简介：放满了石块的瓶子看似满了，其实不然，瓶子里还能再放上满满的沙子还能再放进满满的水。那些想当然的“满”，看起剩，烀到了极限，实际上还存在许多空间。体育运动中，运动员总是竭尽所能以取得最好的成绩。我们经常能听到某某打破了世界纪录的新闻，这些纪录都是曾经的制高点，

简介：

简介：发令枪一响，人群如潮水一般奔涌而出．虽然向前需要承受痛苦，但大家都迫不及待、勇往直前、坚持到底。

简介：玛丽：杰克，我饿了。杰克：你刚刚才吃过午饭啊。玛丽：可是我现在又饿了。

简介：在距离地球数万米的茫茫太空，四周是浩瀚宇宙和闪闪繁星，你深吸一口气，一跃而下，然而以超音速穿越大气层，身边掠过无数绚丽的流星……这犹如科幻电影中的情节如今已经变为现实。

简介：数列问题是历年自主招生考试重点考查的内容．它包含着丰富的数学思想和数学方法，形式多变，有一定的难度．在考查数列内容时，一方面会以等差、等比数列为载体考查基础知识，另一方面会以递推数列、数列极限的形式，结合函数、方程、不等式、三角函数、解析几何、立体几何等知识考查同学们的归纳猜想能力、论证能力以及综合分析能力．在解决数列问题时。除了要熟练掌握相关的概念公式，还要善于观察题设特征。

简介：小朋友，相信通过上期的介绍，大家对我们可爱的地球有了更多的了解。本期让我们再接再厉吧！哪里是最干燥的地方？哪里又是最潮湿的地方？

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简介：定积分定义是用极限定义的，反过来一些极限也常常用积分的定义来求。讨论几种常见的用定积分定义能求的极限问题，并结合夹逼定理解决一些比较复杂的极限问题。

简介：要过“薯片节”喽!明天，所有女孩的裙子上都会点缀上小薯片。而男孩子们会穿着硬薯片做的盔甲，骑着“战狗”玩打仗游戏，玩累了，就坐下来和“战狗”一起咬盔甲。

简介：极限假设思维是在问题解决中将变量或过程推向极限，使得问题从复杂化变为简单化、单一化的一种有效思维方式．在高中化学解题中灵活运用极限假设思维，可以大大降低解题难度、明晰思路、化繁为简、拨云见天．

简介：文章辨析了＂可列个无穷小的积一定是无穷小＂这一结论中的疑义,应用二重极限的概念分析了产生这一问题的原因,在构造了两个反例的基础上,给出了这一命题成立的两个充分条件。

简介：捡起一片黄叶我慢慢端详我觉得一个秋天在我面前闪晃

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简介：摘要一节课的成功，不在于老师口若悬河地讲了多少东西，而在于学生通过这节课的学习掌握了多少东西。目前很多学生不喜欢上《极限配合与技术测量基础》课，其课堂教学效果往往不甚理想。笔者拟根据自己的教学经验，就如何使学生重视本课程、如何激发他们的兴趣以及采取的措施谈谈自己的几点体会。

简介：你钟爱的零食薯片，也许正在危害你的健康。近日，日本厚生劳动省的科学家从薯片中检验出高浓度丙烯酰胺。此前瑞典政府也发现：含有大量碳水化合物的谷物类，如果进行烧烤油炸等烹调处理，会生成具有致癌作用的丙烯酰胺。以油炸土豆食品为零食的英国、法国、美国等国家纷纷进行了试验和检测，全都得出肯定结论。

简介：倾听是对话的前提和基础。对于教师而言,倾听能力是体现其专业能力的重要指标之一。教师对学生的倾听对实现教师与学生的互动、交流具有重要的意义。通过＂倾听＂,教师能明白学生的真实想法,了解学生的发展态势,进而与学生建立和谐的关系,促进教学的发展,＂听＂出课堂一片天，最终促进学生成长。

简介：以阿司匹林为模型药物制备脉冲片,并考察各处方因素对脉冲片释放度的影响.以主药和崩解剂为片芯,乙基纤维素（EC）为包衣材料,聚乙二醇6000（PEG6000）为致孔剂,羟丙甲基纤维素（HPMC）为增塑剂,采用压制包衣法制备含阿司匹林50mg的脉冲控释片.各辅料的比例及包衣层厚度对阿司匹林片的脉冲释放均有影响.通过对处方的优化,得最终处方为主药50mg、崩解剂30mg,EC180mg,PEG600060mg,HPMC30mg的阿司匹林脉冲控释片.通过选择片芯中的崩解剂、调整包衣层组成和厚度,可以用压制包衣的方法得到不同时间脉冲释药的阿司匹林片剂.

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