简介：摘要：母乳喂养是一种对母亲、婴儿双方健康都非常有利的养育行为，不仅能够给婴儿最好的天然食物，提高婴儿的免疫力、智力，防止婴儿患儿童期常见疾病，还有利于降低母亲患乳腺癌、卵巢癌的几率。母乳喂养是一种出于本能的自然行为，但学习也是必要的，母乳喂养技能指导可让母亲和婴儿在哺乳期间感到舒适。目前，基本所有的孕产医院、机构都开设有母乳喂养技能指导的活动，对孕妇进行产前培训，减少产后母乳喂养的困难。本文着重分析母乳喂养技能互动指导，探讨互动指导效果，为提升互动指导价值提供一些思路。

简介：在今年的“世界母乳喂养周”活动中，中国母乳喂养率问题受到各方关注。

简介：研究显示，母乳喂养会降低患上乳癌、卵巢癌、第Ⅱ型糖尿病和类风湿性关节炎的风险。而且，更有益心血管健康，包括维持正常血压。

简介：母乳喂养不仅将宝宝和妈妈紧密地联系在一起,快速建立和谐的亲子关系,更有利于宝宝的健康成长以及妈妈的早日恢复。美国妇产科及儿科教授劳伦斯博士认为:"总体来说,母乳喂养的宝宝因感染而得病的概率相对较少,母乳喂养还为宝宝提供了长期抵抗消化道等多种疾病的能力。

简介：世界卫生组织（WHO）建议在婴儿出生后6个月内进行纯母乳喂养，并继续母乳喂养至2岁或更长时间。然而基于现实原因，能实现的妈妈并不多。我们分享这位母乳喂养宝宝到2岁的妈妈之心得，不是想给你压力，只是想告诉你，如果可以，请尽量延长母乳喂养的时间。

简介：6个月以上母乳就没营养了。感冒了就不能喂母乳。母乳宝宝体重不达标就要加奶粉。……关于母乳的种种传说仍在妈妈们身边流传着，但事实上，并不都正确。每年8月1日至7日被国际母乳喂养行动联盟（WABA）确定为“世界母乳喂养周”，为了能让更多妈妈实现栩坚持母乳喂养，让全社会积极鼓励和支持母乳喂养，拓宽母乳喂养的内涵，创造一种爱婴、爱母的社会氛围。

简介：摘要：目的探究提高中职护生母乳喂养核心护理技能的策略。方法：选择本院接受产科母婴喂养相关临床指导的护生，共计60名。按照不同知识指导方式将其分成常规组与实验组，将先接受一般教学指导路径干预的护生归入常规组中，将额外接受母乳喂养知识教学指导路径干预的护生归入实验组中。结果：接受知识培养组护生的母乳喂养知识水平较高。实验组中护生的产科知识综合分数相比常规组更高。护生对于教学路径满意程度实验组明显高于常规组。结论：为提升中职护生对母乳喂养知识掌握，选择合适的教学指导路径可以提升其专项技能专业性效果明显，加强护生学习效果与满意性，增强母婴健康性，此知识水平提升路径更具医学价值。

简介：摘要：近年来，随着二胎政策的实施，越来越多的家庭选择生二孩，因此剖宫产率逐年增加。刨宫产手术是一种临床医学上的常见分娩手术，刨宫产是将产妇经腹切开子宫将胎儿取出的手术剖宫产是将产妇经腹切开子宫将胎儿取出的手术。其主要应用在一些难产的产妇身上，例如胎儿胎位异常、胎儿脐带脱垂、胎儿宫内缺氧、产妇子宫破裂、胎盘前置、胎盘早剥等情况。通常剖宫产后产妇受到药物、伤口疼痛、心理焦虑的影响会影响乳汁的分泌，因此会大大降低母乳喂养的可能性。通过医学方面专家多方面研究和实验得知，合理规范的健康教育会对剖宫产产妇的乳汁分泌情况和母乳喂养胎儿有非常显著的效果。

简介：摘要：介绍“母乳喂养”信息化教学说课设计，从说教材，说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思6个方面进行构思和设计。

简介：摘要:目的 验证婴儿抚触伴信息干预对孕妇分娩方式意愿、母乳喂养自我效能 、婴儿体重、纯母乳喂养率的影响。方法 在2014年8月至2016年1月对锦州市某三甲医院产前门诊检查并选择在该院分娩的116例孕妇按随机数字表分为试验组和对照组，试验组按照婴儿抚触伴信息支持干预模式对孕产妇进行健康管理，对照组按常规孕期管理模式进行孕期宣教。结果 试验组分娩意愿和分娩结局中自然分娩高于对照组。分娩结局为自然分娩的产妇，产后6周母乳喂养自我效能得分高于剖宫产产妇。试验组产后6周母乳喂养自我效能得分、纯母乳喂养率、婴儿体重高于对照组。结论 婴儿抚触伴信息支持干预模式有助于促进初产妇母乳喂养。

简介：摘要：新课程明确指出：小学低段的孩子要喜欢阅读，感受阅读的乐趣。课外阅读总量不少于5万字。正因如此，激发低段孩子主动阅读的兴趣尤为重要。本文以喂养“小书虫”阅读实践为基础，从订立目标领“书虫”、建造“小书虫”书屋、精选“小书虫”食谱、多方共喂“小书虫”、多元评价“小书虫”、趣味分享“小书虫”、奖赏优秀“小书虫”等方面进行阐述，试图找到一条小学低段课外阅读指导的新途径，让孩子们不由自由地“爱”上阅读。

简介：

简介：目前,学生作文有写作内容空洞无物、缺乏真情实感、简单套用模板等问题,针对这些问题,教师要及时改变教学模式,做出正确的指导,引导学生找到正确的写作方向,写出高质量、有感情的好文章。一、启迪心灵,培养想象力小学是作文教学的初始阶段,在这个阶段,不应太注重写作技巧的培养,而应注重写作兴趣的培养。但在教学实践中,小学老师也只是重视写作技巧的传授,让写作变成一种任务,使得学生在接触写作的开始就

简介：摘要：随着我国的小学教育不断发展，新课标指导下的改革程度也在不断加深，当前的小学语文教学虽然有很多传统教育教学理念的影响，但发展的道路也在不断深入，根据我国当前的小学语文教学体系建设来看，已经在相应的发展方向上取得了一定成绩，但实践教学环节的问题也在增多，新课标指导下的教学改革在很大程度上影响着小学语文教学思路和目标的发展，但也有不足之处。本文就新课标指导小学语文发展路径的探索进行简单的分析，希望对广大教育工作者有所帮助。

简介：自制的母乳皂不仅使用起来细腻滋润，外观也情形美观，最重要的是制作起来并没有想象中复杂。除了给自己和宝宝使用外，当成小礼物送给亲朋好友也很受欢迎的。所以，有多余母乳的妈眯不妨试试看哦。

简介：【摘要】作文教学，历来是一个负重的话题。老师觉得难教，学生更视作文为畏途。纵观当前小学作文教学现状，学生写作文热情不高，“凑、抄、套”现象严重。我觉得要想改变当下作文的这种现状，就应该要规范我们的作文指导模式。化“凑、抄、套”现象为“思、写、评、改”的作文指导规范。

简介：英语课外阅读指导应当讲究方法，一方面依托标题、关键词、插图、读书卡等主要线索，厘清故事梗概；另一方面，通过预测内容、设置疑问、活用贴士等渗透阅读方法，深入文本内容。目前。英语课外阅读指导教学尚处于起步阶段，上好课外阅读指导课，提升学生的阅读能力，是一项长期任务，需要不断地去思考，去突破。

简介：摘要：阅读丰富了人们的生活，对小学阶段的人生打下基础起到了根本性的作用。尽管课外阅读的重要性已得到充分认可，但学生生活在信息化飞速发展的时代，生活中充斥着碎片化的阅读，导致深度阅读较少。此外，传统汉语教学主要以“单一简明”阅读教学为主，针对整本书阅读策略的课程化指导相对较少。小学阶段是培养学生阅读语文兴趣的黄金时期。教师要想在学生的课外阅读中取得成果，提高学生的语文素养，就应该探索更多的全书阅读指导策略，让学生掌握全书阅读的方法，享受全书阅读的乐趣。

简介：摘要：“立德树人”作为最根本的教育任务，在党的十八大报告中被提出，旨在培养学生优良的思想道德品质，从德智体美全方位全角度塑造综合性优秀人才。要想落实“立德树人”这一教学目标，须深化立德树人的理念，全面理解其深刻的内在涵义，将”立德树人”的理论指导深耕于教学之中，在教学实践中，摸索，创新，探究“立德树人”的实践路径，积极推进高校“立德教育”的改革，以期

简介：摘要：阅读丰盈着人们的生活，在小学阶段起着打好人生底色的奠基作用。虽然课外阅读的重要性众所周知，但学生身处高速发展的信息化时代，被碎片化阅读充斥着生活，导致深度阅读偏少。再加上传统的语文教学以“单一短篇”的阅读教学为主，注重引导学生从单篇文章中把握作者想要表达的中心思想和情感态度，对整本书阅读仅停留在推荐阅读书目层面上，课程化的整本书阅读策略指导相对较少。小学阶段是培养学生语文阅读兴趣的黄金时段，教师若想让学生的课外阅读取得成效，进而提升学生的语文素养，就应该探索更多的整本书阅读指导策略，使学生掌握整本书阅读的方法，享受整本书阅读的乐趣。