作文教学改革,多少年来一直是困扰着教师的老大难问题。大家都感觉作文教学费劲大,收效小,吃力不讨好,似乎茫茫然不知所措。虽然如此,教师们依然不懈努力,积极探索。《语文课程标准》的颁布带来了新的教学理念,给小语界吹进了清新空气,大家感觉似乎神智更清醒,目标更明确了,工作起来也更有劲了。最近两期,本刊连续刊发了三篇(组)有关作文教学的探索:2002年第12期刊发的是陈世珠老师的“听音想像作文”,本期所刊发的是任老师的《多元化作文和探究性教学》以及黄老师的《粘连教学思想下的作文综合课》,它们都以新课标的新理念为指导,从不同的角度,运用不同的教学方法,努力探索作文教学改革的新路子,而且都取得了不同程度的成功。陈文和任文重在教学形式的探索。前者从一些学生觉得作文没有材料可写,以听音来激发学生的想像力,达到丰富学生的写作素材的目的;后者却是依靠集思广益,学生个体之间的扬长避短,靠群体力量合作共同完成作文。两者方法各异却殊途同归,都达到了丰富学生作文素材,写好作文的目的。而黄文的作文教改着眼点在于把作文课上成不是单纯的作文教学课,而是集“思想品德课、心理健康课、口语交际课、人际关系课、人与自然课”为一体的作文综合课,其最终目的是要?

简介：摘要：观察蜡疗对于创伤后肘关节粘连的治疗影响,为患者痊愈提供更多的医治办法，减少患者在康复过程中承受的痛苦。采取随机对照分组的方式进行实验观察，两组的治疗情况均有改善，肘关节活动范围都明显增高。伸展角度都有了明显的降低、屈曲角度都有了明显的增高、前臂旋前旋后都明显增高、活动能力都得到了提高、疼痛感都明显降低。观察组的治疗疗效要高于对照组。蜡疗关于肘关节粘连的医治具备积极影响，能明显提高其治疗效果，加速肘关节的功用恢复。

简介：基于视频图像的人数统计系统存在的一大难题是，无法有效地分割粘连人群，严重影响人数统计的精度．一种基于距离变换和分水岭相结合的算法，用以提取行人头部的位置信息．实验证明，该算法可以准确地分割出粘连人群的个体，从而实现精确的人数统计．

简介：摘要前交叉韧带损伤是膝关节最常见运动损伤之一，部分人在其损伤后选择手术重建，重建术后的康复对恢复膝关节的功能以及预防膝骨关节炎有重要意义。在术后康复中，股四头肌的激活训练、双侧腘绳肌的平衡性训练、本体感觉训练等尤为重要，也是恢复膝关节稳定性的重要练习。

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简介：现今乳腺癌的发病率呈逐年上升趋势，良好的治疗方式、心理干预、生活回归性增高、充足的社会支持等与乳腺癌患者的康复有很大的影响。

简介：摘要：仔猪阉割是一种常见的养猪管理措施，旨在控制性成熟引起的不良行为和异味。本文通过综合研究文献和实践经验，对仔猪阉割技术及术后注意事项进行了探讨。阉割技术包括开腹阉割和切割阉割两种方法，其中开腹阉割常用于高龄仔猪，而切割阉割适用于早期阉割。术后注意事项包括伤口处理、抗生素应用、饲养管理、行为观察等方面，以确保术后的恢复和健康发展。本文旨在为养猪业从业人员提供有关仔猪阉割技术和术后管理的参考。

简介：手术后由于麻醉和血管神经的损伤以及留置导尿等原因导致膀胱逼尿肌．括约肌功能障碍，膀胱难以顺利恢复排尿功能，出现尿潴留现象，特别是年老体弱的病人，经过硬膜外麻醉和腰麻后，导尿管持续引流，膀胱长时间空虚，引起膀胱肌张力减弱，排尿功能下降，容易发生术后尿储留，术后尿潴留西医采取导尿冲洗膀胱等药物治疗，部分病人可以恢复排尿功能，但是，有近半数病人短时间内难以恢复排尿功能，易引起膀胱逆行感染，患者经历手术和术后生活上的不便以及疼痛等多重打击，心理压力非常大，表现十分痛苦．笔者在多年临床工作实践中，针对术后尿潴留的发病原因查阅许多资料，通过大胆实践，不断探索，认为采用中西医结合，针药并用的方法对105例术后尿潴留患者进行治疗，效果显著．

简介：摘要近几年人工耳蜗技术在我国发展很快，给重度聋、极重度聋甚至全聋患者带来了福音，许多经过康复训练的小儿取得了很好的效果，已进入普小和普幼学习。成功的手术是使这些聋儿回到有声世界的基础，术后长期科学的康复训练是使他们回归和参与社会的必备条件。

简介：目的：探讨脑出血患者术后分组护理效果。方法：将2014年1月-2016年4月于我科住院手术的170例脑出血患者作为研究对象随机分为两组,每组85例,观察组在ICU进行综合护理,对照组采用普通病房护理,比较两组患者的术后护理效果、住院时间、并发症的总发生率及护理满意度情况。结果：观察组患者的生存率及护理满意度明显高于对照组,而并发症总发生率及住院时间显著低于对照组,两组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：脑出血患者术后ICU综合护理效果显著,能有效提高护理人员的综合护理能力和患者生存率,同时减少患者并发症的发生率,缩短住院时间,具有较好的临床应用价值。

简介：【摘要】对于重度或者极重度听力障碍患者来说，植入人工耳蜗是复聪的主要手段之一，并且目前技术的成熟度也有目共睹。我国儿童人工耳蜗植入手术的数量逐年增加。为了保证人工耳蜗的效果，做好术后适当有效的康复训练和心理治疗也是非常重要的。文章就以此为出发点，简要介绍了目前儿童人工耳蜗植入术后康复的现状以及常见的康复渠道和训练模式，希望能为相关工作人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：

简介：摘要：本文主要探讨影响剖宫产产妇泌乳量的原因及护理措施。对剖宫产产妇进行了术后指导，引导产妇保持愉快的心情，讲清楚母乳喂养的好处，让产妇及家属掌握更清晰的知识，重视泌乳不足的问题，找出原因有针对性的处理，讲解在不触及刀口的情况下用什么体位哺乳更加便利，重视饮食护理加强营养，必要时可采用中医食补的方法，有效增加泌乳量，可外加配合穴位按摩手法通乳，仔细地解释清楚并指导具体操作步骤，促使乳汁能够正常分泌，提供一个安静舒适的环境供产妇休息。

简介：摘要 :人工耳蜗作为解决重度耳聋的治疗方法，临床上实现了广泛应用。要想使听力障碍儿童恢复正常的交际能力，尤其是语言能力，需要进行各种系统有效的康复训练，进而提出一系列实用的康复训练方法。本文就人工耳蜗手术后患者的语言能力恢复训练进行研究，首先 阐述人工耳蜗的原理，对患者语言康复能力的重要意义进行阐述，提出患者进行语言能力康复训练必须遵循的方法和原则，以期能为相关的研究提供理论依据，为患者语言能力的恢复提供科学的训练方式方法。

简介：摘要：小儿先心病对术后康复有着较高要求，如果医护人员采用的方法不合理，就有可能导致患儿无法正常出院。因此，相关护理工作的研究就变得非常重要。本篇文章主要描述了小儿先心病介入术后护理程序的应用方法，并对于护理效果发表一些看法。