简介：每天,王者峡谷都上演着激烈的斗争。为了经验,为了排位,为了称号,各路英雄你争我斗,尽显神通。其中,一个全身盔甲,手拿巨大镰刀的英雄,像幽灵一样游走在战场边缘。想必大家都已经猜出来了,这个英雄就是白起,而他的原型就是战国时期四大名将之一的白起。

简介：摘要： 艾略特所作的《荒原》被誉为是二十世纪英诗歌的里程碑，全诗弥漫着死亡气息，写出了荒原人对死亡有别样情结，展现了西方一代人精神上的幻灭。但《荒原》中的死亡情结也蕴藏了强大的生之希望。 本文深读诗歌，从死亡情结的体现、死亡情结的成因等方面对诗歌中死亡情结的精神展开探析，以供参考。

简介：唐·德里罗的长篇小说《白噪音》充斥着人类对死亡的恐惧。本文试图从心理分析的角度,利用弗洛伊德的“暗恐”理论探析书中的死亡恐惧,同时重新阐释“白噪音”的内涵,解释作者意图展现的后现代社会背景下的负面美学。

简介：

简介：摘要：在素质教育被大力提倡的当前时代，初中生的综合素质能力虽然得到了很大程度的提高，但是校园打架斗殴的现象仍是屡禁不止。这不仅会对学生的身心健康造成一定伤害，还产生了非常不良的社会影响，妨碍了和谐社会、文明校园的构建。因此，这就需要教育工作者，应充分了解中学生的心理发展特征，对中学生打架的原因进行深刻的分析，并对症下药，使学生得到因材施教的引导与预防。

简介：

简介：2018年8月27日21时30分许,刘海龙驾驶宝马轿车在昆山市震川路西行至顺帆路路口,与同向骑自行车的于海明发生争执。刘海龙从车中取出一把砍刀连续击打于海明,后被于海明反抢砍刀并捅刺、砍击数刀,刘海龙身受重伤,经抢救无效死亡。在于海明致刘海龙死亡案中,于海明的行为是正当防卫还是防卫过当?

简介：【摘要】基当前初中教师求知动机很弱，职业发展动机较强，社会交往动机不足，外部期待动机较强，多数初中教师因为学校的要求而学习。导致问题的原因是多方面的，在考虑内部、外部因素和初中教师学习的主要地点的基础上，本文主要通过访谈调查法从教师自身因素、学校因素和教师培训因素三个方面分析初中教师学习动机问题的成因。

简介：

简介：摘要本文首先从个人、同伴、学校、家庭、社会几个方面对初中生厌学原因进行了分析，随后有针对性地提出相应对策。

简介：摘要随着社会不断发展，学校教育受到社会、家庭等方面影响，教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量(20%左右)的“差生”产生。在一般人心目中差生似乎什么都差，是“朽木不可雕”。作为教师，我们不能放弃这些孩子，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们，对他们努力做好转化工作。

简介：摘要教师自我评价是教师素质评价体系中的重要组成部分，对教师在教学技能和完善自我都具有重要的影。本文探索幼儿教师通过自我评价找出存在的问题，正视自己，以端正的态度面对问题，在不断的学习中提升自我、完善自我，调动教师的工作积极性，促进教师专业化发展。

简介：

简介：托马斯·哈代的长篇悲剧小说《无名的裘德》对英国下层阶级贫民生动的描写,体现了作者对社会现实的深度关切。本文通过对小说中死亡意象以及死亡意识的研究,探析英国维多利亚时期想要通过努力奋斗改变自身现状的青年的心路历程及其失败的原因。从满腔抱负到悲观失望,死亡主题一直充斥着小说的各个角落。

简介：摘要陶行知的生活教育理论明确指出生活即教育，社会即学校，教、学、做合一。陶行知的生活教育理论明确指出应当以生活为中心开展教育工作，教育应当由传统的书本与课堂走出去，能够带领学生关注社会生活。教育的重要目的就是确保理论知识与实践的有效融合，能够应用所学习到的知识解决实际问题，所以教育必须有课堂走入社会，由封闭逐步开放，能够为学生的多元化发展提供开放式平台。新时期社会教师必须要将学生以及生活内容、课堂与教材紧密联合，能够带领学生体验感悟鲜活的世界，使学生在与世界接触交流过程中学会生存感受生活的意义，能够促进学生多元化发展。但是大部分教师发现，在社会教学过程中，教学活动与教学理念难以有效开展，教学效果不容乐观。所以本文根据初中社会实践活动难以高效开展的原因展开分析和探讨，并提出具体的活动对策。

简介：

简介：摘要物理是一门以实验、观察为基础的研究物质结构和运动规律的自然学科。物理是高中课程的重要组成部分，加强物理教学，激发学生物理学习的兴趣，充分利用物理学科的严谨性、探究性、客观性，对培养学生实事求的思想作风及刻苦专研的学习品质大有裨益。然而现阶段，高中物理教学低效已经成为了不争的事实。

简介：摘要随着人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。其中思想道德素质是素质教育的灵魂。而品德不良行为在青少年中发生率较高，国内外的大量调查表明13至15岁是初犯品德不良或初犯劣迹行为的高峰年龄。20世纪90年代以来，在世界范围内，犯罪出现“低龄化”的趋势,进入新世纪，我国在这方面的形势也不容乐观。造成学生品德不良的原因是错综复杂的，既有主观原因也有客观原因。增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识,形成育人的整体合力，才能塑造高素质的人才。

简介：摘要：小学中段数学由于涉及到较大整数的四则运算和小数的四则运算，故而计算差错多，准确率低。通过收集学生的计算错例，制成错题集，再对错题集进行分类的基础上，分析出了其出现的原因，并制定出实施矫正的策略。

简介：摘要在小学教学的过程中，数学是一门十分重要的学科。教师在实际进行小学数学教学的过程中，就应该关注学生的计算错误问题，让学生拥有一个明确的方向。学生在计算的过程中经常会存在很多的问题，这影响了学生学习成绩。在此，教师要对学生计算错误进行分析，找出其中存在的原因。在制定出针对性教学策略的情况下，保障学生拥有一个良好的成长空间。所以，本文分析了小学数学计算错误的原因和对策。