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源自生活，回归生活

作者：简兰玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-09-19
出处：《中国教师》 2019年第9期
机构：简兰玉福建省漳州康桥学校363000

简介：摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活，那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活，秉承知行合一的教学原则，才能真正发挥教育作用，促进学生形成良好的法律意识与道德观念，这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容，从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。
标签：道德与法治生活化教学方法

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《测定空气中氧气含量实验》的改进

作者：邵光志徐忠勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-15
出处：《教育学文摘》 2019年第12期
机构：台州学院附属中学浙江台州317000

简介：摘要实验是教学的重要环节之一。实验设计和教学过程的好坏，不仅影响着学生学习的心理品质，也影响毒害学生对科学表象的观察和准确实验结论的得出。因而本文对测定空气中氧气含量的实验加以改进，使学生的科学素养得到进一步提升。
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《测定空气中氧气含量实验》的改进

作者：邵光志徐忠勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-11-05
出处：《教育学文摘》 2019年第12期
机构：台州学院附属中学浙江台州317000

简介：摘要实验是教学的重要环节之一。实验设计和教学过程的好坏，不仅影响着学生学习的心理品质，也影响毒害学生对科学表象的观察和准确实验结论的得出。因而本文对测定空气中氧气含量的实验加以改进，使学生的科学素养得到进一步提升。
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小组合作学习模式在初中化学“氧气”教学中的实践分析

作者：周业辉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-03-06
出处：《教育学文摘》 2019年第14期
机构：贵州省仁怀市第八中学贵州仁怀 564500

简介：摘要：小组合作学习是学生以小组为单位分工合作，进行自主学习的一种学习模式，在初中化学的“氧气”教学中，该种模式得到了实际应用，收到了良好效果。本文明确了小组合作学习的概念，介绍了小组合作学习的主要实践方法，并重点分析了在初中化学“氧气”教学中小组合作学习模式的实践和成效。
标签：小组合作学习初中化学教学实践

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