简介：后马克思主义宣称他们的理论内在于马克思主义的谱系学之中,但是,不遗余力地撕裂经济基础与上层建筑的叙事方式,使得他们的理论与马克思主义的“阶级”、三个层面(经济、政治和意识形态)、生产力与生产关系之间的矛盾关系等理论其实无关,无可撼摇的法律理论根基与正当性基础荡然无存。由于后马克思主义撕裂并消解经济基础与上层建筑的关联,赋予法律“政治”本体论属性、把“话语”看成是“法律”生成的主要元素,同时认为“法律”是伴随人类永恒存在的社会事实等认知,严重腐蚀了马克思主义法律理论根基,后马克思主义对“法”的主张与马克思主义法律思想及其法理脉络相去甚远,偏离多于继承。

简介：在淮北抗日根据地创建期间,中国共产党所掌控、运作政权的权力体系始终践行人民性宗旨这一根本属性,而这离不开刘瑞龙的贡献。就如何实行有效的行政监督,作为淮北行政公署主任的他进行了创新性的实践探索并提出了一系列内涵丰富的思想,诸如启动行政监督的前提在于民主性,保障行政监督的运行在于制度性,实施行政监督的主体要具有人民性,开展行政监督的类型务必多样性等。今天,梳理和分析这一时期刘瑞龙的行政监督思想,对当下的反腐败斗争,尤其是推行行政权力的阳光透明运行具有重要的启示。

简介：体验式教学以马克思主义认识论、学生主体论、建构主义理论为理论依据,通过创设多种情境,开展各种实践活动,让学习者在自主体验和团结协作中达到知情意行的统一。体验式教学在＂思想道德修养与法律基础＂课的运用,由课程的性质和特点决定,也是增强课程实效性的必然选择。＂基础＂课中的体验式教学主要采取了角色扮演、情境再现、朋辈影响、创作体验、实践调查等多种方式,增强了课程的亲和力和针对性。要在改进中加强体验式教学,就必须要始终服务学生成长发展、紧扣教材教学内容、提升教师主导作用、完善配套保障机制。

简介：依法对高考作弊行为进行处置是国家教育考试法律制度的重要组成部分。在全面依法治国的背景下,基于秩序的高考公平需要更加精准的法律制度设计予以保障。2015年,《刑法修正案（九）》的颁布实施确定了国家考试秩序为基本的刑事法益保护标准,《教育法》的修订使国家对教育考试作弊行为的处置有了较为精确的执法依据。2018年自《宪法修正案》以及《监察法》颁布实施之后,高考作弊行为的法律处置进入新的时期,需要考虑法律修改与监察立法的综合影响,对执法主体职权的合理配置、执法程序的规范、行政执法与监察及司法的衔接、法律责任的安排等都需要进一步明晰与完善。立足于当前的执法实践,需要尽快在国家教育考试领域构建刑事部门法与行政部门法之间的横向立法协调,与教育法规范之间的纵向立法协调,建立行政执法、监察与刑事司法协作制度,完善《刑法》中有关高考作弊主体的认定及共同犯罪行为的定罪量刑规则。

简介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中提出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”面对思想政治理论课还存在“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不够时尚,如何破解?浙江育英职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课程组老师经过对16级和17级在校生的调研分析后,提出对策:学院领导重视课程建设是保障,提升师资队伍建设水平是前提,改进项目化教学的内容、形式和方法是抓手,创立名师工作室是品牌等,在两年的项目化教学改革中寻求突破口,破解瓶颈。

简介：法律作为一种社会规范，诠释着生活的至真、至善、至美。以法律为基础的初中法律课堂也要引导学生求真、崇善、向美。唯有如此，才能帮助学生明晰法律知识、理解法律内涵、树立法律信仰。教师可以从“探究的真”“温暖的善”“诗意的美”三个角度入手引导学生探究真知、实现真信，回归真行，以“善”为核心，“尊重权利”“保障权利”“敬畏权利”，并以“美”为落脚点，在师生互动感悟中体会法律之美。

简介：干部监督执纪工作＂四种形态＂是我党在当前进一步把握执政规律,进一步全面从严治党的形势下的理论和实践上的科学探索。在高校干部监督工作过程中,要通过积极践行监督执纪＂四种形态＂,创新监督执纪方式,准确理解干部监督工作的重点和责任要求,提升高校干部监督工作的执行力、公信力和保障力,切实把干部监督工作落到实处,从而营造良好的政治生态和学术氛围,不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效。

简介：＂平等＂是一个老生常谈的话题,但目前社会中传统的平等观存在一定误区,过于关注＂相同情况相同对待＂,忽略了＂不同情况区别对待＂。虽然女性在社会的进步中早已解放出来,与男性有着平等的社会地位。但男女平等作为一项基本原则,在实践中亦只是形式上的平等,女性离实质上平等的获得还相去甚远。前段时间,我国最新出台的二胎政策引发了众人对女性实质平等权利的关注和思考。实际上,二胎政策加剧了女性遭受的不平等对待。文章从＂平等＂的角度出发,对女性实质平等的保护问题做了比较深入的探讨,并提出一些初步的设想。

简介：从工业革命开始,科技的进步从未停歇.从“AlphaGo”战胜围棋大师,再到智能机器人“小胖”走入平常百姓家,机器人离我们的生活越来越近.然而,有关机器人的负面消息同样也纷至沓来.人类社会一面对机器人有着重大的需求,一面却因担心被替代而害怕、恐慌,种种矛盾引人深反思.未来机器人的发展人类无法想象,但应如何在“道德层级”上对机器人进行重新定位,以及从法律层面上进行规制成为现实性的问题.

简介：受＂法律与文学＂运动的影响,法律批评经常被应用于艺术作品的批评中,但其相关成果却始终难以实现对艺术的有效应用,一个重要原因在于艺术批评意识的滞后与开放性不足。杜威对于司法式批评的理论建构与反思工作,为法律批评应用于艺术提供了理论支撑,但是一直没有得到应有的重视。其中,批评寓于创作、批评具有司法性、批评的思路与方式基于司法、司法式批评与印象式批评的有机整合等思想对于解答法律批评与艺术批评的错位问题具有重要的启示。实现两者的对话,可以尝试从＂法律人物＂的塑造出发,将法律知识的＂硬伤＂批评转移到＂症候＂批评的方向;突破法文化批评与法史批评的局限,将其提升至伦理精神的层面;同时开辟法律意象的审美批评的空间。只有这样,法律批评才能够更好地为艺术服务。

简介：马克思不仅以他的科学理论推进了人类社会文明的进程,而且以他伟大的人格为人类树立了光辉的典范。我国高校思想政治理论课应该把马克思的伟大人格作为我们教育教学的光辉典范,强化＂人格马克思＂教育。立德树人,用马克思崇高的志向培育大学生坚定的理想信念;用马克思勤奋的治学精神培育大学生不畏艰辛的优秀品格;用马克思和恩格斯的伟大友谊培育大学生正确的人际观。如此,不仅有助提高思想道德修养与法律基础课的教学实效,而且必将对大学生坚定马克思主义信仰产生深远的影响。

简介：写这篇作文前,我察觉到爷爷有点反常,于是开启侦探模式仔细观察。发现了那张广告纸后,我的疑惑解开了。爷爷被所谓的保健品公司成功洗脑,面对爸爸和叔叔的劝说,还执迷不悟。我特意上网查了,网上好多人在投诉这种销售公司,但因为他们销售方法隐蔽,举报也没用,所以每天仍然有无数的爷爷奶奶上当受骗。骗子骗钱是一方面,万一爷爷他们生病不去正规医院就医,轻信“保健品”,耽误了治疗,可就真的出大事了。

简介：摘要在会计的基本职能之中会计监督是其中的重要方面，也是企业开展自我监督的重要载体，在社会经济活动中承担着极为重要的功能，在企业经营有效性、合理性和合法性的保障中发挥着非常重要的作用，本文主要对如何强化和推进会计监督进行分析和探究。

简介：微信平台是信息技术时代的杰出创造,也是教育领域的新工具。基于微信公众平台,对大学生＂思想道德修养与法律基础＂课程进行调查,结果显示,对比传统教学,实验组的学习成绩、网络评价、教学反馈评价结果均高于对照组,将微信、微课教学运用于＂思修＂课受到学生的欢迎;新的教学模式在师生互动程度、知识掌握程度、学习效率、学习兴趣、课程总体满意度、考试成绩等方面均要优于传统教学法。

简介：人类体外胚胎是指人工授精后在母体之外的人类早期胚胎。人类体外胚胎不具备民事主体法律地位,不是法律上的人,不享有生命权,但体外胚胎具有发展为生命的潜能,是含有未来生命特征的特殊之物,应给予其最高物格的特别尊重和保护。人类体外胚胎应当归精子和卵子的提供者共同所有,通常为夫妻双方共同所有。当其中一人死亡的时候,冷冻胚胎应归在世的一方所有。原则上人类体外胚胎允许权利人按照其意愿进行支配,但不允许胚胎进入流通市场。

简介：对于押金作为租赁物的一般性质来说，当前学界有以下两类认识：第一，有部分观点认可押金关系的根本上所反映出的是一种物权关系。其应隶属于担保物权的范围，物上代位性及从属性是其主要特点。具体又分为下列几种观点：其一，部分学者认可押金属于债权权利质权的范畴，其转移占有的形式更契合质权的特点，而并非抵押权。租用方向出借人给付货币后，此时的押金将不以有体物的形式继续存在，其所有权亦随着占有的变化而变更至出借方，租用方此时则具有请求出借方给付相称于押金金额的债权。

简介：《土地管理法》修改迎来新进展。12月23日至29日召开的全国人大常委会第七次会议将审议《土地管理法》等多部法律修正案草案的议案,同时,也将审议关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点情况的总结报告。时机难得,各界殷切期盼,土地改革在深度和广度上均有所突破。

简介：法谚以简洁精辟的语言承载了法律规则、法律原则和法治精神,是长期以来中外法律人实践智慧的结晶。法律教学中适当地运用法谚,有利于调动学生学习兴趣、帮助学生理解法言法语、感悟法律原则和培育法治意识素养。一些法谚具有特定的适用范围和条件,教学运用中需要注意甄别。

简介：当今时代,家庭暴力已经演变成一种全球性现象,各个国家都有不同成都的家庭暴力问题。基于法律制度的持续完善和人权保障的逐步加强,家庭暴力也是当前社会发展中的一个亟待解决的问题。基于这一现实背景,本文对家庭暴力的形成原因进行具体分析,从而提出有效定的防治策略。

简介：实践证明质询式作业互动的专题教学法符合大学生的学习心理、从整体上改变了学生、教师、课堂的关系,以课堂为依托的学生之间、老师与学生之间的关系不再是孤立的,而是一个整体。