简介：本文在论述学位及学位制度的基本属性的基础上,提出了学位法律监督问题,即学位法律监督的主体、内容和前提条件,并对学位违法行为进行了界定.

简介：人们研究孔子时很少涉及他的法律思想，实际上，他的思想中包含有大量丰富的法律因素方面的知识，如主张德治、德威并用、刑罚适中、先教后诛、富而后教的法律思想等，仔细分析并加以总结，对今天我们所提倡的以德治国、依法治国、德法并重的治国方略是有借鉴意义的。

简介：黄宗羲十分重视"法治",提出了"有治法而后有治人"的主张,其在批判君主专制的基础上,进一步提出了以"天下之法"代替"一家之法"的要求,同时提出了君臣共治、地方分权和学校议政等建立"天下之法"的具体措施。

简介：<正>唐太宗统治时期(公元627—649年),是我国封建社会最著名的“治世”,也是封建法制最健全的时期.我国封建社会最成熟的法典、也是现存最早最完整的一部法典——《唐律》,就在那时制定的.那时,司法制度比较完备,执法也颇为严格.这固然应该从当时封建经济和政治的高度发展来作解释,但是也不可忽略法律思想所起的作用.在一定意义上说,统治阶级的意志和利益,统治阶级总结历代法制实践的经验,都要通过法律思想而体现在法律制度中.唐太宗时期的法律思想是一个尚待研究的问题.这里,仅就个人接触到的材料,从法律的产生、本质,作用和立法、理狱、量刑的原则等方面,作个初步的探索.

简介：

简介：法律基础与思想道德修养是全国高等自学考试各专业的考生都必须通过的一门公共政治理论课。内容既包括法律又包括道德，具有知识面广、内容跨度大、考试知识点多、与时代发展联系密切的特点。多数学生学习时感到难度较大，无从下手。下面笔者根据自己的教学经验和实践经验，谈谈如何来把握这门课程的学习途径。

简介：

简介：《思想教育概论》是山东省高等学校的“思想教育课”统编教材,在使用过程中普遍反映较好。但在实践中我们也发现了一些尚不够完备的问题。笔者的此文即就有关方面提出几点商榷,以就教于各位同仁。

简介：

简介：魏徵(580-643年)在中国历史上是有口皆碑的辅弼良臣.唐太宗誉魏徵为:"人镜"的杰出政治家.他辅佐唐太宗李世民先成"贞观之治"大业.唐太宗常常当着群臣煊耀说:"天下安宁皆魏徵之力也."贞观十七年,魏徵病逝,太宗亲临凌烟阁纪念堂,对魏徵遗像,悲痛挽诗日:"唯当掩泣云台上,空对余形无复人"!

简介：１９４５年７月毛泽东在回答黄炎培的提问时指出，社会主义国家已找到了从“人亡政息”的“历史周期率”中跳出来的新路，即发扬民主，加强对执政党及国家政权的监督。比较监督执政党思想的初创者列宁的思想和在改革开放中有突出贡献的邓小平的理论，不仅有助于认识他们在丰富和发展马克思主义监督理论各自所作的贡献，而且对端正党风、加强执政党建设也有重要作用

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在邓小平的刑事法律思想中,关于死刑的论述的主要内容为死刑不能废除,应该扩大死刑的适应范围,判死刑也是一种必不可少的教育手段,死刑应当依法进行.并且其具有历史继承性和现实针对性特点,极大地推动了刑事法制的建设,也有力地促进了社会主义现代化的建设.

简介：识记：1．依法治国是现代社会的重要标志。2．对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一。理解：列举社会生活中的具体事例，表明由国家强制力保证实施是法律的最主要特征。活动：1．结合实例，交流对学习法律常识重要意义的认识。2．谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识。

简介：识记：公民的含义。理解：1．列举实例，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。2．列举实例，表明法律严格惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。活动：根据个人的所见所闻，讲述一件依法维护人身权利的事例。